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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
网络思想政治教育是高校落实立德树人根本任务的重要环节。当前网络思想政治教育议题设置面临主体“去主体化”和客体“趋主体化”交融、多元化信息内容与信息“圈层”现象交织、多向互动的信息交流与严肃刻板的说理印象并存、议题设置内容的针对性与发布时机的精准性要求等现实挑战。运用议题设置理论开展高校网络思想政治教育,需要在增加议题设置力方面下功夫:主客体互动,以需求导向凝练议题;话语重塑,以贴近原则表达议题;方式创新,以精准思维发布议题;内容优化,以问题导向强调议题。从而达到增强网络思想政治教育的可控性、导向性和实效性的作用。  相似文献   

2.
议题式教学,“题”是关键,“议”是亮点,在初中道德与法治课堂创新“中心议题为核心统领教学、大议题为明线组织课堂、小议题为暗线谋划教学设计”的三级议题体系及其教学模式,既能革新议题式教学固化了的“中心议题→子议题”议题设置方式,打破议题式教学千篇一律以子议题为线索组织课堂的教学形式,又能转变对议题的层次认知,实现大议题拓展议题外延、扩大讨论外围,使学生有话可说,小议题紧扣中心议题、聚焦议题核心内容,做到议而有意。  相似文献   

3.
议题式教学是高中思政课活动型课程实施的有效途径。教师在高中思政课开展议题式教学时,往往容易面临情境选择与议题设置不相符、在实际教学过程中流于形式、议题式的教学评价不充分等困境。究其原因,主要是教师与学生对于议题式教学认识不充分,“灌输式”传统教学模式影响着教师的“教”和学生的“学”,传统教学评价体系深刻影响着议题式教学的实施。要解决这些问题,需要将议题式教学与教师职前培训相融合,根据教学情境合理设置议题,采取小组合作学习方式对议题进行充分讨论。  相似文献   

4.
本期“名校学案”内容为语文基础知识专题,由字音、字形、词语、标点、修辞手法、病句修改和名句名篇等方面的指导性文章构成,基本涵盖了语言基础知识部分的各考点。余天泽老师在“名师导学”中对2009年高考语基板块的复习作了总体规划:全面介绍了语基部分的知识分布及测试重点,在此基础上提出了语基板块的复习备考策略和方法,极富启发意义。“学法指导”针对语基各考点,分别设置专稿介绍具体的复习方法,提出建设性意见。“释疑解惑”选取学生语基复习中的几个典型问题精要解析,“达标强训”精题精练,对识记性知识能起到很好的强化作用。  相似文献   

5.
思想政治议题式教学中,教师应在“题”的设置和“议”的活动两个方面下功夫,选题要做到科学严谨,议题要力求有深度,确保议题教学方式有的放矢。笔者结合教学实践,对高中思想政治议题式教学中的选题与议题展开探究。  相似文献   

6.
麦克姆斯和肖的《形成议题的研究报告》一揭示了一个重要理论,即大众媒介可以通过议题设置形成或影响舆论。因此,议题设置成为媒介舆论引导的一个常用方法。但是今天的受众作为讯忠的接受主体,具有很强的自主性。为此,在议题设置中要达到良好的导引舆论效果必须注意以下几方面:议题的真实性,即议题必须建立在准确反映客观事实的基础上;议题设置要考虑受众的导向需求,即议题本身具有人皆共知的重要性,议题与受众有极大的相关性、议题包含很强的趣味性;议题量的控制,即媒介在一段时间内设置的议题应有轻重缓急、数量控制:议题设置的时机把握。一般说电视新闻有很强的短期效果,而报纸则持续更长的效果。  相似文献   

7.
通过合作学习,不仅能够活跃学生思维,增强学生合作意识和合作技能,还能让语文课堂变成“有思考”“有互动”“有收益”的高效课堂。教师需注重优化小组划分,将教学评价嵌入小组合作学习;注重合作学习议题设置,提升议题可探究性;做好适性、适度、适时的指导,在达到指导目的的同时,维护学生在合作学习中的思维连贯性和独立性,进而实现“教少学多”,提高语文教学实效。  相似文献   

8.
课堂教学中教师设置的议题是诱发、培养和发展学生思维的一种有效手段,由于教师设置的议题难易程度的不同,直接影响着学生的思维心理。本艾就议题的“偏”“窄”“深”三方面谈一点影响学生思维心理的看法。一、偏离课文主旨的议题——影响学生思维的心理品格一个人的品格是个完善的整体,具有多疗面的特质,色三括行动、认识、智能、思想、情绪、目标结构等在内。品格本身是在先天素质的基础上经过后天学习的过程所培养的。“后天的学习”.决定着品格的形成与巩固。那么偏  相似文献   

9.
科学精神的培养是思政教育的应有之义,也是教学中应重点探讨的课题。文章通过《道德与法治》八年级下册“自由平等的追求”一课议题式课堂教学的组织,以三个议题的设置呈现课堂的三个环节,在此教学过程中促进科学精神的培养。  相似文献   

