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写作能力反映一个人的认知水平和思维方式,是一个人综合语文能力的集中体现.如何在语文教学中有效提高学生的写作能力,是语文教学的一个重要课题.教师在平时的教学中,要注意语文教学与作文的联系,在语文教学中贯穿作文教学,让学生学会写作的方法,使作文成为衡量学生语文能力的重要尺度,通过提高学生的写作能力进而提升其语文综合能力. 相似文献
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张玉 《语数外学习(高中版)》2014,(1):70-70
在高中英语教学中,写作能力的培养过程是英语综合技能的的训练过程,写作能力的提高是学生英语综合素质进步的表现。因此,如何引导学生养成良好的写作习惯,探索提高学生英语习作水平的教学策略,进一步提高学生的书面表达能力,强化学生英语学习的整体效果,是值得教师思考与探索的议题。 相似文献
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英语教学是高中英语教学中的重要一环,在高考中占有重要的地位。写作能力是综合运用能力的体现,是学生语言基础知识和语言组织能力的综合体现。因此,在教学中培养学生写作能力是非常重要的。本文分别从学生和教师两方面就如何提高学生写作能力提出一些策略,从而提高学生的写作能力。 相似文献
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语文写作能力是学生语文综合水平的重要体现,是学生必须掌握的一项重要技能。教师要重视语文写作教学,不断探索和创新写作教学策略,构建高效语文写作课堂。教师可以通过激发学生写作兴趣、采取灵活的教学手段、创新作文批改方式、营造良好的教学氛围、引导学生对课文进行仿写等策略,提高学生的写作能力。 相似文献
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董忆南 《湖州职业技术学院学报》2006,4(4):50-53
高职院校公共英语写作教学是公共外语教学中非常重要的一个组成部分。目前,高职院校公共外语写作教学在教材、学生和教师方面都存在着一些问题,亟待作进一步的改进。教师在教学过程中应加强对学生基础写作能力的培养,重视学生应用文写作能力的提高,综合培养多种写作能力,并将成果教学法和过程教学法相互结合,以此找到解决问题的方法。 相似文献
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写作是语文教学的半壁江山,写作能力体现了一个学生语文综合素养的高低。如何提高学生的写作能力,是每个语文教师都在思考探究的问题。当前出现了一些作文教学“自由化”的倾向,学生几乎全靠模仿习得、自悟积累提高写作水平。分析其原因。笔者以为有二：一是现行教材的问题。 相似文献
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姚玉侠 《中国校外教育(理论)》2014,(12):133-133
小学语文课程标要求作文教学要现实生活化。为此，教师要结合学生的个性特点引导学生走进现实生活，进行广泛阅读，同时要鼓励小学生进行自主习作，用自己的手“描绘”七彩现实生活。最终激发学生兴趣，以此提高学生的写作能力，进而提高学生的综合素质。 相似文献
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英语写作是英语教学中的难点,也是高中英语学习的重点内容。在实际的英语教学中,英语教师应该如何提升学生写作能力,提高学生综合运用英语的能力,是当前高中英语教师亟待解决的重任务。笔者多年从事高中英语教学工作,对当前我国高中英语写作教学的现状及问题进行了分析,并总结出以下几个方法,希望对如何提高学生英语写作能力给与帮助。 相似文献
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写作水平能够综合体现学生的语文素养,因此,提高学生的写作能力是初中语文教师的重要任务之一。如何在课堂教学中有效地提高学生的写作能力,成了语文教师急需解决的问题。在教学中积极培养学生细致观察的能力,注重语文素材的积累,养成良好的写作实践习惯,激发学生的写作兴趣等,均可有效地提升学生的写作水平。 相似文献
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写作能力是一个人语文素养的综合体现。培养和提高学生的写作能力是语文教学的重要目标之一。平时作文教学中,教师指导学生写作文,大致应该从选材、构思、写作、修改几个环节加以 相似文献
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写作是语文教学的核心内容,是语文课程的重要组成部分。通过写作,学生可以自由表达思想和情感,对身心健康和未来发展大有裨益。教师在语文教学中要注重作文教学,丰富教学方法,培养学生写作兴趣;加大阅读量,积累写作素材;走进生活,增加真情实感,切实提高学生写作能力,提升学生语文综合素养。 相似文献
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写作能力是一个人语文素养的综合体现，培养和提高学生的写作能力，任何时候都应该是语文教学的重要目标。作为教师，对学生尤其不能忽视以下五种能力的培养。 相似文献
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郭玉璞 《中国教育技术装备》2010,(4):46-47
随着英语教材的改编和中考题型的改革，对中学生综合运用英语能力的要求也随之提高。因此，英语教师在教学过程中要更重视学生写作能力的培养，这就要不断激发学生思维的火花，放飞学生想象的翅膀，在知识的天空中尽情畅游，在中考作文中下笔如流水。那么，如何激发学生思维的火花，放飞学生想象的翅膀，有效提高学生的写作能力呢？ 相似文献
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提高学生的写作能力是高中语文教师的一项重要任务。作为语文教师应该充分开发课程资源来帮助学生提高写作能力。而充分利用电影资源,把电影欣赏和写作训练结合起来,不失为提高学生写作能力的一次有益尝试。 相似文献
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语文教学不仅可以培养学生的一般语文能力,还可以提高学生的综合素养。作文教学在语文教学中是不可或缺的重要组成部分,具有举足轻重的作用。在初中语文教学中,学生写作能力的培养已经成为每一位语文教师高度重视的课题,如何提高学生的写作能力, 相似文献
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周惠芬 《语数外学习(高中版)》2013,(10):125-125
写作是高中英语教学中重要的部分之一,写作不仅能够反映出学生英语在学习水平和综合能力,还能够直接体现出学生的英语素养,因此提高高中学生写作能力是教师们一直研究的重要内容。下面本文就详细分析新时期如何进行高中英语写作教学,达到提高学生写作能力的目的。 相似文献
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小学综合实践活动的发展应注重学生的经验、情感和对活动过程的探索。因此,在小学语文写作教学时,教师可以将综合实践与作文教学进行有效融合,使得学生在活动中能结合自身的生活经验与学习经历等,激活其写作思维,形成明确的写作思路,进而提高学生的写作能力。本文将从意义、途径、策略三个方面对小学语文综合实践和作文教学的融合进行讨论。 相似文献
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写作能力是综合能力的反映。它包括思想认识、知识积累、观察分析、表达技巧、思维创新等能力。写作能力是现代人必须具备的素质之一。培养学生写作能力历来都是语文教学的重头戏，也是中学语文教学的一大难题。许多语文教师感到作文教学难，提高学生的写作能力更难。那么，怎样才能提高学生的写作能力呢？课外多写多练是提高写作能力的有效方法。如何抓好学生课外多写多炼这一环节呢？通过多年实践，我认为，写日记是提高学生写作水平的好办法。要使学生会写日记、写好日记必须从以下几个方面着手。（一）要引导学生养成写日记的良好习惯。… 相似文献