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相似文献
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1.
体育教学要符合学生的身心发展特点,中学生身心正处于发育高峰期,有一定的特殊性。因此,篮球课教学要符合中学生的发展规律,才能更好地接受篮球运动,享受篮球带来的乐趣。因此,根据学生身体发育规律和心理特点,选择恰当合理的体育游戏融入篮球教学中,能较大幅度地提高学生学习兴趣,更有效地掌握技术要领,促进篮球教学质量的提高。  相似文献   

2.
篮球运动具有较大的吸引力,能增强体质,促进健康。又能丰富人们的业余文化生活。从而提高劳动、工作和学习的效率。因此深受广大中学生的喜爱。但我们在篮球教学和比赛中经常发现学生技术、战术运用不合理,进攻时的跑位和防守时的选位比较差。而这些问题产生的根本原因在于学生的篮球意识差。培养提高中学生的篮球意识,对提高中学生运动员的篮球运动水平是至关重要的。  相似文献   

3.
通过文献资料法、访谈法、数理分析法、问卷调查法,就当前淮南市中考体育加试增加篮球项目,通过中考体育加试设立篮球项目对中学生篮球运动的影响进行分析:中考篮球项目设立对中学生篮球运动的影响主要表现在对中学生的身心健康,对中学体育课程设计和体育课篮球教学目标上。中考篮球项目的设立一定程度上激发了中学生参与篮球的热情,促使学校加大了对篮球的重视和投入,为篮球运动的开展奠定了基础。但是,篮球项目设立也引起了学生只为应付考试被动学习,教师为提高成绩改变原有篮球课教学方案,改变规范的篮球技术动作,为应试服务的现状。通过这些为中考加试篮球项目的设立和改进提出一些可行性建议。  相似文献   

4.
伴随着当今篮球运动项目的不断发展,篮球运动项目已经成为了当今中学生体育学习科目之一,实际上在当今的中学体育教学过程当中,篮球已经成为了教学项目和重点培养运动项目,因此篮球已经不单单是一种健身方式,更为重要的是它也是同学们在学习过程中必须要了解的一个学习科目,本文将会就如何提高中学生篮球传接球技术进行仔细分析。  相似文献   

5.
篮球是中学生普遍喜欢的运动项目之一,其可参与性大,观赏性强,比赛的精彩画面常能有效吸引学生,促使学生以极大的热情参与这项运动。篮球运动可以有效增强学生的身体素质,促进中学生健康成长,有效磨炼学生的意志品质。由于篮球运动必须讲求成员间的有效配合,在篮球比赛中每一次队员间有效的配合,实现得分,都能增进成员间的感情交流,实现同学间的友情传递。每一次团队的大小竞赛都能增进集体成员间的情感交流,增强团队的凝聚力与团队精神,有效培养学生的上进心和正能量。但是,在教学与竞赛过程中,由于个别学生的身体差异,当身体出现一些能力不足时,往往会让学生产生自卑心理,而不能积极主动地投入篮球运动。因而,在教学过程中教师应该选择有效的教学方法与手段激发学生的学习兴趣,克服自卑心理,增强自信心,积极主动地参与篮球技战术学习,促使全体同学热爱篮球运动。在近年的体育教学实践中,我注意探索各种的教学方法,有效地促进了学生对篮球的了解与热爱,激发了学生对篮球的兴趣,更好地掌握篮球的运球、传球、投篮和防守等技术。促使学生更加热爱篮球课。  相似文献   

6.
篮球运动是一项普及性强,极受大众欢迎的体育活动。通过观看NBA联赛,激发了许多中学生对篮球运动的热情,并成为这项运动的积极参与者。然而,由于中学基本条件的限制,如学校的场地器材、学生的学习时间、身体素质、训练的不系统及家长支持等问题,使中学生篮球技术与战术的学习受到明显的影响。为此我对增城市永新中学部分初中学生进行了相关问题的调查,了解中学篮球学习中存在的问题,并有针对性的提出应对措施及训练方法。  相似文献   

7.
辛建芬 《河南教育》2007,(7):123-123
篮球运动作为体育教学的重要内容之一,是提高中学生素质的重要方法和手段.它可使学生学习和掌握篮球运动的基本技术和技能,培养学生对篮球运动的兴趣和爱好,并使篮球战术在训练中得到提高.这不仅丰富了学校课余文化生活,也提高了我国青少年篮球运动技术水平,使青少年在学校素质教育中得到全面的发展和提高.  相似文献   

8.
采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,就当前中学生身心健康的现状,基于篮球运动的特点,采用症状自评量表(SCL—90),利用团体施测的方法分别在学习篮球课的前后进行测试。通过测试观察中学生参与篮球课学习前后的心理健康水平状况的变化,旨在为中学生进行心理健康教育的个人和机构提供一些理论依据。  相似文献   

9.
篮球运动是中学生非常喜爱的运动项目之一,经常参加篮球运动,可以增强体质、保持身心健康和培养优良品质。由于篮球运动具有着高强度,竞争激烈,对抗性强,学生对自身身体状况了解较少,缺乏自我保护意识,导致经常发生不同程度的损伤,给学生的日常学习和生活带来了许多不便之处。文章通过对福州市属中学几所篮球传统校的学生进行调查,  相似文献   

10.
蔡樵欣 《学子》2014,(3):60-60
正在新的体育标准出台后,体育课的内容可以说是发生了很大的变化,不仅要求增加体育项目、扩大体育范围还要求学生在进行体育锻炼的时候掌握灵活的体育技巧。在众多的体育项目中,提起篮球,估计每个人都会说我会打啊,可是真正会打的,了解其精髓的又有几个?篮球运动被评为中学生最喜爱的运动之一,对中学生的身心健康和性格的培养发挥着不可估量的作用,作为体育老师我们更应该改变传统教学思想,在新课标指导下,激发学生学习篮球的兴趣,最大程度鼓励学生参与篮球运动,掌握篮球规则,提升篮球战术,使每  相似文献   

