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从大学生创新性项目管理系统的需求实际出发,考虑用基于角色的权限管理模型来解决在系统中可能存在的各个角色所能拥有的权限问题.时该系统的权限管理模型进行了数据库模型设计,同时对系统运行的机理进行了简要说明. 相似文献
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陈颖悦 《三明高等专科学校学报》2014,(2):32-38
以ASP.NET为例,SQL Server做数据库存储对如何实现权限通用化管理系统的通用化进行详细分析探讨.基于RBAC技术详细分析系统的功能需求,对数据库主要表进行设计,详细讨论用户访问权限流程,对用户-角色、角色-权限两类映射关系的算法分析.对更好地实现软件的复用性、便利性、扩展性,做到高内聚低耦合进行研究,从而为开发新的系统项目提供高效的复用,提高工作效率,减少维护成本,满足项目和系统的权限管理需求. 相似文献
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柳丽娜 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2018,46(3):146-150
互联网+时代,教师陷入角色泛化、职业边界模糊化,以及在教育过程中主导作用被弱化的困境.依据卢曼社会系统理论,系统与激扰是互联网+时代教师角色困境的成因,即相对独立的教师系统遇到互联网+的激扰,引发了互联网+时代对教师角色的新需求与教育传统对教师角色限定的矛盾,以及教师系统自我再制的需要与教育传统对教师角色要求之间的矛盾.适时反应与自我再制是互联网+时代教师角色困境突破的路径,即互联网+时代的教师能够根据环境的激扰适时作出反应,互联网+时代的教师系统能够实现自我再制. 相似文献
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儿童从进入学校开始的角色重新界定与转换,在当今时代特征下,面临许多新的问题与挑战.基础教育与素质教育的合流,以及学生角色在教师教育教学工作中的重要性日益凸显,也强化了儿童向学生角色转换的必要性与紧迫性.在此背景下,对小学生角色转换及其德育途径进行系统研究,可以提高小学生德育工作的针对性和实效性. 相似文献
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校长的角色是多重的.他不仅是一个领导者、管理者,更应是一个教育者;他不仅是学生的教育者,同样是教师的教育者.笔者认为,在校长的角色系统中,教师教育者应是校长的核心角色形象. 相似文献
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李爽 《天津职业院校联合学报》2009,11(5):68-70
Web教务管理系统开发中,安全性是要考虑的关键问题.通过系统开发实践,分析了基于ASP.NET的WEB教务管理系统的安全问题,从身份验证、角色授权以及账户模拟等几个方面进行了分析研究. 相似文献
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企业动态联盟中基于角色的建模 总被引：1，自引：0，他引：1
在敏捷制造系统中 ,企业经常组成动态联盟 .在联盟中 ,每一个企业需要知道它要参与哪些活动 ,各活动的发生顺序以及在活动中必须和哪些企业进行交互 .传统的基于过程的建模方法不能满足对企业动态联盟进行建模的需求 ,而基于角色的建模方法则比较好的解决了这一问题 .本文阐述了基于角色的建模方法 ,把活动分到每一个角色 .在这里 ,角色指的是执行各个活动的企业 .依据Petri网理论和基于角色的方法学 ,我们开发了一个以Web DCOM为平台的图形化建模工具 . 相似文献
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在现代远程教育中,传统的教学模式正逐渐被信息技术环境下的全新教学模式所取代.在新型的教育系统中,教师需要重新审视、定位自己的角色,教师也必将走出传统的角色,继而扮演新的角色.新的角色如何定位,是值得我们每一位从事远程教育的工作者深思的问题. 相似文献
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大学研究性教学的条件分析 总被引：2，自引：1，他引：1
大学实施研究性教学需要教师、学生、教学资源和教学管理四方面的条件。教师要更新观念和增强研究意识、转变角色,学生要增强自主求知和主动探究的意识、转变角色,教学资源包括灵活的规章制度、优化的校园环境、优越的校园外部支持条件、众多的人力支持,教学管理要实现科学化、有效化、人本化。 相似文献
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大学英语自主学习能力的培养与教师的角色调整 总被引：3，自引：0，他引：3
谢娜 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006,(2):96-98
实现英语学习者自主学习是英语教学的重要目标,然而我国当前大学生英语自主学习能力却普遍较低,其中一个重要的原因就是教师没有调整好自己的角色。在培养学生自主学习能力的过程中,教师应及时调整传统的教师角色,承担更多更重要的新角色。教师角色的调整需要借助一定的条件和途径才能实现。 相似文献
