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相似文献
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1.
张爱萍 《成才之路》2014,(21):53-53
在这几年的英语教学中,我不断学习和归纳了宾语从句的用法。宾语从句在复合句中作主句的宾语,我们在学习宾语从句时关键要掌握以下五个要点。一、引导词由that引导的宾语从句具有陈述含义,that在口语中可以省略,如Ihear(that)English is diiticult.(我听说英语难。)She says(that)she will leave a message on his desk.(她说她要在他桌子上留言。)由that…and(but)that…引导几个表示并列(或转折)关系的宾语从句,后一个that不能省略,如He said(that)the film was interesting and that he enjoyed seeing it.(他说这部电影有趣,他喜欢看。)一般疑问句作宾语从句,常由连词whether或if引导。Whether或if引导的宾语从句意思是“是否”,连词Whether或if更口语化。如Could you tell me if(whether)it is going to snow?(你能告诉我天是否要下雪?)He asked whether they needed some more tea.(他问他们是否再需要些茶。)  相似文献   

2.
中考对宾语从句考查的重点是引导词、时态和语序. 考点一、宾语从句的连接词的用法 在句子中起宾语作用的从句叫宾语从句.常用的连接词有:that;if;whether;what;which;who;whom;when;where;how;why等. 1.宾语从句是陈述句时,用that引导.在口语中that常被省略.如:I know(that) you are a student. 2.宾语从句是一般疑问句时,用if或whether来引导.if,whether意为"是否",whether还可以与or not连用.如: Lily wanted to know if her grandma liked the handbag.莉莉想知道她的姐姐是否喜欢这个手提袋. I dont know whether he will come here or not. 我不知道他要来还是不来.  相似文献   

3.
whether和if     
从属连词 whether和if作“是否”解时,可引导名词性从句。在不少情况下,二者是可以相互取代的,但还应记住,有时whether和if的用法却并不完全相同。 一、whether和if引导宾语从句时,二者常常可以互换使用。例如:I don’t know whether/if he will come tomorrow.Ask him whether//if he will join us in the discussion this afternoon.He asked me whether/if I had seen the film before.  相似文献   

4.
皖萧民 《英语辅导》2001,(12):26-27
连词if和whether均可作“是否”讲,而且引导宾语从句时常常可以通用。例:He asked me if(whether) I could help him.他问我是否能帮助他。  相似文献   

5.
宾语从句专练宾语从句(The Object Clause)在复合句中做主句的宾语。宾语从句通常由下面一些词引导。1.由that引导(that在口语或非正式文体中常省略)。2.由what,when,where,which,who,how,why等连接代词或连接副词引导。3.由连词whether或if引导(口语中常用if)。应注意的几个问题:1.宾语从句可放在形容词后。常用形式是"be 形容词 宾语从句"  相似文献   

6.
一、句型变化1.直接引语如果是陈述句,间接引语应改为由that引导的宾语从句。例1“Ilikereadingadventurestories,”saidJohn.→Johnsaid(that)helikedreadingadventurestories.2.直接引语如果是反意疑问句,选择疑问句或一般疑问句,间接引语应改为由whether或if引导的宾语从句。  相似文献   

7.
《初中生》2011,(33)
一、明确三种类型 宾语从句根据其引导词的不同可分为三种类型: 1.由连词that引导的宾语从句,that没有词义,可省略。如: He said(that) it was Sunday yesterday.  相似文献   

8.
宾语从句是中学阶段应掌握的一项重要语法内容 ,也是中考考查的语法项目之一。运用宾语从句时要遵循以下原则。  一、三个原则1 .如果从句由陈述句转化而来 ,要用连词that引导 ,that无词义 ,只起到连接主句和从句的作用。在口语和非正式文体中 ,that常常省略。如 :Hesays ,“IwillgototheGreatWalltomor row .”他说 :“我明天要去长城。”Hesays (that)hewillgototheGreatWalltomorrow .他说他明天要去长城。2 .宾语从句由一般疑问句转化而来 ,引导词要用连词if或whether。如 :DidhewatchTVlastnight?Canyoutellme ?他昨晚看电视了…  相似文献   

