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主题班会在班长的主持下开始了。师:同学们,我手里拿的是1999年12月14日的《大河报》,上面有这样一则消息,我给大家念一下: 相似文献
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董一诺 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(6)
下课铃一响,我就和吴琦、王箫笛、王欣琳、李铭菲、刘镜泽等六人奔向操场。今天下午第二节课由我来主持主题班会《我能行》。我要和小伙伴们好好商量一下。激动人心的时刻到了。“敬爱的老师,亲爱的同学,大家下午好!”教室里顿时鸦雀无声。“今天的班会由我来主持。请大家告诉我班会的主题是什么?”然后我把手指向黑板———伙伴们在课间十分钟画好了黑板,“请大声告诉我!”同学们异口同声地回答:“我———能———行!”“我们真的行吗?下面请欣赏小品《如此能行》。”女儿(王欣琳上,手里举着试卷):今天考试我才得了十八分,这点儿分可怎么… 相似文献
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“高歌颂中华”主题班会银川新城南梁中学马生凌构思:《爱国主义教育实施纲要》颁布后,为了培养学生的爱国主义感情,提高学生的爱国主义觉悟,我们决定举办“高歌颂中华”主题班会。班会以介绍国歌、国旗、国徽的产生、含意及唱爱国歌曲为主要内容。准备:1.全班动员... 相似文献
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遵守《中学生日常行为规范》主题班会银川九中李映萱构思:《中学生日常行为规范》规定了中学生行为准则,为了落实《行为规范》要求,针对我班学生存在的违反《行为规范》的现象,我设计了以遵守《中学生日常行为规范》为主题的班会。准备:提前一周召开班干部会确定本次... 相似文献
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武威是一座有着悠久历史的文化古城,但作为生长在此的不少孩子并不了解自己的家乡,未发现家乡的美。班主任可挖掘家乡固有的人文环境资源,运用当地具有特色的地域文化组织主题班会,让学生感受家乡的无穷魅力。本着“爱家乡、会研究、长能力”的目标,借本地“开发旅游资源,打造旅游城市”的东风,结合初中学生的年龄特点,我将本学期十月份八年级的主题班会主题确定为“爱家乡”,以主题班会为载体,利用地域资源开展专题教育。本次活动从开校初就布置下去,要求学生利用课余时间通过查阅资料、实地观察、采访等方式了解家乡,扮作旅游大使,向大家宣传介绍自己了解的家乡,进一步弘扬武威的传统文化,激发学生热爱家乡之情。 相似文献
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马驰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2013,(1)
今天我们班要开"浓浓故乡情"主题班会,大家一致推选我和王晓伟当主持人.站在讲台上,我既紧张又兴奋.紧张的是害怕主持不好,辜负了老师和同学们的期望;兴奋的是我第一次登上了主持人的宝座,一场别开生面的主题班会就要开始了. 相似文献
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廖骁 《全国优秀作文选(高中)》2002,(6)
按校领导的要求,我班班委、团支部决定在学校开放周期间举行一次以“创新”为题的主题班会。本次班会完全由同学们自导自演,得到了来宾(包括各校领导、教师及学生家长)的一致好评,办好这次班会,我得到了如下经验:一、加强策划。为了表现当今中学生创新的特点,体现班会的主题,我们事先进行了精心的策划,选取了同学们自编自导的课本剧《白毛女》,中西乐器合奏《真的爱你》等节目,体现中学生的独创性。事实证明,这样的安排起到了预想的效果,不少老师看过以后,都说这是一个很有新意的主题班会。二、强化主持人的作用,并加强他们… 相似文献
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①主题班会。主题班会要有计划,成系列。如“争当家乡小主人”、“做合格的中学生”、“迈好青春第一步”系列活动。开主题班会要调动学生的积极性,让学生自由地表达自己的思想,获得真实的体验和感受。 相似文献
