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欧飞飞 《当代教育理论与实践》2014,(9):179-181
在现当代艺术领域不断拓宽与膨胀的环境下,版画艺术也朝着多元化的方向发展。纸版画作为版画艺术里的一个门类,在创作中同样也面临着制版技法的革新与创作思维的突破。一直以来,纸版画由于在制版技法上的简单划一,在创作思维上的局限与纯粹,越来越受到专业版画创作者的轻视,从而成为了一种在初学版画者间流行的画种。纸版画是一种综合性的版画,它的单纯与纯粹在画面的表现上具有强烈的视觉冲击力,在内容与题材的表现上具有宽泛的创作语言形式。纸版画的制版技法在创作中是一个至关重要的环节,直接决定着纸版画的精良程度。可见,对纸版画创作中的制版技法进行深入的探索与研究是纸版画发展与创新的必然要求。 相似文献
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纸版画是我园的园本特色,而我园也正在做《幼儿纸版画活动的实践研究》的课题研究。所以纸版画教学在我园非常的普及。纸版画就是在不同材质的底版上印、刻、画、剪、贴,制成凹凸的图案底版,再用颜料着色拓印画面。从创作画稿,制版到拓印,是一个连贯的过程,有利于培养孩子们的创造性思维能力,丰富他们的想象力,提高他们动手实践的能力。而针对3—4岁年龄段的幼儿来说,拓印版画便于幼儿操作,利用一些常见的物体进行实物拓印,帮助幼儿了解版画,学习版画,培养他们对纸版画的兴趣。 相似文献
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教学内容：人美版美术教材五年级上册第16课《唱起来跳起来》。教学目标：了解版画知识,体会喷雾画的美感,并感受喷雾画能使画面产生特别的艺术效果;培养学生观察和感受生活美的意识,提高他们对版画的兴趣和动手能力教学重点：了解纸版画艺术,掌握撕、剪等方法以及喷壶工具的使用,并利用它们完成设计与创作。教学难点：对歌舞人物动态的表现和画面的构图。 相似文献
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如今随着文化产业的兴起,政府提出大力发展文化建设,版画这一世界性的画种越来越受到重视,尤其是苏州这个地方,木刻版画有着悠久的历史,在目前的形势下大力开展木刻版画教学有着重大意义,应该得到足够的重视与传承。同时,在初中美术教材中版画教学也占有一定的比例,从七年级的纸版画、吹塑纸版画到八年级的木刻版画、藏书票,可以说已经作为美术课程教学的一个重要分类。无论是纸版画或者吹塑纸版画,制作的材料相对简单便捷,易制作、可操作性强。但相比较而言,产生强烈的黑白对比和纹理韵味的木刻版画,更有助于中学生锻炼和提高敏锐的艺术观察能力、准确的造型能力、丰富的想象能力及灵活的应变能力和高雅的艺术鉴赏能力。 相似文献
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吹塑纸版画是画的一种新形式,至今仅二十年。20世纪八十年代末,它的发源地江西省在中学教材里把它作为教学内容首先使用。1992年,上海市九年制义务教育课本中也有了吹塑纸版画的内容。这些年,我在这方面进行了一些初步的实践和研究。 相似文献
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黑白木刻作为一种印痕艺术,拥有区别于其他画种的独特形式美。用不同的印痕来构成和组织画面,使画面产生协调丰富的画面效果。印刷将印痕转印于纸上,让画面产生出的拓印纹理造型概括精炼,印痕黑白反差强烈,产生强烈的视觉冲击力,形成黑白木刻特有的艺术魅力。 相似文献
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构图讲述是讲述教学的一种形式,它是先引导幼儿根据意愿拼贴或画出一幅,乃至几幅画面,然后根据画面内容进行讲述。这种综合性教学能发展幼儿多方面的能力,在大班的讲述教学中显得尤为重要。我经过一段时间的摸索,有以下几点体会。 相似文献
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在水粉画这一特定的绘画形式中,画刀的使用是一特殊的工具。其特点是:采用这种硬质的工具,使画面产生出奇异的效果。刀触、刀痕会有一种明快犀利、刚柔兼备的艺术品位——刀味。这种产生于刀触和刀痕的刀味就是水粉画画刀技法的灵魂。 相似文献