9.
一、基本讲解 1、及物动词+句子→I know that the man is a policeman. 主句 引导词 从句 2、概念:在句中担当宾语的从句叫宾语从句.可作动词宾语,也可做介词宾语. eg,Iknow that the man isa policeman.(动词宾语) Miss Zhang is angry at what you said.(介词宾语) 3、注意三点:1)、连词和代词选择2)、语序3)、时态 二、宾语从句的引导词 1.陈述句充当宾语从句时,用that引导,that无词义,在口语或非正式文体中常省略. 如:My teacher said (that)I wasa good boy. She doesn't know (that) she is seriously ill. 2.当由一般疑问句充当宾语从句时,用if或whether引导,意为“是否”.  相似文献   

10.
I.I don’t know if it will increase?我不知道它(人口)是否会增长。(Lesson 49) 本句中if意为“是否”,相当于whether,引导一个宾语从句。if表示“是否”时,可以与whether互换使用,但与or not连用时,通常用whether而不习惯用if。例如:  相似文献   

11.
在初三英语课本中,if和whether是两个较常用的从属连词,现将它们的用法特点阐述如下。一、两者通用的情况在宾语从句中,if和whether都可用来引导没有疑问词但有疑问含义的句子,可译为“是否”、“是不是”。if多用于口语和非正式文体中,whether则多用于比较正式的文体中。例如:Do you know if/whether he will come to-morrow?你知道他明天是否回来吗?He asked me if/whether I liked English.他问我是否喜欢英语。I don’t know if/whether it’s going to raintomorrow.我不知道明天是否会下雨。Go and see if/whether he is free.去看…  相似文献   

12.
宾语从句在复合句中作主句的宾语。分析近几年全国部分省、市的中考试题,中考对宾语从句的考查主要有宾语从句引导词的选择、宾语从句的语序,宾语从句和主句的时态呼应以及宾语从句和状语从句的区别等方面。下面以2005年的部分省、市试题为例分析中考宾语从句的考查热点。一、宾语从句引导词的选择引导宾语从句的词有连词that,whether,if;连接代词who,which,what以及连接副词when,where,why,how等。由陈述句变化而来的宾语从句常用that引导,that本身无词义,可省略;由一般疑问句变化而来的宾语从句常用if或whether引导,if或whether意为“是否”;由特殊疑问句变化而来的宾语从句用特殊疑问词作引导词。这些疑问词在宾语从句中仍保持原来的词义,并在从句中充当一定的句子成份。例如:1.Bob didn’t tell the others______he foundit.(2005武汉市)A.what B.that if C.how2.—Do you know______we’ll get there at3:00this afternoon?—I’m afraid we’ll be ...  相似文献   

13.
田东 《初中生辅导》2012,(32):35-38
一、宾语从句根据引导词的不同可分为三种类型 1.由that引导的宾语从句.如: We knew(that)we should learn from each other. 2.由ifwhether引导的宾语从句.如: Please tell me if/whether you have been to America. 3.由who,where,how等连接代词或连接副词引导的宾语从句.如: Can you tell me howIcan get to the nearest post office?  相似文献   

14.
在中学英语中,状语从句是很常见的。本文拟谈一谈if,when,since引导的状语从句。1.if可用作从属连词,意为“如果”,常用来引导条件状语从句。若主句为一般将来时,在if引导的条件状语从句中,谓语动词常用一般现在时来表示将来时间。例如:If it doesn&t rain tomorrow,we will go to visit the science museum.如果明天不下雨,我们将去参观科学博物馆。注意:if意为“是否”时,可以用来引导宾语从句。例如:Please tell me if we shall have a meeting tomorrow.请告诉我明天我们是否开会。[中考链接]I don8t know if Mr Wang.If he,please l…  相似文献   