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最近,我校高二年级各班举办了一次主题班会公开课。总的主题是;《热门话题:在社会主义市场经济的大潮中》。在这个总主题的范围内,六个班结合本班特点,设计出各自的确定性主题:《冲击与思考》《四面八方风》《大潮激起的浪花》《热门话“热”》《迎接明天的挑战》《磨练我们的双手》等,从而形成了内在有机统一的主题结构,很有点儿鲜明的时代气息。这次主题班会在同学中引起热烈反响,他们普遍认为:“主题新颖,有感召力;内容深刻,有吸引力;形式活泼,培养了思辨和应变能力。”以致于班会结束后,还涌动着层层余波。同学们在总结中反映:“这次主题班会,针对了我们的所想、所思,使我们提高了认识,增长了见识,同时也增强了竞争意识和爱国热忱。” 相似文献
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主题班会———学生自我教育的舞台○李人宙(南昌市实验中学11月,我校举行了主题班会展示月活动,学校要求利用班会进行素质教育,学生要全员参加,还主动性给学生。在班主任的帮助下,各班学生自拟主题,自订议程,学生自己主持班会,自由评议。他们或是编排小品,讽... 相似文献
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活动目的 :三月里来好风光 ,少先队员活动忙。春天到了 ,通过开展一系列主题活动 ,激发队员热爱春天、热爱家乡、热爱祖国 ,进而增强队员的环保意识 ,提高学生的审美情趣。活动程序 :一、队会仪式(自备)二、主题部分主持甲 :柔柔的春风夹带着茉莉的清香拂过面颊 ,校园的花坛繁花似锦 ,花丛中有一株株小苗 ,迎着春风摇曳着 ,在我们队员的辛勤浇灌和培育下 ,显得愈发青翠可爱。(音乐《春天在哪里》起。)主持乙 :轻快的音乐 ,唤起我们对美的向往。主持甲 :甜美的歌声 ,激发我们对春天的热爱 ;主持乙 :问你 ,春天的风 ,绿色的风 ,为什么你飞… 相似文献
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主题班会是学校德育活动的重要形式和载体。主题班会是以学生为主体,以班主任为主导,围绕某一主题有计划、有目的地开展形式多样、内容丰富并且情景化了的认知教育,引导学生在认知冲突和思想对话中进行交往,激发道德反应,获得道德体验,促进道德发展的德育教育活动。《中小学班主任工作规定》明确规定组织、指导开展班会是班主任的职责和任务,班主任的组织、指导职责和任务之一就是指导设计主题班会。 相似文献
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正班会目的:通过班会活动,一是引导学生感知规则,了解规则;二是帮助学生认识到规则的重要性,并树立良好的规则意识;三是帮助学生养成自觉遵守规则的良好习惯,学会为自己的行为负责。班会准备:上网搜集素材,设计讨论问题,下载诗歌《谁说没有规则》,制作多媒体课件。班会过程:师:今天班会活动讨论的主题是《让"遵守规则"永驻我心》。 相似文献
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清滢 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
一卷风云录满腔爱国情——评《宝岛春秋——中国台湾史录》的爱国主义清滢由著名科学家、社会活动家卢嘉锡题写书名,全国政协副主席万国权题词的《宝岛春秋——中国台湾史录》(以下简称《宝岛春秋》)是北京社科文献出版社出版的中国台湾简明通史,由河北师大历史系黄玉... 相似文献
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学校的主题班会竞赛开始了,我们班班会的主题是《我爱我班》,它是这样设计构思的:在全班同学齐唱《众人划桨开大船》的歌声中主持人开始主持班会,接下来有三人诗朗诵,有小品表演,有班徽设计展示,有同学们自由讨论“怎样处理同学之间发生的矛盾?”“怎样为班集体添光彩?”等问题,最后在班主任老师的小结中结束班会活动。按理说,班会课这样设计,气氛应该是可以活跃起来的,可是等比赛真正进行时,却只有表演的同学在表演,只有主持人在讲述,却没有发言的同学去积极发表自己的感受,特别是在同学们自由讨论发言环节竟没有人举手来参与,全班顿时冷场了,主持人也慌忙叫了几位同学来救场,可是那几个同学就是不配合了,之前我叫他们主动点,叫他们积极举手,他们满口答应, 相似文献