共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
经常有家长反应孩子学习主动性特别差,放学回家不是先写作业,而是看电视、玩电脑。如果不使劲催促,孩子看一天电视、玩一天电脑都不嫌累。有的孩子对学习没有兴趣,说起玩兴趣特别大;有的孩子写作业特别拖拉,每天都要拖到很晚,没人盯着甚至连作业都不能完成;还有的孩子为了贪玩还学会了说谎。对于孩子不能主动学习,家长招数用尽,打也打了、骂也骂了,效果甚微,让家长感到非常头疼。其实,在解决问题前,家长应该全面考察一下孩子的自觉性。为什么这么说呢？孩子的自觉性会表现在生活和学习的各个方面,比如：按时完成作业、 相似文献
2.
<正>“孩子写作业特别磨蹭，每天都要拖到十点半才能写完。”“孩子写作业的时候特别不专心，教育他好多次，都不管用。”“孩子是不是上课没认真听讲？我看他写作业时很多题都不会！”……当家长焦虑地和班主任倾诉这些问题时，他们并没有看到问题表象背后孩子学习品质和学习习惯的缺失。那么，该如何培养学生的学习好习惯呢？我在班级里开展了五个“一”行动。 相似文献
3.
我的孩子就是学习不主动,做完课堂作业就没事情做了。跟他说每天要读些英语,他也不能坚持。如果刚上学时这样我也就不着急了,可现在他都6年级了,担心他这样很难通过重点初中的考试。有什么好方法吗马紫月:能体会父母为了孩子的学习终日操劳和焦虑的心情,可家长似乎和孩子的位置调换了 相似文献
4.
我的三个内侄孙分别在南北三大城市的著名小学读一、二年级。他们的家长对孩子的语文学习都表示了极大不满。孩子识字不少但质量很差，错别字很多，字也写得不好，课文不会读。但孩子的学习负担却很重，每天回家都要做大量作业，一年级就做“模拟考试试题”。有的题连大学毕业的爷爷奶奶们也做不出，要打长途电话来请教。家长叫苦不迭，学生兴趣索然。这种现象在全国不少地方都存在。我深感小学语文教学存在着问题，于是再度写关于识字教学的文章。 相似文献
5.
家长会上,一位家长告诉我：＂老师,我孩子在做家庭作业的时候,计算题做得还行,就是应用题不会分析。有的题,他不会做时,只要我读一下题,他马上就能做出来了,我觉得他自己读题怎么就这么困难呢？＂对此,许多家长纷纷表示赞同。这也让我深深体会到导致低年级学生数学学习困难的原因之一,是他们的读题能力差,读题是审题的前提,是解题的基础。 相似文献
6.
正孩子的学习和家长的帮助都要讲究科学性,案例中家长的急迫心情可以理解,但是越是心情急迫,越是要注意手段和方法的可行性。最近接到一位家长的电话:孩子的整个初中阶段,家长跟学校老师没少沟通,可以说是密切配合,该上的辅导班也都上了,可孩子成绩始终在中游徘徊。每天家长看到孩子,他都在不停地摆弄手机发短信。当时家长总认为男孩子贪玩,等年龄大点或者读了高中,学习任务加重了,孩子自然就知道学习了。 相似文献
7.
8.
对待孩子的学习，不少家长抱怨：无论自己如何用心和努力，孩子就是没有长进，干着急却无计可施。其实，这些家长可能只顾自己焦急和忙乎，却忘记了一个最根本的道理：学习是孩子自己的事，如果他自己不当一回事，你再焦急忙乎，也不会有理想的效果。所以家长必须意识到：自己所能起的只能是引导性、辅助性的作用，关键是让孩子养成良好的学习兴趣和学习习惯。 相似文献
9.
儿童文学作家余通化先生是我刊的老朋友,他也曾做过我们“家教话题”的嘉宾。这次,我特意请他来谈谈关于家长不要孩子的“陪写”者这个话题。目前,家庭中家长在孩子做作业时“陪写”的现象很普遍,所以,这个话题一定会引起许多家长的重视。书是孩子读的,竞争是孩子参与的,家长应该在培养孩子自学性、积极性上花功夫,而越俎代庖的“陪写”只能压抑孩子的学习积极性。欢迎家长来信来稿,我们一起来探讨这个问题。 相似文献
10.
11.
