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张娜 《沈阳体育学院学报》2010,29(2):106-108,115
运动训练专业具有其独特的专业特色,学生的学习倦怠情况也和其他专业大学生的学习倦怠情况不同,所以对运动训练专业大学生的学习状况进行研究是非常必要的。通过文献法、问卷调查法、深入访谈法、数理统计法,对运动训练专业大学生的学习倦怠情况进行研究。结果：运动训练专业大学生的学习倦怠情况比较严重;在性别变量上运动训练专业大学生的学习倦怠无差异,但四个年级大学生的学习倦怠情况存在差异。本研究不仅对完善学习倦怠理论具有重要的意义,而且能为深化高校教育改革和改善体育专业大学生的学习状况提供参考。 相似文献
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本文从初中软式排球垫球教学中选择合作学习时机与分组情况、学生掌握软式排球技术情况在分组合作学习前后对比情况和学生在分组合作学习前后的心理情感变化等,来具体阐述利用合作学习法提高初中软式排球垫球教学中的有效性。 相似文献
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近些年来,教育主管部门重视对学生民族精神的教育,加强武术教学的话题被重新提出。但我国中小学生的武术学习情况已无法让人满意,武术教育的现状让人深思。有调查显示,在经济发达的地区武术开展的情况更加不尽如人意。上海作为我国最为发达的城市之一,素质教育实行得较好,加上外省市移民人口比例大,中小学生的武术学习情况具有一定的代表性。通过问卷调查了解中小学生武术学习动力各方面的情况,发现武术学习动力的主要方面、不足之处,从而为武术学习动力的提高提供理论支持。 相似文献
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吴春成 《体育科技文献通报》2012,20(9):68-70
本文采用问卷调查、数理统计、文献资料等研究方法,对体育教育专业的学生学习倦怠现状进行分析与研究。研究发现：目前体育教育专业在校学生整体上存在一定的学习倦怠,在学习倦怠的三个维度中行为不当最为严重;男女生的学习倦怠存在着显著性的差异,女生的学习倦怠情况要好于男生;技术课与理论课的学习倦怠程度有显著性差异,技术课的学习倦怠情况相对要好于理论课;体育教育专业在校三个年级的学生学习倦怠呈现年级越高,学习倦怠越为严重的趋势。 相似文献
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体育教师应将评价贯穿于学生学习的整个过程,不仅要关注学生学习的结果,更要关注学生成长和发展的过程。在足球大单元教学过程中,结合脚内侧传接球内容,选择基于核心素养培养的过程性评价方法,记录学生的学习阶段表现与进步情况,并及时向学生提供个人学习情况信息,帮助学生反思和改进学习方法,有效评价学生核心素养的提升过程和程度。 相似文献
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首先,要端正办学思想,按照教育规律办事,学校领导必须重视运动队的建立,关心队员的学习,配合体育教师随时监督,定期检查,经常询问班主任及任课教师,了解运动员的学习情况,建立一套切实可行的规章制度。并结合学校的实际情况订出合理的训练计划,使队员的学习、锻炼制度化、规律化。同时还要重视及时给运动员补课,保证运动员的文化学习. 相似文献
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以华中师范大学体育专业大学生为研究对象,运用文献资料法、数理统计法、问卷调查法和访谈法,从学习动机、学习态度、学习基础、学习方法四个维度对体育专业大学生理论课学习厌倦情况进行调查分析,总结其发生的原因。并提出有效的建议和措施,改善体育专业大学生理论课厌倦情况,提高高校教学质量。 相似文献
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为了探讨大学生学习倦怠对自我效能感的影响,并研究体育锻炼的中介效应。选用大学生学习倦怠量表（LBUS）、中文版一般自我效能感量表（GSES）和体育活动等级量表（RARS-3）对778名大学生进行调查分析,结果显示：大学生具有较好的自我效能感,但是学习倦怠和体育锻炼情况不佳,在体育锻炼和自我效能两个变量中,男生和女生具有显著性差异,男生的体育锻炼情况和学习倦怠情况优于女生。学习倦怠和体育锻炼、自我效能感显著性负相关,体育锻炼和自我效能感显著正相关。回归结果显示,学习倦怠对自我效能感和体育锻炼的回归效应显著,学习倦怠在体育锻炼的基础上对自我效能感回归效果显著,体育锻炼属于部分中介效应,占总变量的7.00%。SEM模型拟合度适可,验证了体育锻炼在学习倦怠对自我效能感的影响中具有部分中介效应。 相似文献
