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陈泳竹 《广东技术师范学院学报》2009,(3):86-88
建设创新型国家,核心是创新人才的培养。如何结合课程特点在教学中实施创新教育,培养学生的创新思维．是工程光学课程的重要任务之一。本文在创新教学理念、教学方法、教学手段、实验教学、教学评价方法等方面探讨了创新教育在工程光学教学中的实施。 相似文献
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根据光学冷加工课程的实践与教学特点,采用＂基于工作过程＂的教育模式培养光学制造技术人才。对具体的改革方案进行了论证与分析,并探讨了该方法的可行性。 相似文献
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创新教育是知识经济时代素质教育的主旋律。本文就光学原理课程教学过程中,如何通过改变传统的教学模式和方法,开展创新教育,培养学生的创新思维、创新能力、创新情感和创新人格以及创新教育中教师教色的转变等方面作了一些探讨。 相似文献
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杨群 《楚雄师范学院学报》2008,23(3):76-81
建设创新型国家,核心是创新人才的培养.如何充分利用光学课程的特点,培养学生的创新思维,是光学课程的重要任务.为了实现这一目标,作者在本人的具体教学实践中,试着运用现代教育教学的现念,进行一些初步的思考、探索和有益的教学改革尝试,通过此论文以便与同行交流. 相似文献
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光学设计是一门实践性很强的专业课程。培养理论知识扎实、实践动手能力强、具有独立设计光学系统的高素质光电人才以适应市场的需求,已成为应用型本科院校培养该类人才的重要课题。文章从教学内容的构建、教学方法的选用、考核方式的变革以及产学研合作教育四个方面,就如何开展《光学设计》课程教学进行了初步的探索与实践。 相似文献
7.
“晶体光学与光性矿物学”课程教学内容安排应遵循系统性、基础性和实用性原则。教学中要抓好基础知识和基本原理教育,加强基本技能训练,注重学生知识和能力的综合培养,强化对基本原理和基本方法的综合运用能力、多角度思维能力和综合分析鉴定能力的培养。 相似文献
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范瑞明 《兰州教育学院学报》2013,29(1):135-136
随着科学技术的发展以及教育的进步,虚拟现实技术是继计算机技术和实验研究之后的一种新的研究方法,并且在高等学校物理实验中的运用越来越广泛。随着不断深化的教育教学改革,为培养学生研究能力和综合素质,这就要求实验教学在教学内容、教学模式、教学方法上进行革新和改善。利用现代虚拟现实技术,结合物理实验光学教学内容,建立形象直观、便于操作的光学实验仪器分光计和相关组件,这种光学实验仪器让老师教学演示和学生实际操作变得简洁方便,有效地提高了高等学校实验教学的质量,同时科技的运用也是为社会服务。虚拟实验利用虚拟现实技术正在逐步从理论走向实践,成为高校物理教学的一个热点。 相似文献
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文章主要讨论在光学教学中培养学生的科研兴趣及树立科研的信心,以及在光学教学中如何培养学生科研能力的一些措施及途径,目的是寻找一种合适的教学模式,使高校的光学教学与科研有机地紧密结合,促成更多学生参与科研、创新活动,提高光学理论教学和实验教学效果,有效推进光学教学改革,培养出更多、更好的适应社会发展的创新性、应用型的人才。 相似文献
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本文从科学教育传播史的视角,全面审视西北联大的物理教育,为西北地区科学教育史研究提供新线索。西北联大存续期间,逐渐形成力学、光学、电磁学以及量子力学等多学科领域,传播物理知识,开展科学研究,培养专业人才,极大地促进了物理科学在西北地区的传播,为构建西北地区物理教育体系做出了重大贡献。 相似文献