10.
王能龙 《语文天地》2012,(10):34-35
常言道:响鼓还需重槌敲。导入是进行课堂教学的第一环节,好的导入能让课堂“活”起来,让学生的思维“动”起来,为整节课的学习打下良好的基础。究竟如何才能敲响、敲好这第一槌,设置出巧、精、有趣味性的导入呢?  相似文献   

11.
中医药文化的核心价值观“仁、和、精、诚”明确了中医药院校的人文课程体系建设设的方向、目标与内容。具体实施中,重点是以“调和致中”指导中医药文化核心价值观与中医药学相融合的课程设置;以“医乃仁术”指导建立兼备仁爱与文化教育意识、能力的教学团队;以“精勤不倦”指导不断创新的教学方法;以“大医精诚”指导建立综合客观的考核评价机制;以“辨证论治”指导形成区域性特色明显的人文教育。  相似文献   

12.
加强实践教育:研究型大学培养创新人才的必由之路   总被引:12,自引:0,他引:12  
2004年11月,第22次“教育工作讨论会”在清华大学召开。和历次讨论会一样,这届教育工作讨论会也有一个集中讨论的议题,即如何“加强实践教育,培养创新人才”的问题。本文将结合我国高等教育发展的宏观背景和清华大学教育教学改革进程,重点分析实践教育在研究型大学培养知、德、能、行统一、具有创新素质的人才中的意义与作用。  相似文献   

13.
语文课堂教学中,教师精导,学生才能学实。教师精导,首先要从学生实际情况出发,精心备课。课前,教师不仅要吃透教材,还要充分了解学生,只有知己知彼,才能有的放矢,然后,把功夫用在“导”上,可采取启发、点拨、诱导等形式,凡是学生自己能解决的问题,教师坚决不要讲,让学生思考揣摩,但对课文中的难点、重点,教师一定要讲,并要注意讲授技巧。教学中,只要教师能吃透教材,摸清学生的知识基础,围绕重点讲,抓住难点导,去繁就简,去粗存精,教学效果就好。我在教《雨中登泰山》一文时,抓住一个“雨”字来分析文章的结构。本文…  相似文献   

14.
在初中语文教学中,群文阅读是一种能提升学生阅读能力、扩充阅读量的好方法,但是在教学中教师也常常遇到一个问题,那就是不知道该如何选择议题,如果议题选择较为宽泛、随意,那么学生自然抓不住重点,群文阅读的效果就会受到影响。教师要树立"议题中心"意识,结合文本特色设置议题,这样才能让群文阅读找到重心,提升学生的学习效率。  相似文献   

15.
议题式教学是实现学科核心素养目标的有效路径。但在实际运用中,有些教师并不能真正理解议题式教学的内涵,常常将其与其他教学方法混淆。结合案例,分析议题式教学与问题情境教学是“同形不同质”,与大单元教学和项目式教学是“同质不同形”,与美国议题中心教学法是“同名不同质”,而理解议题式教学的关键是把握好学科大概念,这是设置议题的根本路径。  相似文献   

16.
在体育课的教学实践中,把握“熟”、“精”、“活”三点,即撩拨一节谭的基础、重点,是提高体育课教学质量的一重要方面。  相似文献   

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2009年12月18日至19日,教育部人文社会科学重点研究基地、东北师范大学农村教育研究所在吉林省长春市主办了一次引人注目的国际学术研讨会。这次学术会议颇为精准地把议题设置为“农村教育的政策抉择”,而前来参会的不仅有教育部官员、研究者、基层学校的教师,  相似文献   

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人工智能是驱动网络思想政治教育话语实践创新发展的重要技术因素。人工智能通过嵌入网络思想政治教育话语议题设置、内容生产以及信息传播的整体性话语实践过程,能够提升网络思想政治教育话语“说理”的有效性以及促进网络思想政治教育话语的“生活化”渗透。然而在具体运行中,“智能依赖”、“资本僭越”以及“技术过载”又致使这一赋能过程面临诸多潜在风险。为此,要从思想政治教育立场和视角出发,从确立价值前提、创新协作模式、打造数字平台以及推进制度供给等方面进行系统性网络思想政治教育话语实践探索。  相似文献   

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建立一支数量足、质量高、专业技术过硬的职教师资队伍,是提高职业技术教育质量的关键,也是社会主义市场经济对职业学校专业设置的客观要求.本文围绕职教师资建设这个中心议题,重点探讨职业学校培养“一专多能”教师的必要性,可行性和几个途径.  相似文献   

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在指导学生习作中,应破除作文教学的思维定势,努力构建开放的思维形态和以发展语言创造能力为核心的新思维。为此,应重视指导小学生习作命题的方法方式,在求“精”、“实”、“异”、“新”上下功夫。 求“精”。“精”即精简、精确。俗话说“题好一半文”,好的作文命题能画龙点睛,激发学生习作兴趣,启发思维能力,展现习作的契机。为此,在指导学生习作时,不宜让作文题目范围过大,应力求简要、明白、精确。如果作文题目范围过大,学生无从下笔,太抽象了就难以把握中心。就“简单的记实作文”而言,习作的题目宜考虑取材较小、事…  相似文献   

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