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纸版画作为版画艺术中一种独特的表现形式,对培养学生创造能力、想象能力、实践动手能力以及美术学习兴趣具有重要的价值和作用。纸版画应用卡纸、吹塑纸等进行画、刻、挖、剪,然后用油墨或者丙烯颜料印刷完成,具有优美纸质纹理效果,表现力丰富,体现了更强的操作性,能使学生在动手实践的过程中得到更多乐趣。文章就纸版画在小学美术教学中的价值和应用路径进行了论述。 相似文献
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黄艳 《中国教育技术装备》2012,(4):35
美术教育教学中,在培养学生扎实基本功的同时,要培养学生的创造、创新能力和综合素质。纸版画教学是美术教学中最易培养学生的一种方式,搞好纸版画的教学,关键做好3个方面。1抓好纸版画课堂教学1)纸版画的课堂教学,必须指导学生全面学习纸版画的基本理论和基础技法,使之能掌握纸版画的创作方法,从而创作出有一定水准的纸版画作品。纸版画是以纸作为版材的版画品种,是通过对纸进行剪切、拼贴、拓印构成的一种独特艺术语言,它具有艺术趣味性、广泛的实用性。 相似文献
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马霖 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(6):36
美术教育是第二课堂的重要内容之一。第二课堂美术活动与美术课堂教学的根本任务是一致的,也是把培养学生的审美能力、想象力、创造力和动手实践能力作为根本目标。第二课堂美术教学是培养学生绘画兴趣、挖掘学生艺术潜能、全面提高学生综合素质的有效途径。在第二课堂美术教学中开展吹塑纸版画教学不失为一种有益的尝试,由于吹塑纸版画的新奇多样的表现形式,产生的神奇效果,对好奇心十足的儿童有着极大的吸引力,通过吹塑纸版画教学让学生掌握吹塑纸版画的技能、技巧,从而激发学生兴趣,提高学生的审美能力、动手动脑能力。吹塑纸版画,取材容易,价格便宜,制作简单,无危险性,技术要求不高,特别适合在小学生中开展,因此我把“吹塑纸版画”引入小学生的第二课堂活动中,针对小学生的特点,结 相似文献
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严丽莉 《中国教育发展研究杂志》2009,6(8):166-167
色彩的色调,指的是一幅画中画面色彩的总体倾向,是大的色彩效果,是色彩运用的主旋律,可以准确地表示一幅作品的画面综合观感效果。色调作为一种独特的色彩形式,它在表现色彩画主题的情调、意境,传达情感上是不可或缺的。本文阐述了影响色调的因素和如何把握画面色调。 相似文献
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当人们走入油画作品展览大厅时，都会被各种不同形式的创作及表现手法所惊叹，并对油画这一艺术产生一种神秘感。这种画面展现的不同效果就是我们所说的油画画面肌理效果，简称油画画肌。油画画肌主要是指由油色层、笔触(画刀等工具的使用)以及对画布(纸、板)的底子(织纹和涂料)相结合而创造的整体效果，从而达到油画的画肌美。 相似文献
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颜培立 《希望月报(上半月)》2008,(6)
题画诗,顾名思义就是题在画面中的诗,在中国传统艺术中表现为中国画与古诗词的完美结合.这种诗与画结合的艺术形式,对中国画所产生的意义和影响似乎还没有被人们所深刻理解,对这一问题的认真把握不仅可以进一步探悉中国画传统的真谛所在,同时也是我们洞察中国I画形式方面完美性不可缺少的一环. 相似文献
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日记画是意愿画的一种形式，指幼儿在成人有目的、有计划地指导下，将自己一天中所经历的最感兴趣的事在画面上表现的一种绘画形式。日记画强调让幼儿自由自主地作画，因此它对发展幼儿的想象力、记忆力、创造力以及艺术表现力具有独特的作用。 相似文献
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