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袁子良 《宁波大学学报(教育科学版)》1985,(1)
为了培养学生学习语文的兴趣,促进语文教改,提高语文教学质量,近几年来,我校语文组教师对开辟“第二课堂”,作了认真的探索和实践。语文“第一课堂”的教学任务十分繁重,师生负担过重的问题,虽已引起各方面的关注,但是尚未根本解决。在此情况下,有的同志认为开辟语文“第二课堂”困难重重,实在缺乏客观现实的可能性和迫切性。我们通过学习和实践,认为这种观点是片面的、短视的。开辟语文“第二课堂”。首先,应从“三个面向”的方针思想看到“第二课堂”的重要 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
第二课堂教学是在第一课堂外的时间和空间进行的与第一课堂相关的教学活动。第二课堂教学已逐渐成为改革传统教育模式、推进素质教育的主要形式。聚焦于初中物理第二课堂的教学实践,从可行性、可操作的角度,对如何开展好物理第二课堂教学的有关问题进行了探讨、总结,对如何开展好物理第二课堂的教学实践、激发学生的学习热情提出切实可行的对策与建议。 相似文献
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小天地大世界──小学作文教学札记四川靳朝忠作文教学的形式，总的可以分为第一课堂和第二课堂。当前，改革开放之风给小学作文教改吹来了新鲜的气息，不少小语工作者都在思考、关注着２１世纪人才素质的需求，注重了第二课堂的作文训练，注重了社会实践、人际交往的引导... 相似文献
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针对当前大多数高职院校主要把精力集中在第一课堂上进行教学改革和研究而往往忽略第二课堂建设的现状,提出如何在高职院校自动化类专业开展第二课堂教学实践,旨在通过有效的第二课堂活动促使学生主动学习专业知识,培养学生的创新意识,形成良好的职业素养。 相似文献
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在小学语文教学中培养学生的创新意识和实践能力,已成为当前语文教学改革的重要内容。可纵观当今的语文教学,有着种种阻止、妨碍创新意识发展的因素和做法,出现种种令人担忧的问题,其主要表现有以下几个方面: 其一,传统的教师分析讲解为主的教学模式仍普遍存在,一问一答为形式的传统教学仍主宰着课堂。尽管经过了这么多年的语文教学改革,都未能从根本上改变教师长期以来形成的教学观念和教学习惯。“教”仍是课堂的中心,学生只是课堂上的配角。这样,严重地扼杀了学生的创造思维的培养。 相似文献
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当前,一些大中专院校往往只注重第一课堂的教学,即按照正常的教学计划,开足课时,按教学大纲完成理论教学的工作,而忽视了极其重要的第二课堂的教学工作.第二课堂是以第一课堂为基础,是对第一课堂的巩固、提高及实践、思维、思想、体能、视野等多方面的开拓;是对学生的潜能的挖掘与发现.笔者认为:“第一课堂是打基础,第二课堂才真正出人才.”第二课堂教育是对第一课堂教育的延续及发展,缺少第二课堂的教育或不足是学校的缺角教育.正如先哲们的教育思想:“授人以鱼,不如授人以渔.”而第二课堂的教学正是援人以渔.这也是当前学校教学改革的一个大趋势.要真正做到这一点,就必须改变传统的教学方法,在第一课堂的教学基础上,大力开展第二课堂的教学工作.这应从以下几方面着手: 相似文献
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高勇 《语文月刊(学术综合版)》2009,(4):41-42
新形势下的语文教学必须关注学生的进步和发展,唯一途径是提高其有效性。而深化语文第二课堂,拓展语文教学的空间,可以对第一课堂形成有益的补充、巩固和发展,从而实现语文教学目标最优化和语文教育效果的最大化。因此,探索新形势下第二课堂开展对语文教学有效性的提高,深化语文教学改革有特殊的现实意义。 相似文献
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高效阅读研究的三个突破与今后的任务 总被引：1，自引：0，他引：1
高效阅读研究已走过了三个阶段，实现了三个突破。第一个突破，是将高效阅读训练纳入语文课堂教学。高效阅读法明确地把效率问题作为教学改革的主攻目标，紧紧抓住了语文教改方向性问题。它以科学理论为先导，在“快”字上搞改革，在效率上摸规律，经过反复的理论探索与教学实践，初步形成了一个以快节奏、高效率为主要特征的阅读教学训练程序。这项教改新尝试已经显示出它显著的教学效益与巨大的潜力。可以说高效阅读把时代气息吹进了语文教学的课堂，把效率观念以科学训练的方式引入了语文阅读教改的阵地；它是针对语文教改，特别是阅读教… 相似文献