常听到有的家长说:“如果让我再有一个孩子,我就知道怎么做家长了。”这说明家长在通过比较的方式学习家庭教育方法,常与自己以往的教育经验相比较,也常与别人的教育经验相比较,其实这都是从家庭生命周期的角度学习做家长。但不适宜的比较妨碍家长获得家庭教育的真谛。有个孩子刚上小学一年级,他妈妈就给他安排了从周一到周日的翔实的课外学习计划。问她为什么要把自己和孩子都搞得这么累,她说同事有一个非常优秀的女儿,现在北京一所著名的高中读书,是被保送进去的。这个孩子每天都学到深夜,没见过她出来疯跑,家里静得跟没有孩子似的。她得… 相似文献
12.
杨静玲 《中小学心理健康教育》2008,(18)
有些家长望子成龙心切,陪孩子做一切事情,陪学习、陪娱乐,还有些家长从孩子上小学就开始请家教找辅导。结果,孩子产生依赖心理,缺乏奋发向上的愿望和勇气,一旦离开了辅导自己就不会学习,这样的孩子自然不会成才。 相似文献
13.
数学以人的思维为基础,但思维的过程既不容易表现,也很难以外部命令来推动。那么,怎样才能有效地对孩子的数学学习进行观察、把握和引导呢?可以让孩子在数学学习的过程中动笔写一写,这样做既能让孩子的思维过程得以表露,便于家长指导,更能起到培养孩子 相似文献
14.
走进自然、亲近自然、拥抱自然是孩子们梦寐以求的愿望,同时也让许多家长忐忑不安：担心孩子会不会累着、摔着、饿着或是渴着……自从我们把远足快讯公布出去后,每天都能接到许多家长打来的有关远足的咨询电话,其中爷爷奶奶们再三叮嘱我们：希望我们能给予他们的宝贝孙子以特殊照顾.针对这些情况,我们与孩子都做了充分的准备.首先,根据孩子的生活经验讨论物质上应做哪些准备;其次再让孩子做好心理准备;最后教师们预设了各种突发性的问题,引导孩子酝酿后自行制定出最佳的解决方案.我们的远足活动如期进行.我认为本次远足活动拓展了幼儿的学习空间,为幼儿的体验性、探索性学习创造了难得的条件,同时更好地培养了幼儿的各类意志品质,收到了事半功倍的效果. 相似文献
15.
“孩子学习就像给我学似的。”一位小学生的家长说,只要家长不坐在身边,孩子写作业就特别慢,时不时地搞些小动作。为此,每天晚饭后,家长不得不和孩子一起坐到书桌前,监督孩子做作业,结果弄得自己和孩子都很疲劳。 相似文献
16.
有不少家长特别是小学生的家长,每天都要拿出一定的时间来检查和辅导孩子的学习,这对孩子的学习会有一定程度的帮助,也有助于家长对孩子的了解和与孩子的沟通。这本是很好的现象。但如果孩子的学习你都替他操心到,没完没了地辅导,一天到晚陪着孩子学习,这就会带来很多负面的影响。 相似文献
17.
正一、二坐幽篁里——两次家访,不同情境灿灿是班里比较特别的一个男孩,活泼好动,喜欢打架,上课注意力很不集中、喜欢做小动作,家庭作业从来不写……其实灿灿非常聪明,但独立自主的学习习惯几乎没有。由于父母忙于打工赚钱,每天都要晚上八点多下班。孩子在放学之后,没有家长看管,所以老师布置的家庭作业经常完成不了。他宁可把时间用在玩上,也不肯花一点时间做作业,所以成绩很不理想。家庭作业完成不了,他总找借口说作业忘在家里了,每次都要老师打电话告知家长,他才肯补上。我 相似文献
18.
在教育孩子的过程中,家长们非常看重孩子的课程学习,所以不惜重金聘请家庭教师．以帮助孩子全面提高学习能力、提升学习成绩。因此．社会上的各种介绍家庭教师的机构也应运而生．但它们情况各异。良莠不齐。家长茫然,学生惶恐……那么,应该怎样做才能聘请到“好”的、“对”的家庭教师呢？ 相似文献
19.
孩子喜欢边听歌(或唱歌)边写作业,睡觉也要听歌。我们提醒他这是个不好的习惯时,他却说他喜欢这样。作为家长,面对孩子有些不好的习惯时,应该怎么做呢?马紫月:对于孩子的一些习惯,我们在纠正时也需要具体问题具体分析。例如问题中的这个孩子,他喜欢边写作业边听歌,这究竟是一个不好的习惯还是一种减压方式,就需要家长的不同策略。因为一些古典轻音乐确实有帮人舒缓情绪、增强记忆的作用。有些学习压力 相似文献