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显微镜是一种精密的光学仪器 ,也是生物实验教学中最基本的仪器之一 ,在应用显微镜进行观察的过程中 ,常常因显微镜出现一些故障 ,从而影响观察效果。因此 ,了解显微镜常见故障的排除方法是非常必要的。现将方法介绍如下 :①镜筒下滑 ,调节升降时有跳动或轮空感。通常双手握住左右两侧的粗准焦螺旋 ,向正反相对的方向适当用力对旋 ,直到调好为止。②斜关节过松或过紧。用显微镜维修专用工具 ,如尖嘴钳插入关节上的二孔调节松紧。③用低倍或高倍物镜观察物体浑浊不清。若不是调节不正确所致 ,可查找镜头螺旋是否松动 ,旋紧即可排除 ;或因镜片… 相似文献
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张明霞 《天水师范学院学报》2011,31(5):78-79
对传统的测定显微镜放大率实验进行改进,介绍了一种快速调节光路的方法及调节技巧;调节方法简单、快捷,原理清楚,易于被学生接受,加深了学生对显微镜横向放大率及视角放大率的理解. 相似文献
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生物显微镜是生物教学实验中常用的一种精密光学仪器 ,由机械系统和光学系统两部分组成。机械系统包括 :镜筒传动部分、物镜转动部分、载物台、压片夹和遮光器的转换部分 ,镜架和底座的转动部分等。光学系统包括 :目镜、物镜、聚光镜和反光镜等1 维护和保养(1 )整体保养 :生物显微镜要放置在干燥阴凉、无尘、无腐蚀的地方。使用后 ,要立即擦拭干净 ,用防尘透气罩罩好或放在箱子内。(2 )机械系统的维护保养 :使用后 ,用干净细布擦净 ,定期在滑动部位涂些中性润滑脂。如有严重污染 ,可先用汽油洗净后再擦干。但切忌用酒精或乙醚清洗 ,因为这… 相似文献
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小学显微镜的设计及参数论证国家教委教学仪器研究所顾敏根据小学自然常识教学的要求，我们研制了一科适合小学生使用的显微镜。这种显微镜放大倍率适中，结合小巧，便于小学生自己动手操作。从而提高了小学生对显微镜的感性认识，增强学生的学习兴趣，提高了教学效果。小... 相似文献
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体视显微镜,以其成像清晰、真实放大、具有立体感及高分辨率等优点,被广泛应用于生物、地理等对实体的检验、观察、研究等教学工作中。XTL-1型体视显微镜,是使用最广泛的一种。今年在我校报废仪器回收工作中发现,有12台XTL-1型体视显微镜,都是因为使用过程中未及时维修常见故障和不注意对镜体的日常维护,引致使用寿命严重缩短。一、常见机械故障的处理1.主机下滑 若转动手轮与轴套间的摩擦力太小,可相对拧紧两个转动手轮,或在转动手轮与轴套间增加垫片。若燕尾滑块与燕尾槽间啮合过松,则可在齿条后垫上铝铂片。2.旋钮转动困难 维修时不… 相似文献
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显微镜可以说是生物学研究、教学中最常用的工具之一。作为一种精密的光学仪器,显微镜在生物学的发展进程中有着不可替代的重要地位,因为没有显微镜人类就不可能发现细胞,也不可能创立细胞学说,更不会有当前在微观领域对生物进行的如此深入的研究。显微镜从最初的研制成功到今天经历了一个漫长的发展历程。第一架复式显微镜是由荷兰的一位眼镜制造商-沙加里亚斯·杨森于1590年发明的。实际上,这台显微镜是从放大镜逐步发展而成的。它由一个双面凸透镜和一个双面凹透镜组合而成,长为40cm,镜筒直径为5cm。但是,在这之后的半个多世纪里,由于当… 相似文献
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显微镜是中学生物实验最基本最常用的设备 ,学生是否掌握正确规范的使用技能 ,是能否顺利进行中学生物课一系列用显微镜观察生物细微结构实验的关键。作为生物教师 ,必须抓好这一关键 ,重视实验课“显微镜的构造和使用”的教学 ,下面谈谈我们的做法和体会。 1.课前精心准备首先 ,教师精心备好实验课 ,认真分析教学重点、难点、关键点 ,设计好实验课教学内容、步骤。准备好实验用具 ,如示范显微镜、显微镜构造图、学生分组实验所需的显微镜。第二 ,课前对实验小组长进行培训 ,让他们能在教师的指导下带领小组同学共同实验 ,帮助每个组员… 相似文献
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在显微镜的使用中常见的错误河南省开封县第一职业高中李宗锋显微镜是中等学校里最常用的工具。正确地使用显微镜是教好、学好专业课的必要条件。根据多年来的教学实践，在显微镜的使用中常见的错误可以概括为：一、取放镜不知一托一提在使用显微镜时，打开箱子，应一只手... 相似文献
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