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范惠莹 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(2):121-124
辅导员在高校学生工作中扮演的角色越来越多,压力不断增加,角色冲突加剧,严重影响了辅导员角色的实现。要让辅导员扮演好各种角色,就必须科学地构建辅导员的角色维度,调适不当的角色期望,避免角色模糊与角色发散,减少角色冲突。高校应通过完善规章制度、改善待遇等手段,实现辅导员的角色认同,使他们能够各得其所、各尽所能、特色发展。 相似文献
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走进实践不但不是解决理论问题的万能钥匙,而且有可能引发新的问题。因此,教育学者应当对进入实践的心态与姿态进行深入反思,改变专家心态、精英心态、资料榨取心态和替代心态,尝试建构一种“参与性行动者”立场。 相似文献
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Alisaad M. Al-Karni 《Higher Education》1995,29(1):37-57
The investigation was conducted to determine who should evaluate the work of university department chairpersons and what criteria should be used in evaluating their competencies in their administrative and academic roles. To elicit that information, 46 of the 62 college deans in the seven universities in Saudi Arabia were asked to complete a survey instrument designed for this study. Four sources were identified to be used in evaluating department chairs' work. In addition, 17 criteria were specified, which respondents rated according to their importance for use in evaluating chairs' administrative roles, and 17 criteria were rated for use in evaluating chairs' academic roles. 相似文献
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孙雪萍 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(2):134-136
随着现代信息技术的迅速发展,对图书馆员提出了新的要求,图书馆员角色发生变化。为了帮助图书馆员实现角色转化,必须采取相应的措施和途径。 相似文献
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由于学校心理咨询的特殊性,咨询师往往还扮演着除咨询师外的多重角色,因此在咨询过程中难免会发生角色冲突。咨询师不仅要克服自身的角色内冲突,更需要在教师与咨询师角色之间转换自如,避免角色间的冲突。为解决角色冲突,咨询师应将自己角色与教师角色的职责、权限和功能进行分离;同时政府和学校要加强和支持咨询师专业训练,提升咨询师专业素养。 相似文献
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郑锋 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,31(6):116-119
教育信息化是高等教育发展的必由之路,高等教育的信息化是教育全面实现信息化的发动机。高等教育信息化所带来的高等教育变革既体现在打破教育空间的局限,使教育走向国际化、开放性,也体现在它所带来的高等教育教学的深刻变革上。面对社会信息化和信息化教育的挑战,高校教师必须适应信息化的要求,重新进行角色定位。教师角色的重新定位和多元化并不是削弱了教师的地位,而是更加强调了教师在整个学生学习过程中的作用。 相似文献
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多媒体自主学习模式下的师生角色定位 总被引：1，自引：0，他引：1
段莉 《雁北师范学院学报》2005,21(4):80-82
新的大学英语教学改革的实行和多媒体自主学习模式的采用，对传统的教育观念、教学模式、教师和学生角色等都产生了强烈的冲击和深刻的影响。本文通过对多煤体自主学习模式的分析，重新阐述了英语教师角色和学生角色定位，指出学生应该充当自主学习者和探究者的角色，教师应超越其传统角色．在外语教学中成为组织者和研究者、引导者、支持者、监督者和合作者。 相似文献
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教师专业成长中,面临角色不适应的问题,教师需要理顺“变”与“不变”的辩证关系,寻找和认识自我内心世界,合理定位自身角色,抓住专业成长的机会,促成角色实现。 相似文献