15.
程红 《中学教与学》2003,(12):25-26
一、whether和if可以换用的情况1 .whether和if引导宾语从句时可互换 ,一般常常用在see ,ask ,say ,tell,learn ,wonder,know,understand ,doubt等词之后 ,也可用于“be +形容词”之后。Iwonderwhether ( =if)theyaremistaken .我想知道他们是否弄错了。2 .在由it作形式主语引导的主语从句中 ,if和whether可以互换。Itdoesn’tmatterwhether ( =if)theywilldoitornot.他们是否要做都没有关系。3.whether…ornot和if…ornot在宾语从句中可以互换。有时ornot可与whether合起来使用 ,但不能与if合用。Idoubtwhether ( =if)Icancatchupwiththe…  相似文献   

16.
宾语从句的引导词、语序和时态被称作宾语从句的“三要素”。这三方面的内容既是宾语从句的重点,也是学好宾语从句的难点。对前两个要素的用法简述如下:一引导词1.宾语从句是陈述句时,引导词用从属连词that。使用that时须注意以下几点:1)一般情况下that无意义,在从句中不作任何成分。在口语或非正式文体中常省略。如:He says (that) he is a teacher. 他说他是教师。2)当从句的主语是that时,引导词that不可省略。如:He tells us that that is true. 他告诉我们那件事是真的。3)当主从句之间有插入语时,引导词that不能省略。如:I hear, for…  相似文献   

17.
语法要点     
1.学习宾语从句时应注意宾语从句的三要素:引导词、陈述句语序、时态一致。(1)that引导的宾语从句在以that引导的宾语从句中,从属连词that 只起引导作用,在从句中不作任何成分,也没有实际意义,在口语或非正式文体中常常省略。这种宾语从句的语序和正常的陈述句语序一样,符合汉语的习惯。有很多及物动词如  相似文献   

18.
.甘.砚﹄侧...芍. 请先看这三道中考题: [例111 don’t know when he_.When he_,I’11 let you know.(江苏) A .eomes,eomes B.will eome,eomes C .eomes,will eome IJ.will eome,will eome [例2]1 don’t know一Jle will eome tomorrow.一少e eomes,I’11 tellyou.(江苏) A .if,Whether B.whether,Whether C.if,That D.if,lf [SIJ3]—1 don’*know ifhe_· —He will eome if it.(安徽) A .eomes,won’t rain B.will eome,doesn’t rain C .eomes,doesn’t rain D.willeome,won’t rain 〔解析]例1中包含有宾语从句和状语从句,前…  相似文献   

19.
状语从句、宾语从句和定语从句是中考英语中必不可缺的语法考点. 状语从句中的时间、地点、条件、目的、结果状语从句是中考命题热点,如in order that,so that引导的目的状语从句,so...that,such...that引导的结果状语从句,when,while,after,before,until,as soon as引导的时间状语从句,if引导的条件状语从句等更是中考重点.因此,复习时应多加注意.  相似文献   

20.
名词性从句的语法功能相当于名词词组。按其句法功能又可以分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句四类。在名词性从句的学习和运用过程中,不少同学容易陷入这样或那样的误区。下面,本文从几个方面举例谈谈这个问题,希望它能对同学们有所帮助。误区一:误用引导词一、误用引导词,造成前后语意矛盾。1.Father wanted to know how Mary was getting alongwell with her studies then.析短语get along/on well with something意为某事进展顺利。如果要用how引导宾语从句,则后边的well要去掉,否则前后矛盾。若要保留well,则应该把how换成if或whether。2.I mnot sure that they will win the football match.析句中that应改为whether/if。当主句谓语动词是doubt,be not sure,do not know等含否定意义的词时,后边要用if/whether(而不是that)来引导宾语从句,否则前后矛盾。反之,若主句谓语动词为be sure,know,do n...  相似文献   

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