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正在教育的隐喻中,有人曾经把教师比作导游。2013年教师节前后,新浪微博疯传一篇学生作文,引起了大家的热烈讨论——"老师到底应该是园丁还是导游?""我希望老师像导游……而不像园丁,修剪掉我们不听话的枝桠,最终让我们长成了只会听话的植物。"这段文字,出自一名小学六年级学生的作文,题目叫作《园丁与导游》。小作者质疑"园丁"真的适合老师这个职业吗?在小作者看来,如果孩子 相似文献
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教师像辛勤的园丁,这样的比喻在我们心中已根深蒂固。而宁波一名六年级学生,写了一篇题为《园丁与导游》的作文,引发了人们对于教师角色与定位的思考。文中写道,“我希望老师像导游,带领我们去游览各种美好的风景, 相似文献
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“我希望老师像导游,而不像园丁,修剪掉我们不听话的枝叶,最终让我们长成了只会听话的植物”。这段文字,出自一名小学六年级学生的作文,题目叫作《园丁与导游》。今年教师节当天,这篇作文被班主任老师称为一份特殊的“礼物”。 相似文献
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梁加谋 《中国科教创新导刊》2009,(21):220-220
古今中外,对于教师的要求是越来越高,而对于班主任老师的要求则高乎其高,一名优秀的班主任,必须具有崭新的教育理念。站在时代的制高点上,从战略的高度,充分认识班主任这个特殊＂角色＂的重要地位。班主任老师要针对学生的不同情况,扮演好不同的角色。 相似文献
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“他们带我们去参观一个地方，或许，我看见树，你看见鸟，他看见草地，每个人所发现，拍的景色都不一样……我希望老师像导游……而不像园丁。”浙江省宁波市一名六年级的小朋友一篇《园丁和导游》作文，引起了广泛热议。 相似文献
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文章从当前社会各界对教师职业属性存在的不同认知和盲目的排斥入手,结合当前教师实际处境分析了不同时期教师被赋予蜡烛、春蚕、园丁、导游等角色的利弊。指出为了适应社会发展,满足党和国家及人民群众对教育的期待和需求,教师必须转变观念,完成＂园丁＋导游＂的＂进化＂,向教师专业化不断发展的重要性和必要性。 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2007,(9)
是谁苦口婆心地教育我们?是谁像辛勤的园丁精心地呵护我们?是老师。她像一只蜡烛,照亮了学生燃烧了自己。"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。"这是对老师最真实的写照。 相似文献
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在被喻为祖国的花朵时，我们就知道了老师是辛勤的园丁。其实，我更喜欢这样的比喻：“我希望老师像导游，带领我们去游览各种美好的风景，而不像园丁，修剪掉我们不听话的枝丫，最终让我们长成只会听话的植物。”我最喜欢将良师唤为导师，为我指引方向的同时，也能够找到自己。 相似文献
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在传统的教育中．人们对教师的角色描绘通常有以下几种。园丁角色、春蚕角色、蜡烛角色、一桶水角色。那么,作为新世纪的语文教师,应该扮演什么角色呢？ 相似文献
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作为传道授业的教师．许多老师总是无意识地把老师和学生之间划上一条鸿沟。在平时的教育教学中,老师总是以为自己才能扮演好师者的角色,忘记了学生亦可扮演师者的角色。而让学生扮演好师者的角色对于我们的教学大有裨益。 相似文献
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吴建南 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(9)
教师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师。在教师节来临之际,你想对老师说什么话?可以把祝贺的话写在书签上,写在自制的贺卡上,还可以通过写作文、写信、写日记等来赞颂老师的园丁精神,那么,这次习作该怎样写呢?制作书签、贺卡,向老师表达节日的祝贺可以用彩色纸,画出精美的图案做成书签、贺卡并写上祝贺的话。如,老师像一颗启明星,照亮了我们成长的道路;老师又像春雨,无声地滋润着我们 相似文献
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<正>孩子在幼儿园的大部分时间中,老师扮演了什么角色?在传统观念中,幼儿只是法律保护的客体,是成人社会既定目标的"加工"对象。在幼儿园某些教师往往把幼儿限制在自己的视线内,像人造卫星一样围绕在老师的周围,便于老师及时发现、解决问题,完全以"警察"的身份出现。这些现象产生的根本原因是教师对孩子不信任,以及对孩子发展权利的误解。幼儿具有一个作为"完整的人"的权利, 相似文献
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很长一个时期以来,教师一直扮演"园丁"、"蜡烛"、"警察"的角色,这和新课程倡导的师生关系存在较大抵触。当我们着力推进素质教育,革除应试教育的种种弊端,也就不得不重新审视新形势下的师生关 相似文献
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教师作为社会的一个群体,在教育教学中扮演的角色是多重性的,传道、授业、解惑是古人对教师角色的定位。新课程对教师角色的要求更加丰富,教师的角色是父母、是朋友、是医生、是导游,只有演好这四大角色,才能更好地培育人才。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
"老师像园丁,学生像花朵"。园丁要照料花朵,因此老师应该更细心、更耐心地照顾学生,我们也许是学生的第二任父母,我们有责任关心他们,我们希望他们可以快乐每一天,特别是学困生。 相似文献
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卢瑶 《希望月报(上半月)》2006,(6)
是谁从 a、o、e 开始教我们识字、写作? 是谁从1、2、3开始教我们加、减、乘、除?是谁像慈母般地关心爱护我们,使我们懂得做人的道理? 是您,亲爱的教师! 有人把老师比作辛勤的园丁,是啊,老师为了把我们培育成才,不知度过了多少个不眠之夜,为了我们,老师把自己的心血都献给了我们。老师为了我们,把自己的知识全部交给了我们。老师的知识就像乳汁一样,培育着我们,让我们拥在知识。“老师,亲爱的老师”,您为了我们能成 相似文献
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早在两千多年前,我国著名思想家、教育家孔子就曾发出"学而时习之,不亦悦乎?"的感慨,到今天我们已进入一个"唯一不变的就是变化"的时代,正如我国学者皮尔松在<一生的护照>中所说的"我们已没有了一劳永逸这个精神标本,也远离了聊以自慰的以不变应万变的神话."作为社会主体的成人,面对多变而又浩瀚的知识海洋,想要在社会中生存,唯一的武器就是学习.但成人的特殊性又决定了成人不可能像青少年学生那样来学习,那么他们的学习究竟需要什么条件呢?教师在这一过程中又该扮演什么角色呢?下面将分别论述之. 相似文献