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对外汉语教材的实用性可以概括为:教材的内容符合学习者的目标需求,教材的编排有利于教师的教和学习者的学.本文从语音知识的讲解、内容的编排、注释的方式以及课后的练习等几个方面分析《问和答——速成汉语口语》这本教材的实用性. 相似文献
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本文主要从钻研教材,领会教材编排意图;创设运用成语的语言环境;对成语进行归类、拓展;专项练习竞赛,促进成语积累四个方面作了阐述, 相似文献
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目前,大多数高职<数据库应用>课程教材均按传统课程的学科体系来编排,先原理,后模块,再进行系统整合,而教师也按教材顺序进行教学,造成学生学习困难大、兴趣抵、教学效果差.而打破这种序化,按照工作过程的顺序进行教据率课程教学,是凸现职业教育特色的突破口. 相似文献
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新课改下,中小学语文教材的编排都打破文体界限的格局,主流课堂教学不再系统教学各类文体知识、不再系统训练各类文体的阅读与写作能力,钟爱文体者为教学所需偶尔将文体常识穿插教学之中.在阅读叶苍岑教授的作品时,我为他的四大常用文体教学研究所吸引,国内很少有人对四大常用文体作出如此系统、全面、深刻、细致地研究. 相似文献
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环境化学是化学和环境科学的重要分支,环境化学教材更是环境化学学科发展的重要体现。本文简要分析了我国环境化学教材的现状,并对已有环境化学教材在内容的编排特点方面作了比较全面的分析研究。 相似文献
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本文通过对某高等师范院校《幼儿园科学教育》教材的调查,从学生对教材的总体满意度、教材的内容、编排形式、学习效果、出版质量等方面,进行了分析和探讨,把握了教材的基本质量情况,以及学生对教材的满意度情况,并为教材建设和改进提出了有针对性的意见和对策。 相似文献
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英语新课标提出:“教师要善于结合实际教学需要,灵活地和有创造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整,还应该积极利用其他课程资源……”可见,在新课程理念下,课本不是教学的全部内容,教材是可变的、发展的和开放的.我们提倡教学过程中,教学目标、内容、知识传授的深度和广度既应以教材为主要依据,又应结合教师实际和学生现有的知识、技能、思维水平、学习心理等实际,灵活地、创造性地使用教材,防止教学中机械地“以教材为本”. 相似文献
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《21世纪大学英语》是一套适合于非英语专业学生的教材,它在编写原则,编排方式及课后练习设计等方面具有独到之处,能充分调动学生的积极性,注重培养语言交际能力。本文从以上几方面浅析《21世纪大学英语》教材设计。 相似文献
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本文试对《牛津初中英语》（Fun with English）的教学作探讨,通过对教材文本与现实生活、教材编排、教学资源整合评价体系运用等方面存在的不足作阐述,以此来让我们重视审视新课程下的英语教学。 相似文献
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本文重点讨论构式理念在对外汉语教材中的生词词汇表的编排和英语释义方面的参考价值,以树立起一种＂二语教学的构式观＂。 相似文献
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针对旧有语文教材。内容跟不上时代社会进步、缺乏时代气息、教材内容脱离学生实际、教材结构缺乏科学性、编排不合理等问题,提出语文教材编写要注重培养学生的良好习惯．使学生终身受益,要充分利用传统蒙学进行道德养成教育,要把现代信息作为新教材建设的重点,要以学生为本,注意教材的编排。 相似文献
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如何编排高校课程表,使其运行起来更符合教学规律,有利于学生的学习、教师的教学和学校教学资源的充分利用,这篇文章从几个方面对以上问题进行了阐述.课程表编排相关教学管理制度和稳定的人才培养方案是基本保证,合理的编排原则是课程表编排实施的前提条件,编排过程中的人性化处理以及编排完成后的客观评价,这些方面综合实施就是高校课程表编排顺利实施的重要保证. 相似文献
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当前小学生的亲情现状不容乐观,为了加强亲情教育,人教版实验教材小学语文三年级下册第五单元编排了亲情主题综合性学习。笔者结合自身教学实践和文献资料,认为亲情主题综合性学习应该根据教材编排的特点,依托教材,逐步深入地开展一系列亲情主题综合性学习活动：走近亲情、感悟亲情、回报亲情,在提高学生语文综合能力的同时,培养他们正确的亲情观。 相似文献
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我国近年来信息管理类著作比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以国内2000年以后出版的关于信息管理或信息资源管理的著作为考察对象.在信息管理与信息系统专业教材、其他专业教材和学术专著之间进行比较研究.比较的内容涉及再版著作的主要变化,不同类型著作的版本特征和内容体系等层面.重点对比了各类著作的主要观点、编排体例和重要研究领域.并对未来著作的研究内容和编写特色做出分析预测. 相似文献
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在物理教学中,单一的传授知识的方式显然已不适应时代发展的需要,更不符合素质教育的要求.现行教材的编排上已从过去的只注重系统知识的传授,改变为着重体现学生的自主探究并以实验为础的学科.书上的各种结论都必须通过实验来验证,因此在物理课的教学中不仅要强调学生实验技能的培训,更要多给学生亲身参与实验的机会. 相似文献
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语音的重要性决定了语音教学是第二语言教学的基础.而在第二语言教学中教材起着纽带的重要作用.文章主要以对外汉语初级口语(上)教材为研究对象(七本,主要是以北京语言大学和北京师范大学出版的为主).试分析它的语音教学部分的编排特点,找出其现状,并提出一些相应的解决对策. 相似文献
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在初中数学教学过程中,通过对教材进行深入研究、分析,抓住教材的内涵,可拓展教材的外延,进而激发学生的学习兴趣,有效地推动学生对新知识的热切探求愿望,提高学生的思维和创新能力。教材中所编排的思考、探究、例题、练习和习题等,均可成为拓展教材外延的素材。 相似文献
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结合我多年担任职校《计算机专业英语》教学工作的体会,针对现有教材存在的种种问题,本文从系统规划教材、整合和利用各种资源开发教材、完善教材三方面对中等职业学校《计算机专业英语》教材开发进行了阐述. 相似文献