11.
篮球运动作为体育教学的重要内容之一,是提高中学生素质的重要方法和手段.它可使学生学习和掌握篮球运动的基本技术和技能,培养学生对篮球运动的兴趣和爱好,并使篮球战术在训练中得到提高.这不仅丰富了学校课余文化生活,也提高了我国青少年篮球运动技术水平,使青少年在学校素质教育中得到全面的发展和提高.……  相似文献   

12.
近年来的篮球体育教学中的实验和研究,较全面地科学的分析了兴趣的培养在篮球运动中的意义和价值,分析结果表明在篮球教学中加强对学生兴趣的培养,增加篮球运动的趣味性练习,能更好地调动学生学习篮球运动的积极性和主动性,在全面提高学生的身心素质的效果十分明显优于传统体育教学.本文就篮球教学中对学生加强兴趣的培养进行研究和探索.  相似文献   

13.
篮球意识是现代篮球运动中不可忽视的重要方面,也是篌量篮球运动员水平的重要标准。本文将对中学篮球运动员篮球意识的培养与训练进行详细的阐述,并提出如何运用现代化教学手段和多媒体技术培养中学篮球运动员的篮球意识。旨在提高中学生的篮球运动水平,增强中学生身体素质。  相似文献   

14.
中等职业学校篮球教学现状不利于学生对于篮球技能的学习、学生学习的动机不够明确、篮球场地相对缺乏、教学手段比较落后等现状限制了学生对篮球运动内涵的理解与把握.研究了俱乐部或选修课的形式课、改变篮球教学观念、注重学生参与篮球运动动机的多样性等改革措施,对于改善中等职业学校篮球教学有一定指导意义.  相似文献   

15.
篮球教学在学校体育教学中占有重要的地位。对刚接触这项运动的中学生来说,初学阶段,在重视运球、传球、投篮、体能等基本功训练的同时,进一步强化篮球防守技战术训练,规范动作要领,对培养中学生的赢球意识,体现团队精神,提高身体素质以及对篮球运动的热爱有很大的促进作用。下面谈谈在教学中,对中学生进行篮球防守技战术训练的技巧和方法。一、重视学生篮球运动防守技战术训练的重要意义现代篮球运动对防守技战术有了新的认识,正  相似文献   

16.
张强 《学子》2013,(8):6
篮球教学是中学体育教学中不可缺少的一项教学内容,篮球运动凭其自身的趣味性、团体协作性、竞争性等特点深受广大师生喜爱。在中学阶段进行篮球运动教学即可以使学生了解篮球运动的基本知识,又可以通过课堂学习掌握一定的篮球运动技能,培养团体协作意识并提高交际能力,对提高中学生的整体能力有积极的作用。目前在中学篮球课堂教学中,由于受学校因素、社会因素、教学环境、教学形式、教师素质等多方面  相似文献   

17.
目前随着国内外篮球运动的迅速发展,国内高校出现了篮球热潮,学生对篮球运动和篮球裁判产生了浓厚的兴趣,各个高校都开设了篮球裁判课,本文运用文献资料法、访谈和实地观察法分析了案例教学法在篮球裁判教学中的作用,认为案例教学法在篮球裁判教学中具有积极的作用,能有效地促进教学效果优化,提高学生学习兴趣,能让学生更好地掌握篮球裁判知识和技能。  相似文献   

18.
目前随着国内外篮球运动的迅速发展,国内高校出现了篮球热潮,学生对篮球运动和篮球裁判产生了浓厚的兴趣,各个高校都开设了篮球裁判课,本文运用文献资料法、访谈和实地观察法分析了案例教学法在篮球裁判教学中的作用,认为案例教学法在篮球裁判教学中具有积极的作用,能有效地促进教学效果优化,提高学生学习兴趣,能让学生更好地掌握篮球裁判知识和技能.  相似文献   

19.
陆明金 《考试周刊》2015,(45):136-137
随着体育新课程的不断改革,教师应更多地关注学生的全面发展,关注不同个体的需求,尊重学生的个体差异,做到区别对待,因材施教,确保每个学生都受益。篮球运动深受世人的热爱,同样中学篮球课深深吸引广大学生,但是爱好篮球不代表其篮球技术水平就高,而身体素质差、篮球基本技术差的学生往往认为篮球运动高不可攀,导致在学习练习过程中缺乏自信、退缩惧练、学习效果不好。本文主要针对篮球模块教学中后进生的学习状况进行调查研究,发现和解决问题,以促进篮球学习水平的提高。  相似文献   

20.
青少年身体尚处于发育之中,技术动作没有定型,身体素质有待提高,参加篮球活动时损伤发生率较高,对学生日常生活与学习有较大影响。采用问卷调查法、文献资料法、座谈访问法和数理统计法,对山西省吕梁市中学生篮球运动损伤进行调查,分析损伤发生的时段、部位、原因、类别、程度,结果表明:中学生参加篮球运动时损伤多发生在课外活动时间;损伤发生的部位有明显的部位特征,多发生在手指与踝关节;损伤的程度多属于轻度损伤;损伤的发生常与技术动作的掌握程度、预防与保护意识和场地设备因素有关,总结吕梁市中学生参加篮球运动损伤的规律与特点,针对性地提出一些预防措施。  相似文献   

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