共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
人民教育出版社外语室日语组 《课程.教材.教法》1990,(7)
一、根据国家教委对《现行普通高中教学计划的调整意见》,日语高中一、二年级为必修课,高中二年级每周授课由5课时改为4课时,高中三年级改为选修课。为此,对现行《全日制中学日语教学大纲》作相应的修订。 二、《现行普通高中教学计划的调整意见》中规定,“对1981年颁发的《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》中的高中教学计划部分进行适当调整”。在我国,中学日语教学起步较晚,过去一 相似文献
2.
扈剑华 《课程.教材.教法》1992,(5)
根据国家教委《现行普通高中教学计划的调整意见》,物理课在高中一年级和二年级设必修课,每周3课时,在高中三年级设选修课,每周4～6课时。高中物理课的教学内容必须相应地有所调整。调整后的教学大纲(即大纲修订本)已于1990年5月颁布,根据调整后的教学大纲而修订的高中一年级、二年级两册必修课教材已于1991年秋季供全国使用,新编的高中 相似文献
3.
人民教育出版社外语室英语组 《课程.教材.教法》1990,(7)
国家教育委员会1986年制订的《全日制中学英语教学大纲》于1990年初作了修订。在此之前,国家教育委员会对现行高中教学计划进行了调整,开设必修课和选修课。外语在高中一、二年级为必修课,高中三年级为选修课。每周授课时数,从原来的5,5,4调整为5,4,5。高中一、二年级每学年上课周数从原来的32周调整为34周。授课总 相似文献
4.
《课程.教材.教法》1990,(7)
一、现行化学教学大纲修订的指导思想和原则 (一)依据和贯彻高中教学计划的调整精神 1990年3月,国家教委颁布的《现行普通高中教学计划的调整意见》中规定,高中化学在高一、高二开设必修课,每周3课时;高三为修选课,每周3—5课时。由于调整后的教学计划中化学科必修课的课时数比现行教学计划中少72课时,按照“适当调减教学内容,适当降低教学要求,适当限制深广度”的原则,对现行中学化学教学大纲高中教学内容作了必要的修订。修订时,除了根据必修和选修课设置的目的对教学内容进行适当分段,即一部 相似文献
5.
按照国家教委的《现行高中教学计划调整意见》,从1991年开始,物理课在高中一年级、二年级设必修课,高中三年级设选修课。相应地,高中物理教学内容要作调整,物理教学大纲要作修订。本文就修订后的教学大纲谈一谈个人认识。 (一) 高中物理教学分为必修课和选修课,这是一项较大的改革措施。这项改革措施是否必要,有无好处,大家都很关心。我以为探讨这个问题需要从高中物理教学的现状谈起。目前,高中三个年级都开设物理课,而实际上并不是全体学生都学三年物理。多数 相似文献
6.
7.
《课程.教材.教法》1990,(7)
在国家教育委员会1990年颁发的《现行普通高中教学计划的调整意见》里指出,现行中学数学教学大纲(以下简称《现行大纲》)的高中部分要做适当修订,以利于减轻学生过重的负担。修订后的大纲是教学的依据和高考的依据,各省、市并据此制定本地高中数学会考的标准。为此,上述调整意见中规定,在高中三个年级均开设数学必修课,但 相似文献
8.
《课程.教材.教法》1990,(7)
按照国家教委《现行普通高中教学计划的调整意见》,物理课在高中一年级。二年级设必修课,高中三年级设选修课。相应地,高中物理教学内容要作调整,物理教学大纲要作修订。现将修订情况作些说明。 一、高中物理教学分为必修课和选修课,这是一项较大的改革措施。这项改革措施是否必要,有无好处,大家都很关心。探讨这个问题,需要从高中物理教学的现状谈起。 相似文献
9.
《课程.教材.教法》1990,(7)
根据国家教委对《现行普通高中教学计划的调整意见》,将普通高中的地理课分为必修课和选修课两部分。高中地理必修课由原来在高二开设,每周2课时,改为在高一开设,每周3课时;高三增设地理选修课,每周4～6课时。为此,需对全日制中学地理教学大纲的高中部分进行修订。 当前初中学生,特别是农村初中学生学习负担过重。为了减轻学生的过重负担,适当降低教学的深度和难度,有利于学生生动活泼地学习和德、智、体、美、劳几方面全面发展,对地理教学大纲的初中部分也进行了修订。 相似文献
10.
根据国家教委1990年4月颁发的《现行普通高中教学计划调整意见》和《高中物理教学大纲(修订本)》,继高中物理两册必修课本之后,我们编写了高中物理第三册(选修)(以下简称“高三选修课本”),于1992年秋季开始供选修物理课的高中三年级学生使用。使用这册教材的学生,是全面完成了高中必修课的学习任务,会考合格,并准备进一步学习理工科的学生。也就是说,他们应是“有条件学而又自愿学的学生”。高三物理选修课本在高中物理必修课的基础上有重点地提高力学、电学两部分内容。全书共分八章,前五章为力学部分,包括第一章牛顿运动定律,第二章物体在重力作用下的运动,第三章匀速圆周运动、万有引力 相似文献
11.
