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近几年全国高考语文试卷中,古代文化常识题成为必考题型。在高考备考中,我们要在文化常识积累的基础上,综合各类信息,运用多种方法,对高考文化常识题作出灵活判断,这样才能大大提高解此类题的能力。本人认为高考文化常识题解题常用方法有语境分析法、课内迁移法、选项透视法和常识比照法。 相似文献
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分式最值问题是数学竞赛中的热点问题，也是难点问题，如2002年、2005年全国联赛中的二试第二题均为此类问题．本文结合一些典型例题向读者介绍一种解决这类问题的非常有效的方法——代换法． 相似文献
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阅读理解题是中考必考题型之一。要做好此类题，除了应具备过硬的英语基础知识和较强的阅读能力外，还要掌握一定的方法和技巧。下面跟同学们谈一谈做阅读理解题的技巧问题。 相似文献
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任常富 《中学物理教学参考》2000,29(10):31-32
近年来，物理习题中出现了一种新的类型题——“理论联系实际”题．由于此类型题源范围广，选材灵活，立意新颖，要求学生有较强的分析问题和解决问题的能力．因此，学生解答此类题目感到比较困难，形成了教学上的难点．为了突破这一难点，本文结合实例对这种类型题的解法作一探讨． 相似文献
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李雅 《河北理科教学研究》2001,(1):32-34
物质鉴别题是中学化学试题类型的一个重要组成部分，在高考化学试题中经常出现鉴别题，为使学生正确把握解题的方法、技巧，本文借此谈谈此类题型的解析方法． 相似文献
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化学式是指用元素符号来表示物质组成的式子，是通过实验的方法测定物质的组成，然后得出来的，其元素之间的数量关系是不能改变的。然而，在解有关物质组成的计算型选择题时，将相关物质的化学式进行变形往往能速解此类题。 相似文献
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力学问题中两大解题法宝——动量观点和能量观点，在历年高考中屡见不鲜，也是每年高考的热点。特别是多体问题，更是常考常新。如何解答此类问题呢？方法是比较多的，假设就是其中一种方法，即假设某个结论先成立，然后再由题中条件，推出相符或相反的结论，证明原假设成立或不成立，继尔进一步求解其它的物理量。 相似文献
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“类似题组”即由类型相似的习题组成，此类题组虽然涉及的知识面较窄，解题方法也比较单一，但是选择此类题组作为范例或习题，能较好地揭示解题规律，起到“举一反三”“解一得片”的效果。并使学生对此题组所涉及的某些知识，反复使用不觉泛味，即能调动学生学习平面几何的积极性，又能牢固地掌握有关知识。“一题多解”题，相对而言，它所涉及的知识面较广，解题方法多，它即能沟通不同部分的知识，又能联系到多科知识．选择此类题作为范例或习题，能开阔解题思路，以新带旧，逐步将所学知识较好地揉合在一起，串成线，织成网，使之融会… 相似文献
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高考中所涉及的生物实验题根据实验目的通常可分为两大类，即探究性实验题和验证性实验题。这两类实验题因其特点不同，解答方法和技巧也就不同。而许多学生由于不了解两类试题的特点和解答方法。在解答此类试题特别是实验设计类试题时存在较大困难。 相似文献
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情境设置题，是指为考查某知识点而设置的环境比较新，学生感到比较陌生的题目．此类题题材来源、体裁、风格丰富多样，富有文化内涵和时代气息，能联系生活、关注社会热点、反映最新科技、立意境界高、知识落点低、活跃思维等特点．此类题目可分为四类：自然类情境题、社会类情境题、科技类情境题和生产、生活类情境题． 相似文献
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从2005年高考生物实验题的实际情况来看，教材知识点是实验题命题的基点，教材实验拓展是实验题取材的重点，借助实验方法创设新情境，侧重考查学生对实验进行探究和分析的能力成为命题趋向。其中设计型实验题与探索性实验更是热点，运用学过的知识、实验方法和步骤，突破已学实验的局限，自行设计新的实验方案，此类实验试题全面考查实验基本知识， 相似文献
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近年来，中考试题中出现了求柱体对地面压强变化的试题。此类试题涉及初中物理密度、压强等重要知识，题目变化颇多，难度适中，是一个训练学生科学素养的理想载体。同时，此类试题很适宜用一题多解、一题多变、多题同解等方法训练，容易激发学生兴趣和求知欲望，以培养他们的学习能力。因此，本文拟对一些典型试题作些分析，以求与同行们共同探讨。 相似文献
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梁林 《课堂内外(高中版)》2010,(6):57-58
培养学生分析问题和解决问题的能力,是中学数学教学的主要目的之一,而如何选好复习题却又是重中之重。笔者提出数学复习题可重点选择“连问题、变式题、多法题、同法题”这四类题型。通过训练此类题,可以调动学生的多项解题思维．使学生的解题思维更加灵活,解题思想更加开阔。 相似文献
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估算题在初中物理知识竞赛中常出现，有利于提高学生应用物理知识分析判断问题的实际能力．此类题型常分估测题、估判题．求解估算题的关键是挖掘题中隐含条件，寻找解题依据．下面就近年物理竞赛试题为例，探讨此类试题的解法． 相似文献
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同分异构体的书写贯穿于整个有机化学教学的始终，是学生学习有机化学的难点．往往要求学习者对相关联的有机物种类熟透于心，且要展示丰富的联想，旋转的、立体的、平面的等等无一不在思维之内．不少高中学生尤感甚难，如何解决这一问题?使其遇此类题而不发怵，想此类题而有条理，写此类题而有明谱，本文就以下一道题略说一二． 相似文献
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所谓信息给予题又称新情景题，简称信息题．这些试题构思新颖、视角独特，着重考查学生的分析能力、推理探究能力和创新能力．解答此类题需考生仔细分析、深入理解，才能掌握方法、领会思想、看清本质，从而顺利解答．本主要以各省市中考题(主要是黑龙江2001年到2004年中考第26题)为例， 相似文献