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1.
体育科技成果转化系统的分析 总被引：3，自引：1，他引：2
运用系统科学理论，将体育科技成果转化视为一个系统，从理论上分析了体育科技成果转化系统的结构和功能及其基本性质，即客观性、目的性、整体性、自组织性、层次性；同时探讨了影响体育科技成果向竞技体育运动实践转化的外部环境主要因素，即体育体制模式、经济发展状况、教育和国际环境。 相似文献
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论体育科技成果转化的复合调节机制 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料调研、理论分析等方法对体育科技成果向体育运动实践转化过程中的复合调节机制进行了分析与探讨。认为体育科技成果转化的复合调节机制互动模式反映了体育科技成果转化是一个各种活动组成的复合过程;同时还体现了成果转化活动之间的相互传递与联系。 相似文献
3.
体育科技成果向竞技体育转化的运行机制研究 总被引：4，自引：0，他引：4
主要运用理论研究与实证研究相结合的手段,对我国体育科技成果向竞技体育转化的运行机制做了初步探讨,认为我国体育科技成果向竞技体育转化的运行机制包括目标机制、动力机制、激励机制、信息保障机制,虽然已初步形成,但仍需进一步完善与规范。 相似文献
4.
论体育科技成果转化的规律和特征 总被引：2，自引：1，他引：1
采用文献研究方法。从理论上对我国体育科技成果转化的规律和特征作分析研究。阐释了体育科技成果转化的含义，并在此基础上探讨了转化过程中的4个主要规律印：矛盾生成律、价值需要律、层次转化律和整体转化律；4个主要特征即：多样性和综合性、继承性和创新性、渐进性和阶段性、非物化性。 相似文献
5.
体育科技成果转化空间、时间与强度分析 总被引：5，自引：1，他引：4
运用文献资料调研、数理统计、逻辑分析等方法对体育科技成果向竞技运动实践转化过程中的转化空间、时间和强度特征进行了分析。结果表明：体育科技成果向竞技运动实践转化过程中存在着转化空间上的随机性和不均匀性，转化时间上的周期长短不一性和转化强度上的初期单一性和后期综合性特征。 相似文献
6.
采用文献资料、访谈、问卷调查等研究方法，分析一二线教练员、科技人员对现行体育管理体制促进体育成果转化效应的认识，探讨我国现行体育管理体制的构成与特点及其对体育科技成果转化的影响因素和效应，即对体育科技成果转化系统结构、运行机制和方式产生影响。建议：充分发挥体育管理部门的职能作用、协调科研与训练之关系，走科技兴体之路、建立有效激励机制。 相似文献
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我国体育科技成果转化的模式与制度安排 总被引：1，自引：0，他引：1
陈洪 《西安体育学院学报》2013,(1):22-25,61
在对相关概念进行界定的基础上,对我国体育科技成果转化的问题实质进行厘清,并进一步提出我国体育科技成果转化的模式,即:政府主导型体育科技成果转化模式;企业主导型体育科技成果转化模式;产、学、研一体化模式;体育科技园区成果转化模式;体育社会团体推动体育科技成果转化模式;中介组织推动体育科技成果转化模式等。提出相应的制度安排,包括:深入推进体育科技体制改革,着力构建体育科技创新体系;优化体育科技成果转化的制度环境,加大制度供给;加大成果转化的经费支持,探索建立多渠道的经费投入体系;支持、规范和提升体育科技示范园区建设;加快体育社团、科技中介制度化进程等。 相似文献
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知识经济形势下的体育科技成果转化的分析研究 总被引：4，自引：0，他引：4
金赤 《武汉体育学院学报》1998,(4)
"知识经济"的出现,对体育科学研究及其科技成果的转化提出了新的挑战,同时又提供了发展的机遇。本文通过对"知识经济"形势下体育科技成果转化现状及其存在问题的分析,找出体育科技成果适应"知识经济"条件的转化途径。 相似文献
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夏树花 《天津体育学院学报》2023,(2):130-135
体育与健康课程理念向教学行为转化的不平衡不充分性造成了来自自身主观能动性发挥和外部条件支持等内外矛盾相互作用，影响了中小学体育与健康课程改革的深入和教学质量的进一步提高。矛盾是事物发展变化的源泉和动力，在中国学生发展核心素养的时代背景下，体育与健康课程理念向教学行为的高效转化需要分析转化的内外矛盾以及相互关系，围绕课程理念的内化基础和外化契机，强化教师队伍建设，保障转化环境氛围，理性反思转化过程中的现实冲突，针对具体问题实施行之有效的转化策略。 相似文献
10.
