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陈必贵 《昭通师范高等专科学校学报》1998,(Z1)
实施素质教育的根本在于建设一支素质优良的教师队伍.没有一支相对稳定,结构合理,政治业务素质较高的教师队伍,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,只能是一句空话.昭通市在全面推进和实施素质教育的过程中,狠抓教师队伍建设,以大力提高教师政治业务素质和课堂教学能力为目标,几年来.对教师施以大练基本功为基础,组织教材考试,开展优质课竞赛,全面实施教师继续教育,提高了教师业务素质.优化了课堂教学,基础教育质量显著提高,取得了可喜的成绩. 相似文献
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任杰 《沈阳教育学院学报》2001,(Z1)
当前 ,我国基础教育正在进行着一次深刻的变革 ,实现由“应试教育”向“素质教育”的转变。巩固发展“普九”成果 ,提高基础教育质量 ,需要解决的首要问题就是要加强中小学教师队伍建设 ,迅速提高中小学教师的思想道德素质和教育教学能力。开展中小学教师教学基本功训练是现阶段中小学教师继续教育的重要内容 ,必须狠抓。一、统一思想 ,明确开展中小学教师基本功训练的重要性和紧迫性第一 ,开展基本功训练符合我省中小学教师队伍现状 ,是当前中小学教师队伍建设的迫切需要。教师基本功是教师应具备的基本职业技能。目前 ,我区大多数的小学教… 相似文献
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谈谈语文教师的教学基本功刘文忠（辽宁教育学院当前，基础教育最紧迫的任务是要转向素质教育，而实施素质教育的关键是建设好教师队伍。那么建设好教师队伍的关键又是什么呢？质言之，就是提高教师的教学基本功。教学基本功，具有基础性、经常性和生发性的特点，基本功是... 相似文献
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抓好抓实教学基本功训练□孙静华（大连市周水子小学）一、以基础基本功为主，练功练人（一）晓之以理，提高认识通过召开全校教师会，把大练基本功与提高教学质量及培养未来人才的关系分析给大家听，以引起教师对练功的重视。在此基础上，教师制定出练功计划。这个计划包... 相似文献
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学习教育法大练基本功为了纪念《义务教育法》颁布１０周年，四川省绵阳市实验小学把１９９６年定为本校“教师练兵年”，大张旗鼓地开展教师大练基本功活动。该校以学习教育法规为前提，以教师掌握三项基本功（普通话、三笔字、简笔画）为重点，以提高教师课堂教学基本技... 相似文献
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人练。疱丁解牛的巧道,练的;百步穿杨的神功,练的;教学能手的基本功,也是练的。大力开展青年教师教学基本功训练,这无疑是加强教师队伍建设的重要举措。那么,如何抓好青年教师教学基本功训练呢?笔者认为,应从训练的内容、 相似文献
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程生智 《西北成人教育学报》2001,(3):71-72
实现由“应该教育”向“素质教育”的转轨,是我国教育改革的主旋律。全面实施素质教育,需要一流的教师队伍,所以,搞好教师队伍建设,是推进素质教育的根本。为了提高教师队伍建设,我们必须努力做到:1.加强思想政治工作。2.转变教育观念。3.加强教师的基本功训练,不断提高教师的业务能力。4.建设一支德才兼备的青年教师队伍。 相似文献
9.
教师基本功是教师从事教育教学活动最基本的职业技能。开展教师基本功训练活动是进行继续教育的重要内容之一，是提高教师素质的奠基工程，对加强教师队伍建设具有十分重要的意义。我区自1996年元月在全区中小学开展教师基本功训练活动一年多来，各级政府、教育行政部门和学校十分重视师资培训工作，努力加强中小学教师队伍建设，取得了初步成果。今年5月下旬．自治区教委在吴忠市召开了全区中小学教师基本功训练现场观摩经验交流会，总结了吴忠、固原、永宁等地的先进经验，研究了当前师范教育和中小学教师队伍建设中存在的突出问题和解决… 相似文献
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我区小学教师开展基本功训练，已经经历了一个阶段。工作实践，使我们体会到，要想开展好这项工作，作为进修学校，必须得解决好三个方面的问题。一、明确练功的目的意义“基本功”从广义上说，是指从事工作的能力，基本技能与技巧。而这里所说的小学教师基本功，则是指小学教师在教书育人过程中，尤其是在教学工作中应该掌握的技能与技巧。如，说话、写字、绘画、使用教具、唱歌、做游戏等。根据教师队伍的实际情况，各地各时期教师基本功训练的内容应有所不同。开展小学教师基本功训练，是改革课堂教学，提高教学质量的需要。教师的基本功… 相似文献
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2011年,在全面总结、反思第八轮基础教育课程改革的基础上,在学习、落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》《中小学教师专业标准（试行）》精神的实践中,盖州市教育局、盖州教师进修学校为促进教育的均衡、可持续发展,本着教师队伍的建设是兴教、强教的基础工程、关键工程这一理念,把工作的重心转移到建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍上来,在全市中小学教师中开展了一场声势浩大的大练教学基本功活动,为教师“充电加油”,为教育“强身健体”。 相似文献
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高职院校在发展,教师队伍在壮大,为保证高的教学质量,必须加强高职院校师资队伍建设,特别是对新教师的培养,一是树立新教师从教信念,二是指导他们掌握教学的基本功,三是提高他们的职教能力. 相似文献
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师德师风建设是学校教师队伍建设的重要方面，是提高教师队伍素质的关键。师德是教师的灵魂．是教师高尚人格的职业体现，也是当好一名教师的力量之源。因此，建设一支高素质的教师队伍，必须把师德师风建设放在首位。而要抓好师德师风建设，必须从内容上、途径上、制度上狠抓落实。 相似文献
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“减负”不是减责任、减质量,“减负”实际上是对教师提出了更高的要求。学生要“减负”,教师就要“增负”、“加压”,教师只有不断内化自身的业务素质,不断提高课堂教学效率,“减负”工作才能落实到位。可见“减负”工作做得好与坏,关键在教师。为此,学校狠抓了教师队伍建设,坚持政治学习,业务讲座,大练教育教学基本功,经常开展各种形式的教学竞赛、比武活动。 相似文献
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杜宣 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(21):61-64
教学科研能力是高校思想政治理论课教师的基本功。新时期新形势下,要建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的“让党放心,让学生满意”的高素质的思想政治理论课教师队伍,必须着力提高教学科研能力。 相似文献
20.
赵丽敏 《天津市教科院学报》1998,(1)
当前,基础教育的最紧迫任务是实现由传统的“应试教育”向现代的素质教育的转变,而实施素质教育必须加强教师队伍建设,努力提高教师队伍的素质。其中,教学基本功是教师业务素质的集中体现。 相似文献