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王瑜 《和田师范专科学校学报》2010,29(5):61-62
大学生就业关系到人民群众的切身利益和国家经济社会的稳定。职业生涯规划是大学生就业教育指导的重要内容之一,职业生涯规划要从新生抓起。作好大学新生的职业生涯规划有着巨大的现实意义,必将促进新生形成正确的职业价值观,有效的完成职业选择,根据职业生涯规划好自己的大学生活。但对新生的职业生涯规划的探索尚未形成完整的理论体系,需要高校、社会和就业指导者的长期的关注和探索。 相似文献
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大学生如何设计你的职业生涯 总被引：4，自引：0，他引：4
2005级大学新生刚一入校,信阳师范学院就在新生中开展了“大学生职业生涯设计征文比赛”,参赛对象为该校2005级研究生和本科一年级新生3765人,共收到稿件2189份,占新生总人数的58%,由此可见大学新生对于自己未来的就业和职业发展空前地关注。然而在参赛作品中有63%的新生把职业生涯设计写成了纯粹的“谈我的理想”。可见,教育和引导大学生了解职业生涯设计的基本概念、原则、步骤和方法,学会正确地确立职业目标、制定实施策略,从而指导、激励自己的大学生活和未来的职业生活是十分必要的。职业生涯设计是指一个人对自己未来职业发展历程的计… 相似文献
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大学一年级是职业生涯规划教育的重要期和关键期，关系着大学生能否合理地规划大学生活以及未来的职业发展。本文以苏州科技学院土木学院2011级新生为例，通过问卷调查，结合文献研究法、归纳分析法，总结分析了理工科新生的职业生涯规划现状，并在此基础上提出运用团体心理辅导方式对于加强新生职业生涯规划教育的相关思考及建议。 相似文献
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柏桦 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(1):98-102
目前,我国的基础教育阶段缺乏系统的职业生涯教育,致使学生从中学阶段步入大学阶段,面临诸多的不适应。因此,积极探索和实践,在大学初期做好职业发展教育的衔接工作,帮助新生适应大学生活,树立职业生涯规划的意识,为贯穿大学阶段的职业发展教育和指导起到积极的推动作用。 相似文献
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对大学新生进行职业规划教育有利于新生尽早确立职业取向,激发学习动力,合理规划未来。通过对苏州科技学院土木学院2011级新生的职业生涯规划进行调查分析,总结分析理工科新生的职业生涯规划现状及存在的问题,并提出运用团体心理辅导等方式对加强新生职业生涯规划教育工作进行思考及建议。 相似文献
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大学新生各方面认识尚不成熟,且缺乏自制力和分辨力,而大学生职业生涯规划和思想政治教育的核心都在于促进学生的全面发展。职业生涯规划课的启蒙教育显得至关重要。文章着重分析了职业生涯规划课对大一新生的启蒙教育的作用。 相似文献
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材料成型及控制工程专业学生职业指导应该伴随整个职业生涯,根据该专业大学阶段的发展需求以及大学四年学制和教学计划的安排,可以尝试施行"职业生涯认识+职业生涯规划+职业生涯准备"指导模式。通过全程指导、个体关注、焦点追踪的精细化指导方法,让学生受到最适合自己的职业教育,帮助他们找到适合自己的职业。 相似文献
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"职业生涯规划",是指结合自身条件和现实环境,确立自己的职业目标,选择职业道路,制定相应的培训、教育和工作计划,并按照职业生涯发展的阶段实施具体行动以达成目标的过程。职业生涯贯穿着人的一生,因此,对职业生涯的规划,就是为自己的未来人生绘制理想的蓝图。职校生职业生涯规划,就是让中职生尽早认识自我,认识职业,认识教育与职业的关系,学会职业决策。根据自己感兴趣的职业目标,从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。 相似文献
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大学新生职业生涯规划教育有着重要的意义。目前,高校在这方面普遍存在重视程度不够,教育模式与监督管理不完善,社会实践与职业目标不对接的问题。文章提出要构建一个入学前、学期中、假期中、后续跟踪四步骤为关键点的新生职业生涯规划教育体系,并分别介绍了在各个阶段应如何构建,旨在为大学职业生涯规划教育研究提供一种思路。 相似文献
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大学毕业生的就业和升学形势日趋严峻,学生在校期间缺乏应有的职业素质和职业生涯规划意识,自我定位不够准确,没有认真规划自己的大学生活,给以后的就业和升学带来了一系列的困难和问题.因此,学校教育应对高职高专学生加以引导,使其从自身出发,规划好自己的职业生涯. 相似文献
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职业生涯规划,对于提升学生的就业竞争力和可持续发展能力具有十分重要的意义。本文针对调查中发现的问题,建议学校在新生入学时进行生涯成熟度测评,使学生利用科学的手段认识自己,学会科学地规划学习生活和职业生涯。 相似文献
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职业生涯规划课程作为大学新生入学教育的第一课,对新生的职业观、人生观、价值观的树立有着重要意义.本文通过对职业生涯规划课程设置的意义、罗列了课堂教学中出现的一些问题,分析了该课程发展现状,最后提出了提高课程实效性的相关建议. 相似文献
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大学初年职业生涯设计特指大学生活第一年的个人学习安排,无论从大学生个人职业发展看,还是从不少大学新生存在的客观问题看,以及从大学生就业角度看,都有着很大的必要性.设计大学初年的职业生涯可以采取的步骤包括:认清自己、确立大学初年的目标、分析自身与大学初年目标之间的差距、设计弥补差距的措施与方法.大学初年职业生涯设计应该注意保持客观性、适时性、适应性、持续性、开放性和可操作性. 相似文献
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大学生职业生涯设计与管理 总被引：16，自引：0，他引：16
高校扩招以后,面临严峻的就业形势,就业难的原因有很多,其中之一就是学生在校期间缺乏对自己的职业生涯进行规划,缺乏对职业和自我的合理认识和定位。本文从职业生涯规划的含义及对大学生的意义入手,阐述了职业生涯规划的步骤,提出了大学四年期间各个阶段的职业生涯规划管理的内容。加强对大学生职业生涯规划指导,帮助学生明确目标,是大学生管理中新的课题。 相似文献
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进行职业生涯规划是为自己构筑人生的宏伟大厦。职校生因生源基础、生活阅历以及客观环境等局限,往往对自我和社会缺乏全面、正确的认识,不能审时度势、科学抉择、正确规划自己的职业人生,在生涯规划时易陷入一些误区。职校生进行职业生涯规划应遵循"五择"原则,使其正视生涯教育,促进人生职业成功。 相似文献
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大学生职业生涯规划与辅导中的心理误区及其匡正 总被引：1，自引：0，他引：1
职业生涯规划与辅导对大学生的职业选择和发展非常重要,但部分学生在如何认识职业生涯规划与辅导的重要性、如何看待职业生涯规划与就业指导的关系、如何加强职业生涯规划与辅导的队伍建设和职业倾向测评等方面存在一些误区。为此,必须进一步澄清认识,帮助大学生科学合理的规划好自己的职业生涯,本文对此进行了论逑分析。 相似文献
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大学新生能力贫困是指大学新生因求学环境变化而引发的生存能力、生活能力及学习能力等多元能力的匮乏与不足。这一问题若不及时得到关注和解决,将制约他们在大学期间各方面的健康成长。应试教育是导致大学新生能力贫困的主要原因。为此,在各级各类教育中应营造注重职业生涯规划教育的育人氛围;大学要创新思路,科学设置入学教育;大学新生要志存高远,让自己的内心不断强大起来。 相似文献