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杨松 《山西教育(综合版)》1995,(11)
爱在追求中升华──记全国优秀教师渠拴虎杨松“要有作为于小学教育这一神圣的事业，首先需要爱和无私的奉献。”这是他作为座右铭，写在日记本扉页上的心里话。他爱校园沸腾的生活，他爱运动员豪迈的进行曲，他更爱校园里成长的每一个学生。他─—渠拴虎，太原市北城区五... 相似文献
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没有欢乐的校园就如同没有阳光雨露的苗圃。陶行知先生早就提出“把校园变成乐园”；苏霍姆林斯基也说：没有爱，就没有教育。“教育以爱为依托，快乐视爱为源泉”是我工作的宗旨和准则。 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(6)
校园的人/是祖国技艺精湛的化妆师/经过一番高明的描书抹笔后/一种出水芙蓉的书香美/总会令校园的同龄人望之心动/于是校园的歌/唱得甜润潇洒醉人———罗丹丹（摘自广东省廉江市第三中学春蕾文学社《春蕾》）人一生，不过是寻找爱和学习爱的过程，一个拥有爱的心灵的人，他整个生命里程中的一切行为，都是对爱的诠释和表扬。———李鑫（摘自陕西省西安市户县第四中学校刊《沧浪文学》）我从不蔑视平凡，因为我是平凡中的一员。我的心上印着普通人的愿望，我的眼里有着普通人的悲欢。———张雅琼（摘自上海市松江区九峰实验学校校刊《落英… 相似文献
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郭思怡 《作文成功之路(高中版)》2010,(5):F0002-F0002
有时爱也是一种伤害。爱美，就要懂得呵护美，懂得爱。阳春三月，校园里到处生机勃勃，百花争艳，春意盎然，同学们也活泼起来。但是，在这个美丽的季节，却有许多不美丽的事情发生。 相似文献
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“快乐校园工程”，就是根据学生的身心发展特点和教育规律，创建会说话的校园，为学生提供快乐的环境；创建快乐的课堂，使学生乐学会学学会；创设多彩快乐活动，促进学生全面发展。“快乐校园工程”的真谛在于，让学生感到幸福和快乐。实施“快乐校园工程”，要通过教师快乐有意义的劳动，让学生在无际的学海中快乐求知，由“厌学”为“爱学”，由“爱学”到“乐学”，最终达到“学会”、“会学”，走好人生的第一步，为终生幸福打好基础。我们的作法是： 相似文献
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如果把和谐的校园比作一棵参天大树，丰富的校园文化就是它的精髓，而良好的师生关系就是它的枝叶。有着良好的师生关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师，身正为范。”有人把教师比作学生的第一盏灯，用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当学生遇到困难时，让大家都伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰藉，给平凡的日子以真切的感动……下面这个职校老师记录的真情故事或许能给我们更多感悟。[编者按] 相似文献
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搞好校园文明建设优化学校育人环境──东北师大校园文明建设工作综述郑国爱去年９月，国家教委校园文明建设检查评估组对东北师范大学校园、学生学习和生活环境进行全面检查评估后给予了充分的肯定和高度评价。他们认为，“东北师范大学抓校园文明建设取得了突出的成绩，... 相似文献
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罗美霞 《中国科教创新导刊》2014,(7):237+239-237,239
“爱”文化作为中华中华民族的一种特质的优良传统,提倡人与人之间应互相关心,互相尊重、互相友爱、互相帮助,建设校园“爱”文化对于促进和谐校园校园、塑造有“爱”的大学生极为重要,本文以湖南理工职业技术学院为例在实践中探索校园“爱”文化的建设. 相似文献
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刘臻荣 《希望月报(上半月)》2003,(24)
我爱校园的早晨,爱那恬静中夹杂着的瞌睡声,爱那微弱的灯光闪闪烁烁。中秋的早晨,校园一片安静,树木呆立着,花草还在甜甜地睡觉,鸟雀还没从梦乡中醒来,似乎像顽皮的孙悟空,在我们的校园里投下无数只瞌睡虫一样,安静极了。 相似文献
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哎呀嘞……
八荣八耻记心里，
热爱祖国爱校园，
团结互助记心间，
你可知道哎同志咯，
崇尚科学不容辞。 相似文献
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张铁钢 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(9):30-30
给老师
为人师，身要正，做人表，要躬行。知荣辱，方向明。爱校园，爱学生。既教书，又育人，尽职责，爱事业。学法纪，以治教。待同志，贵真诚。讲协作，谦谨恭，礼待人，言文明。师之影，生之形，遵规律，循章程。 相似文献