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通过调查广东省高校高水平排球运动员文化学习的实际情况,发现运动员在学习中存在着学习方法运用不当、学习积极性不高、学习基础差等问题。建议从规范招生政策、优化课程结构、改善教学手段、健全就业指导体系等方面完善高校高水平运动员文化学习管理制度。 相似文献
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本文通过对现阶段高职院校体育课的分析和学生学习需求情况的调查、结合选项课上课的情况等几个方面,对在高职院校篮球选项课中运用分层次教学进行了实践与研究,进一步促进了篮球选项课的教学工作,注重学生的个体差异性,在提高学生自主学习、探究学习和合作学习的能力的同时,更加注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展,促使学生自觉、积极地进行体育锻炼,全面发展体能和提高篮球运动技能水平,促进每位同学共同发展． 相似文献
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采用问卷调查法对湖北省专业运动员的英语学习水平、学习态度和英语学习的阻滞因素等情况进行了调查与分析.要提高运动员的英语水平,管理者应当积极营造学习氛围,调动运动员的学习积极性;改进教学方法,让英语学习渗透到训练和生活的各个细节. 相似文献
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<正> 小群体学习方法是将学生在自愿组合的基础上编成3至5人一组的小群体,邀请他们参与教师的备课;协助教师布置场地器材;制订准备活动计划,并轮流组织准备活动。在分组教学时,小群体成员分别负责组织各学习小组的学习活动:课后协助教师回收器材;小结小群体学习活动的情况;收集学生对课的意见、反应等情况。在实施时采取三步推进:首先培训部分体育积极分子作为龙头,开始示范性的小群体学习活动;再在自愿 相似文献
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进步度与达成度评价对初中学生自主评价能力影响及评价效果的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为进一步开展与实施学生的体育学习评价,运用实验、问卷调查和数理统计等研究方法,采用进步度与达成度评价对初中学生进行学习评价实验。结果表明:自评与互评作为评价学生体育学习的形式为广大学生所接受,其中男生的认可程度要高于女生;大多数学生认为自评与互评的评价形式提高了学习的积极性,增强了学习的自信心,增进了对《课程标准》的了解和认识,使学生在了解自己的学习情况的同时能找出自身的不足并能独立地确立符合自己实际情况的学习目标;评价实验对实验班男、女生运动参与、知识技能、心理健康和社会适应等学习目标,产生了较好的实验效果。 相似文献
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对普通高校开设武术选项课的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章以杭州电子科技大学信息工程学院08级本科生为研究对象,采用问卷调查的研究方法调查学生学习武术的情况、动机、对预设项目的选择及其学习情况等,并对调查结果进行分析研究,为普通高校开展武术选项课提供可靠的项目设置,并以此促进普通高校武术类选项课的合理开展。 相似文献
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调查了120名青少年运动员的学习方法、学习能力、学习态度及学习习惯的情况，结果表明：青少年运动员在学习方法的总值、学习态度和学习习惯方面落后于同龄职业中学学生和普通中学学生，但是在学习能力和具体学习方法上与后两相比无明显差异性。 相似文献
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思想品德课是对学生进行思想品德教育的重要途径,而有的学生认为,学习思想品德课用途不大,从而导致学习积极性不高,学习兴趣不浓厚。针对这种情况,我们应首先使学生知道学习思想品德课的重要性。适当的引入时事政治内容,可以激发学生的学习兴趣,构建活动课,让政治理论生活化,并积极进行自主、合作、探究性学习。 相似文献