《课程.教材.教法》1992,(2)
选修课是允许学生根据自己的兴趣、志向进行选择学习的一种课程。在《现行普通高中教学计划调整意见》(以下简称《调整意见》)中适当加强了选修课,它与必修课和课外活动、社会实践活动组成普通高中课程结构的有机整体,共同承担贯彻党和国家的教育方针,培养合格的高中毕业生的任务。 相似文献
12.
13.
国家教委颁发的《现行普通高中教学计划的调整意见》和《关于在普通高中开设选修课的意见》,是普通高中课程改革的重要措施和指导纲要。贯彻落实这两个意见,促进基础教育的改革和发展,一个十分重要而紧迫的任务,就是要抓紧做好选修课教材的建设工作。本文想结合北京市编写高中一、二年级化学选修教材的情况,谈几点看法,与大家商榷。 相似文献
14.
日本实行九年义务教育。学制为小学六年,初中三年,高中三年。高中分成普通高级中学、职业高级中学和综合高级中学。普通高中和职业高中(包括综合高中)的比例为7:3。生物课在初中和高中内均开设,它的地位和物理、化学、地学完全平等。 初中生物课在初中的理科和保健体育课内开设,在理科内开87.5课时,(日本中学每课时50分钟)在保健体育课内开55课时,共开设142.5课时。我国现在初中的生物课共192课时,比日本初中多些。 日本高中的教学计划与我国有些不同,它们采用必修课、选修课的学分制,每1学分的上课时间为25课时,为了与我国比较,以下用课时修满102学分便可以毕业(其中含主要学科80学分以上)。 相似文献
15.
根据教育部关于高考改革的精神和部署,江苏省将从2000年开始实行“3 x”模式的试验。2000年和2001年试行“3(语文、数学、外语) 小综合(文科综合或理科综合)”,2002年试行“3(语文、数学、外语) 大综合(不再分文、理科)。”江苏省紧紧抓住高考改革这个契机,出台了《关于调整高中教学计划改进高中教学工作的若干意见》。按照“意见”中提出的调整后的课程计划,江苏省普通高中高一年级自1999学年度起不再分文科、理科组织教学,数学目前暂按现行理科要求组织教学,理、化、生、政、史、地按现行必修课 相似文献
16.
李沧 《课程.教材.教法》1985,(2)
日本高中生物新教材巳从1983年起在全国范围内普遍使用。新教材是根据文部省于1978年颁布的教学计划和教学大纲所规定的课程设置和教学要求而编写的。这个新的课程设置是将原设的选择必修课《基础理科》(6学分)改设为必修课《理科Ⅰ》(4学分)和选修课《理科Ⅱ》(2学分),并将原设的选择必修课《生物Ⅰ》(3学分)和选修课《生物Ⅱ》(3学分)改设为选修课《生物》(4学分)。新设的《理科Ⅰ》在高中一年级开设,《理科Ⅱ》是在学过《理科Ⅰ》以后选修。普通高中的理科班,在学过《理科Ⅰ》以后,还必须在高中二三年级从物理、化学、生物、地学四门课程中选修其中的两门。除了课程设置方面的这些变化以外,新教材的本身在编排结构和内容选材方面也有一些变革。 相似文献
17.
《课程.教材.教法》1990,(7)
1990年3月,国家教委对现行普通高中教学计划进行了调整,调整后的高中生物课程,是由高中二年级的生物必修课和高中三年级的生物选修课组成。因此,对现行中学生物学教学大纲中的高中生物部分要进行修订。与此同时,教委还决定,为了减轻学生的学习负担,大面积提高初中生物教学质量,对中学生物学教学大纲中的初中生物教学内容 相似文献
18.
1991年秋季，我市和全国各地的高中一样，贯彻国家教委关于《现行普通高中教学计划的调整意见》．根据《全日制中学物理教学大纲》的修订说明（以下简称《修订大纲》），高中物理一、二年级开必修课和单科性选修，三年级开单科选修课．而必修课是整个高中物理的基础，我们就如何上好必修课作了一些实践：一、因材施教，分类管理初时我们对物理教学过程的同步性要求控制过严，经过一年的实践后发现：基础较好的学校的学生有吃不饱的现象，一般学校的学生其能力也高不了多少。认真检讨我们的教学与妇订大纲》的差距，就是没有掌握好教学大纲要… 相似文献
19.
20.
夏均松 《课程.教材.教法》1992,(10)
从1991年秋季的高一年级起,全国各地开始实施国家教委颁发的《普通高中调整教学计划》(以下简称“调整计划”),物理学科由原来的三年必修课程调整为二年必修课加一年分科类选修课。高一、高二的必修课时只安排每周 相似文献