论体育科技成果转化的实现 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料、问卷调查和数理统计方法，对实现体育科技成果转化的主体和动力进行分析。认为体育管理部门、体育院校和科研所、运动队是实现体育科技成果转化的三个主体；其转化动力分别来自于体育管理部门的推动力、体育院校和科研所的科技创新驱动力、运动队的需求引力。 相似文献
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运用文献资料法和数理统计法,从测量学和统计学的角度,探讨了在体育教学评价中通过非物质性测量获取信息时的基本要求和处理方法。目的在于剔除伪信息和干扰信息,提高原始信息的保真度,保证得出的评价结论客观、准确,从而进一步提高体育教学评价质量。 相似文献
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业余教练员培养机制的构建与发展对策 总被引：2，自引：0，他引：2
采用问卷调查法、访谈法和数理统计法等方法对上海、江苏等地区的教练员的现状进行了调查,结果表明:训练单位在业余训练员选拔中主动性不足,公开招聘教练员成为各单位理想的选拔方式;业余教练员培训中职前、在职和职后教育的衔接不紧;科学的考核指标和合理的聘任目标是激励教练员提高执教水平的重要保证;健全的教练员信息保障机制是业余教练员的重要组成部分;并提出了健全教练员培训制度,建立教练员流动机制等对策。 相似文献
14.
体育生态的敏感因素与体育系统的良性循环 总被引：5，自引：1，他引：4
就体育人才、体育信息、政策法规体系3方面探讨体育生态敏感因素与系统良性循环的关系。结论认为，体育人才是促进体育生态系统不断进化和跃升的主要因素，体育人口是决定系统能量流的主体；体育信息是维持和调节体育生态系统状态的重要因素，体育生态中信息不对称现象及其利用，可以决定体育竞赛的成败；体育政策法规是体育生态系统良性循环的行政和伦理道德保证，竞赛规程和比赛规则是其技术保证和生命保障，尤其比赛规则是描摹运动项目生命的基因谱，是运动项目本质特征的文本体现。 相似文献
15.
普通高校体育教学质量保障体系及其运行机制 总被引：1，自引：0，他引：1
易保锐 《体育成人教育学刊》2007,23(5):75-77
运用文献资料法和逻辑分析法,从理论层面探讨了高校体育教学质量保障体系及其运行机制,旨在为普通高校理顺体育教学管理体制,深化体育教学改革提供参考和理论依据。研究认为:高校体育教学质量保障体系由管理制度、组织体系、条件保证、评估与诊断、信息管理和质量监控6大系统构成;它在一定环境中按照投入、运行、产出的逻辑顺序运行。 相似文献
16.
中国自行车运动发展现状与训练学思考 总被引：2，自引：0，他引：2
李卫 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(2)
通过文献资料法和专家访谈法,分析和论述了我国自行车运动发展的现状,并从改革赛制,奥运会备战过程中的战略重点的确立,科研信息保障以及训练理论和实践的创新等方面进行了论述,为2008年北京奥运会的备战工作提供了理论依据。 相似文献
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加强信息反馈与调控 提高田径教学质量 总被引：3，自引：1，他引：2
阐述了信息反馈与信息控制在田径课教学中作用,原则,提出了田径教学过程中调控手段与方法,旨在田径教学中,加强信息反馈与信息控制改进田径课教学,从而为大幅度提高田径教学质量提供保证。 相似文献
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现代科技革命对我国体育人力资源管理的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
回顾科学技术革命的沿革和体育人力资源的产生和发展,从现代科技革命对我国体育人力资源管理的物质基础、前提条件、可持续发展的保障、方法的革新等方面的影响进行阐述,提出"知识管理"、个性化管理、人文环境净化、契约化雇用方式等对策。 相似文献
20.
采用文献资料,专家访谈．问卷调查等方法对甘肃省平凉市及周边的14所中学的青少年服务体系现状进行了调查分析。结果表明：青少年体育服务体系的基本框架包含活动竞赛、物质保障、组织管理,科学指导、信息服务、检测评价六大系统。其中活动竞赛、信息服务和监洲评价三大系统存在一定的不足之处,文章对这三大系统进行了优化。 相似文献