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功的计算在中学物理中占有十分重要的地位，中学阶段所学的功的计算公式W＝Fscosa只能用于恒力做功情况．对于变力做功的计算则没有一个固定公式可用，本文对变力做功问题的解答方法归纳总结如下． 相似文献
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功的计算在中学物理中占有十分重要的地位，中学阶段所学的功的计算公式W=Fscosa只能用于恒力做功情况，对于变力做功的计算则没有一个固定公式可用，本文对变力做功问题解法进行归纳总结如下． 相似文献
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功的计算在中学物理中占有十分重要的地位,中学阶段所学的功的计算公式W=Fscosα,只适用于恒力做功的情况,对于变力做功的计算则没有一个固定公式可用,因此,如何求变力做功一直是个难点,学生分析起来往往没有明确的思路,下面结合例题谈谈几种常见的变力做功问题的解决方法． 相似文献
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功的计算在中学物理中占有十分重要的地位，中学阶段所学的功的计算公式W=FScosa只用于恒力做功情况，对于变力做功的计算则没有一个固定公式可用，此时，可以根据题中给出的条件，进行适当变换处理，现结合几例，对变力做功问题进行归纳总结如下： 相似文献
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田应红 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
功的计算在高中物理中占有十分重要的地位.中学阶段所学的功的计算公式W=FScosα只能用于恒力做功情况,而对于变力做功则没有一个固定公式可用.因此,学生在遇到变力做功这类问题时常常感到为难. 相似文献
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魏艳琴 《中国教育发展研究杂志》2008,5(7)
高中阶段所学的功的计算公式W=Fscosct只能用于计算恒力做功情况,对于变力做功的计算则没有一个固定公式可用。文章对变力做功问题的几种常用解法进行归纳总结。 相似文献
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功的一般计算公式为W=Fscos α,但只适用于恒力做功的情况.变力做功不能直接用此公式计算,变力做的功可以从以下4个思路去求解. 相似文献
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变力做功的求解是功的计算中的一个难点．现就各典型的变力做功的计算问题进行分类例析，以抽象概括变力做功问题的各种求解方法． 相似文献
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中学阶段所学功的计算公式W=FLcosα只能用于计算恒力做功的情况,对于变力做功的计算则没有一个固定公式可用,但是在实际应用中又经常碰到这一类问题,学生在解决这一方面问题时往往无从下手. 相似文献
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金飞 《数理化学习(高中版)》2012,(11):44-45
功是高中物理的重要概念,且高考中又经常涉及到此类问题,但由于高中阶段所学的功的计算公式W=Fscosα只能用于恒力做功情况,若不注意它的适用条件,往往会得出错误的结论.现在结合几例谈变力做功问题常见的解决办法.一、等值法等值法即若某一变力的功和某一恒力的功相等,则可以通过计算该恒力的功,求出该变力的功.而恒力 相似文献
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方克俭 《中学物理教学参考》2004,33(6):34-35
恒力做功可用公式W=Fscos a来求解。但如果是变力做功，即力的大小、方向在做功过程中发生了变化，就很难套用该公式了．那么，在高中知识范围内如何处理有关变力做功的问题呢?下面结合例题谈谈解决变力做功问题的几种方法． 相似文献
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司友毓 《中学生数理化(高中版)》2006,(2)
功是高中物理中一个重要的概念,功的定义式为W=Fscosa,在中学阶段只能用来计算恒力做功,但这并不意味着在中学物理中只计算恒力做功,不少情况下需要计算变力做功,我们还应该学会解决变力做功问题,下面就介绍几种常见的求变力做功的方法． 相似文献
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功的计算在中学物理中占有十分重要的地位，中学阶段所学的功的计算公式W=Fscosα只能用于恒力做功情况，对于变力做功的计算则没有一个固定公式可用。当物体在变力的作用下作曲线运动时，若力与位移的方向同步变化，但力的方向与物体运动的切线方向之间的夹角不变，那就可用“化曲为直”的思想将曲线分成无限个小元段，每一小元段可视为一直线，则每一小元段可视为恒力做功，总功即为各个小元段做功的代数和，即W=F1&;#183;s1cosα＋F2&;#183;s2cosα2＋F3&;#183;s3cosα3＋…Fn&;#183;sncosαn。 相似文献
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变力做功问题，由于能考查出学生的综合能力及灵活应用知识的能力，在高考中出现频度很高．题目的解法都是通过能量的改变间接得出．一般认为直接求变力功要使用微积分知识，中学阶段只能望而却步．但我认为对于力随位移均匀改变的变力做功问题，只要对课本上功的公式加以巧妙处理就可以顺利解决． 相似文献
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功的求解是高中物理教学的重点和难点之一,恒力做功可用公式W=Fscosct来求解．但如果是变力做功．即力的大小或方向在做功过程中发生了变化．就很难套用该公式了．现就中学阶段出现的变力做功问题进行归类例析．以期达到抛砖引玉之功效． 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(2)
<正>变力做功是中学物理学习中的一个难点,而且在各种不同的物理情景中出现.本文结合各类物理情景,总结了六种解决变力做功的方法.一、将变力做功转化为恒力做功来计算归类评讲:若某一变力做的功和某一恒力做的功相等,则可以根据等效代换的思想,通过计算该恒力做的功,求出该变力做的功. 相似文献
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功的计算是中学物理中的一个重要知识点,因此在高中物理学习中要求同学们能熟练掌握功的计算,对恒力做功,可用公式W=Fscosθ来求解,容易掌握,但涉及变力做功的问题,同学们往往束手无策,下面介绍七种变力做功的处理方法及思路．[第一段] 相似文献
19.
刘素梅 《第二课堂(小学)》2010,(8):65-68
功是能量转化的量度,已知外力做功的情况就可计算能量的转化,同样根据能量的转化也可求出外力所做功的多少．因此,根据动能定理、机械能守恒定律、功能关系,可从能量改变的角度来求功．利用功能关系求变力做功的优点,是不用考虑变力做功过程中力的大小及方向的细节,只需考虑变力做功的效果与能量变化,而且解题过程简捷,是求变力做功的首选方法．力学中,利用能量转化法求变力做功,有以下四种方法． 相似文献
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功的求解是高中物理教学的重点和难点之一，恒力做功可用公式W=Fscosa来求解，但如果是变力做功，即力的大小或方向在做功过程中发生了变化，就很难套用该公式了。而学生遇到此类做功的问题时，常常感到很棘手。现就中学阶段出现的变力做功问题进行归类例析，以期达到抛砖引玉之功效。[第一段] 相似文献