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书面表达是历年中考英语的必考题目类型之一,主要考查学生的综合语言运用能力,同时也考查学生的观察能力、联想能力、灵活运用所学英语知识的能力和初步运用英语思维进行表达的能力.
命题趋势
1.题型越来越开放,且更加注重考查学生的能力.题型的开放性有利于考查学生的分析能力和语言表达能力,同时也利于拓宽学生的写作视野,充分发挥他们的想象力,让学生写出文理通顺、表达正确、符合题意的精彩文章. 相似文献
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书面表达是历年中考英语的必考题目之一,主要考查学生的综合语言运用能力,同时也考查学生的观察能力、联想能力、灵活运用所学英语知识的能力和初步运用英语思维表达的能力.
命题趋势
1.题型越来越开放,且更加注重考查学生的能力.题型的开放性有利于考查学生的分析能力和语言表达能力,同时也利于拓宽学生的写作视野,充分发挥他们的想象力,使学生写出文理通顺、表达正确、符合题意的精彩文章.
2.体裁以应用文、记叙文为主,说明文和议论文为辅.学生要熟知各种体裁的格式及语言特点,继而进行反复操练.
3.命题内容贴近学生生活.学生平时要多留意周围的生活,学会用英语去进行描述和评论. 相似文献
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中考书面表达是考查学生运用所学语言表情达意能力的一种题型.近年来,随着教材难度逐渐加深,培养学生实际应用能力的目标日益明显,对书面考查的要求也是越来越高,本文就中考英语中书面表达的应试策略进行了浅析. 相似文献
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一、命题特点
书面表达是每年中考的必考题型,是考查学生英语综合运用能力的重要组成部分.武汉市中考书面表达都是学生比较熟悉的传统题型,根据题目给出话题以及文章的要点,要求考生在规定的时间内写出一篇60～80词的英语短文.
通过对最近三年武汉市中考书面表达题的分析,我们发现以下几个特点:
1.题材都比较贴近现实生活和学生生活.此类题材现实感强,易于动笔,不会让学生感到无话可写,同时又能突出考查学生实际运用语言的能力.学校生活、假期生活和回忆往事等话题相关的内容成为中考的常见题材. 相似文献
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从近几年中考英语试题情况来看,书面表达已成为考查学生写作能力的固定题型,书面表达题在试题中占有相当大的比重,而且对写作要求也越来越高,不再局限于语言点是否齐全,格式是否正确。词数100左右的短文既考查学生综合运用英语的能力,如运用流畅、地道的英语,使用正确的句子结构,又考查学生用英语表达思想、意见和记录事实的能力。 相似文献
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书面表达是一种非常重要而又有益的题型,因为它能体现学生学英语的真才实学,是硬功夫。它是检验学生英语知识综合能力和逻辑能力的一面镜子。它不仅考查学生的综合能力,特别是通过写表达出来的书面运用知识的能力,而且也较好地考查学生的观察、理解、联想、灵活运用所学知识和初步运用英语表达思想等能力。 相似文献
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完形填空是英语中考试题中必有的题型。是测试考生综合运用英语知识能力的一种题型,它容阅读理解能力与语言应用能力于一体,着重考查学生在一定语言情景下灵活运用词汇的能力。这种题型不但考查学生的语法、词法、句法、习惯用法等英语知识的掌握能力,同时也考查了学生对英语文章的阅读理解能力。并且完形填空题分值比较大,考生对此压力很大,人人渴望寻求高效的应 相似文献
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阅读表达是集阅读理解题与书面表达题为一体的高考题型。它既考查学生的阅读理解能力,又考查学生综合运用英语知识去解决实际问题的能力,主要考查的是学生的理解、归纳、提炼及传达信息的能力。 相似文献
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书面表达是一种指导性的或控制性的写作形式,重在考查学生观察事物、分析事物的认识能力和遣词造句、组句成文的语言表达能力,也是一项充分考查学生综合运用英语知识能力的传统题型。纵观历年高考英语书面表达的成绩,学生的得分普遍不高。本文分析了高中英语写作存在的问题,结合自己的实践体会提出了几点“书面表达”的提高办法,旨在抛砖引玉。 相似文献
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高中英语完形填空题型考查的内容覆盖面广,考点多,不但考查学生词法、句法、语法、习惯用法等英语基础知识的综合运用能力,还考查他们对短文的阅读和理解能力.这种题型综合性较强,因而难度较大.完形填空从语篇角度综合测试考生对词汇、英语习惯用语的熟悉程度,语法规则掌握程度和阅读理解能力.本文从以下几个方面来对该题型进行分析,同时提出相关的教学建议,希望有助于英语教师及英语学习者更深入地了解此题型. 相似文献
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朱文 《新课程改革与实践》2010,(5):73-73
从近几年的高考情况来看,书面表达已经成为考查学生写作能力的固定题型,占有相当大的比重,而且要求越来越高,120词的短文既考查学生综合运用语言的能力,又考查学生用英语书面形式表达自己的思想、意见和记录事实的能力。如果说提高听说能力是为了克服“聋哑式英语”,那么,提高读写能力则是为了克服“文盲式英语”。 相似文献
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在英语教学中,写作是培养和提高学生的语言能力的有效手段,它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识,有助于训练学生直接用所学语言进行思维,提高他们驾驭语言的能力。英语作文（也称书面表达）是高考中考查学生英语综合运用能力的题型, 相似文献
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初中英语写作是考查学生综合运用英语的能力,同时也考查学生的观察能力、联想能力以及灵活运用所学知识进行表达的能力。写作一直是英语学习中的重点,也是学生学习的难点。 相似文献
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顾正伟 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(5)
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。近几年来，全国各地中考加强了书面表达的考查力度。主要考查学生运用所学词汇、句型、语法等内容进行谴词造句、组句成文的能力，是一种考查学生综合运用英语能力的题型。 相似文献
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英语写作是中考的一个较大题型,近年来,逐步得到重视,分值也在不断增大.英语写作是较高层次的信息交流,写作题主要考查学生语言表达、思维组织、综合运用语言的能力.同时,考查学生词汇量的掌握、正确运用单词的能力,及对所学课文的理解程度、英语句子的正确表达等.但就目前来看,大部分学生存在惧怕写作、汉语式写作的现象.如何提高学生书面表达能力,是中学英语教学中亟待解决的问题.首先,师生要以正确的态度对待写作,有目的、有系统地进行训练,依据循序渐进的教学原则,由浅入深、由易到难、由简到繁地进行训练,从而全面提高学生写作的能力. 相似文献
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肇秋红 《中国教育技术装备》2009,(4)
书面表达是考查学生英语运用能力的一种题型。本文结合教学实践,分析现阶段高中英语尤其是农村学生英语写作方面存在的问题,探讨农村高中生英语写作能力的有效途径。 相似文献