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瞿涛 《中国小学语文教学论坛》2007,(2):23-23
滋育儿童的爱根，意在让儿童从小都能爱生活，爱文化，爱自然，爱社会，以及爱自己。因为爱是人类一切活动的基石，“有爱就有希望!”有了爱，教育才可以抵达，人生才可以走向完满。 相似文献
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《基础教育研究》我爱你上海市周浦中学赵天安世界上有多种多样的爱，对祖国的爱，对子女的爱，夫妻之爱，朋友之爱，师生之爱……无论什么样的爱，都有它特定的内涵，有温柔的爱，有严格的爱，有理解的爱，……而我对《基础教育研究》的爱，是纯真的爱。说老实话，我对《... 相似文献
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赵俊辉 《作文成功之路(高中版)》2011,(6):14-18
【主题阐释】爱如树，遮风挡雨；爱如叶，点缀红花；爱如河，包容泥沙；爱如山，厚重巍峨。爱是金色阳光的温暖，爱是白衣天使的微笑，爱是一句话，一次行动，一件礼物，一条短信；爱是真，是善，是美……人间有爱，温暖无限。 相似文献
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成功的教师必须严中有度，严中有爱。严是爱的手段，爱是严的归宿。只有爱生的教师才能严出高徒，出高徒的教师必定是爱生的严师。有了爱，才有责任心、上进心和包容心，也才能以心赢得心，以爱博得爱。 相似文献
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王秀苹 《中小学教育与管理》2006,(8):18-19
“爱”是人类永恒的主题。这里的“爱”是广义的爱，是大爱，是博爱。一个人只有心中充满了爱，他才能体会到爱、才能学会文明、学会自尊、学会自信、学会理解、学会宽容；他才能爱祖国、爱社会、爱他人、爱环境、爱工作、爱学习、爱自己。爱是一切高尚品德的温床，有了爱，才会培育出文明的修养、宽大的胸怀、过人的才智、强健的体魄……。德育工作的最终目的就是把爱注入每个学生的心田，让他们生根、发芽、开花、结果。让每个学生都成为爱的种子，将来报效祖国，服务社会。 相似文献
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黄婷 《作文成功之路(高中版)》2011,(6):F0002-F0002
爱是什么？爱是雨中的一把伞，爱是寒冷中的一件棉衣，爱是滋润心田的一场甘霖，爱是母亲手中的缝衣针，爱是乞讨者碗中的米饭，爱是成功者心中默默的感激。太阳给我们温暖，月亮给我们温馨，星星给我们期待和憧憬。大地给了我们爱的坚实基础，在这片美丽的大地上，行走着一个个爱的身影。 相似文献
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吾日也提&#;阿不都热合曼 《中国教育研究与创新》2007,4(6):87-87
教育行业的特殊性使人们意识到，教育与爱同等重要。教育中的爱是双向的爱，即老师对学生的爱和学生对老师的爱。爱是教育的命根子，要是离开了爱，教育就达不到预期的效果。[第一段] 相似文献
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爱的教育：一种大德育观 总被引：1，自引：0，他引：1
爱是人的一种基本需要。针对目前学校德育中爱的教育的肤浅化、仪式化问题，从爱的教育的对象、方法、内容、目的等方面进行分析，提出学校德育应以爱为中心，培养和激发学生爱的情感和爱的需要，感悟爱的力量，践行爱的行为。 相似文献
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教育是一个充满爱心的事业。在一定程度上讲，教育事业首先要求我们爱学生，著名的儿童文学作家冰心曾说过：“有了爱，就有了一切。”要想培养刚刚进入小学的学生懂得爱老师、爱同学、爱长辈，懂得爱学校、爱社会、爱大自然，懂得用自己的爱去关心他人，学会宽容、理解、[第一段] 相似文献