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在语文教学实践中,我们深切地感到,中学语文教学要贯彻三个面向精神,为四个现代化培养人才,单凭第一课堂的教学,远远不够,必须在搞好第一课堂的前提下,开辟“第二课堂”.这对于开阔学生眼界,增长知识,培养能力,发展智力,培养美好的道德情操有着不可低估的作用.我校是一所县城中学,相当一部分学生来自农村,和城市学生相比,我们的学生见少识寡,开辟“第二课堂”尤为重要.近年来,我校语文组老师在现有条件下,解放思想,集思广益,开展了多种形式的“第二课堂”活动,诸如为扩大阅读面指导学生订阅各种有益的书报杂志,开列阅读书目单,及时介绍新书,建立班级图书馆等;为陶冶学生情趣,经常性地举办诗歌朗诵会,故事会,演讲会等;为提高写作能力举办各种形式的作文竞赛,写作知识讲座等;为激发 相似文献
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高校第一课堂教育作为人才培养的主阵地已经形成了良好的制度体系。随着高校教育教学改革的发展,第二课堂教育已经引起了广泛关注。第二课堂教育形式灵活、内容广泛,以学生的兴趣特长为出发点,成为培养创新型人才和素质教育的重要平台,所发挥的育人作用也是第一课堂无法替代的。主要研究以培养创新能力为导向的驻青高校第二课堂教育体系,阐述了第二课堂的概念及重要性,并从高校、教师、学生三方面分析第二课堂的建设情况及存在的问题,结合高校实践做法,阐述了培养创新能力的高校第二课堂教育体系解决方案。 相似文献
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大学英语教学的第二课堂是第一课堂的补充和延伸,形式灵活多样,但当前的第二课堂也面临了诸多问题。广东外语外贸大学南国商学院创新型第二课堂设计了一系列真正以学生为主体的第二课堂活动,从主题和内容上配合课堂教学的同时,也能在实践活动中转变了学生的角色,锻炼学生各项能力,提升第二课堂活动质量。 相似文献
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陈东生 《中国小学语文教学论坛》1985,(10)
“第二课堂”教学是整个语文教学的一个组成部分.提高学生的语文能力,不仅要组织好“第一课堂”教学,还要开展好“第二课堂”教学.“第二课堂”可以开扩学生的知识领域,可以巩固和丰富“第一课堂”所学的内容,可以培养学生观察、分析、阅读、表达的能力,可以启发学生学习语文的兴趣.1985年高考作文题是给《光明日报》编辑部写一封反映某化工厂污染问题的意见信.我市新华中学考生钱晓岩“以四十八分的成绩,名列本市高考语文试卷的作文榜首”.他“这次捧得作文桂冠,不是靠拍拍脑袋灵机一动;也不是靠生憋硬挤,或是一时侥幸”,而是阅读了大量的课外读物.“一有空隙,他就一头扎进母亲学校的图书馆 相似文献
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随着"应试教育"向"素质教育"的转轨,如何提高中学生的语文素质已成为当前语文教学改革的重要内容。中学生语文素质的提高,关键在于让学生扩大阅读面,丰富知识面。作为教师,就应该充分调动学生的阅读积极性,培养中学生的阅读能力。一、明确阅读目的,激发阅读兴趣 相似文献
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当前,人们普遍注意到第二课堂在培养和发展学生智能中,在加强学生思想政治工作方面的重要地位和作用。有些同志提出要逐步建立以第一课堂为基础,第一课堂与第二课堂相结合的开放式教学体系。这是很值得重视的。但是,也有一些同志对发展第二课堂不十分热心,认为它只是第一课堂的辅助手段,不正规,无论怎么重要,都不能与第一课堂相提并论。在这种思想影响下,在一些学校第二课堂活动的开展,就其形式或内容,都显得相当单调和贫乏。这对培养创造性人才是极其不利的。为此,对第二课堂的问题,很有必要从理论和实践上作进一步深入探讨。 相似文献
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初中英语新课程教学方式改革要求激发和培养学生学习英语的兴趣,树立学生自信心,发展自主学习的能力和合作精神。创新教学理念,更新教学方式,丰富课堂内容,课堂内容形式多样化,利用英文原声电影辅助初中英语教学,积极开展第二课堂,增强课堂的有效性,为初中英语新课程教改提供一条新的思路。 相似文献