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相似文献
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1.
动量守恒定律是高考考查的重要知识之一,“人船模型”是动量守恒定律应用问题中的典型物理模型,在研究“人船模型”时,通过类比、等效方法、善于变通、举一反三,正确应用动量守恒定律进行解题,可以使许多问题变得简捷.[第一段]  相似文献   

2.
动量守恒定律是高考考查的重要知识之一,“人船模型”是动量守恒定律应用问题中的典型物理模型,在研究“人船模型”时,通过类比、等效方法,善于变通、举一反三,正确应用动量守恒定律进行解题.可以使许多问题变得简捷.  相似文献   

3.
“人船模型”是动量守恒定律应用中相当典型的一类问题.笔者在教学中发现,很多学生虽然能正确地列出动量守恒的关系,但在找各物体之间的位移关系时,却束手无策.究其原因,主要是由于不能正确地作出系统内各物体始末状态的示意图,从而导致无从下手.下面就解决“人船模型”问题中如何作出正确的示意图谈谈自己的一点浅见.  相似文献   

4.
“人船模型”问题是动量守恒定律的一种特殊形式,其物理过程类似于反冲模型,以人在船上运动为原型,所以称为“人船模型问题”.满足人动船动、人停船停、人快船快、人慢船慢这样的物理过程,人与船相互作用过程中人与船的运动是变速的,但在运动的过程中始终满足动量守恒,又称平均动量守恒问题.  相似文献   

5.
在研究动量守恒定律时“人船模型”具有一定代表性,应从各方面熟悉它。  相似文献   

6.
贵刊2003年第10期中孙德波老师分析了“子弹打击木块”的模型及其应用.应用动量守恒定律能使这类问题得到迅速解决,在“子弹打击木块”的模型中,孙德波老师具体分析了“子弹打击木块未击穿”和“子弹打击木块击穿”两种情况,但它们有一个共同的特点是:初态时相互作用的物体有一个是静止的(木块).另一个是运动的(子弹).但在动量守恒的应用中,还有这样一类问题:初态时相互作用物体都处于静止状态,在物体发生相对运动的过程中,某一个方向的动量守恒(如水平方向动量守恒).对于这类问题,如果我们应用“人船模型”也会使问题迅速得到解决,现具体分析如下:  相似文献   

7.
“人船模型”是动量守恒定律应用中得到的一个重要的模型,掌握其特点、规律及实质,可以解决许多“形异质同”的问题。对于培养模型方法也是一个很好的典例。 1 模型的建立 如图1所示,长为L,质量为m1的小船静止在静水中,一个质量为m2的人立在船头,不计水的阻力,当人由船头走到船尾过程中,船、人对地面的位移各是多少?  相似文献   

8.
动量守恒定律是高中物理的重点内容.应用动量守恒定律解题是高考的“热点”,也是学生出错较多的一类问题.在指导学生运用守恒定律解题时,若能重点强调学生对动量守恒定律“五性”的认识,能取得较好的效果。  相似文献   

9.
“动量守恒定律”是高中物理的重要内容,其应用非常广泛,下面就动量守恒定律应用中要注意的问题举例分析.  相似文献   

10.
动量守恒定律应用的“人车模型”是指人与车相互作用时的一类题型,它是动量守恒定律应用中最常见、最典型的题型之一,作为高考的热点和难点之一。本文试以人和车之间不同的作用形式归类解析,从中探讨分析解决这类问题的规律和方法.  相似文献   

11.
杜胜东 《考试周刊》2011,(90):178-179
动量守恒定律是宏观世界和微观世界都遵守的共同规律,应用非常广泛,也是中学物理教学的重点和难点。在应用动量守恒定律解题时,错误往往出在动量守恒定律应用的“五性”,即:条件性、整体性、相对性、矢量性、同时性的处理上。因此在指导学生应用动量守恒定律解题时,必须注意处理好“五性”,才可以使学生避免一些常见的错误,收到良好的效果。  相似文献   

12.
“人船模型”是动量守恒定律应用的一个典型问题.一、动量守恒定律的四个性质1.矢量性:动量守恒定律是一个矢量方程.对于一维问题,应选取统一的正方向,凡是与选取正方向相同的动量为正,相反为负.若方向未知,可设为与正方向相同列动量守恒方程,通过解得结果的正负,判定未知量的方向.2.瞬时性:动量是一个瞬时量,动量守恒指的是系统任一瞬时的动量恒定.列方程(公式)时,等号左侧是作用前(或某一时刻)各物体的动量和,等号右侧是作用后(或另一时刻)各物体的动量和.不同时刻的动量不能相加.3.相对性:由于动量大小与参考系的选取有关,因此应用动量守…  相似文献   

13.
“人船模型”又称“平均动量守恒”,在动量的习题中有很多种变形题,在遇到这类变形的“人船模型”时,最关键的问题是能够“慧眼识珠”.  相似文献   

14.
<人船模型>是动量守恒问题中典型的物理模型.利用<人船模型>及其典型变形,通过类比、等效方法,可以使许多动量守恒问题的分析思路和解答步骤变得极为简捷,有时甚至一眼就看出结果来.  相似文献   

15.
物体间的相互作用问题,是历年高考的热点内容之一,其核心是动量守恒定律的应用,而动量守恒定律的应用重在“三个选取”:动量守恒近似性的选取;动量守恒过程的选取;动量守恒系统的选取,其中,过程分析是关键。  相似文献   

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在涉及碰撞、爆炸、击打、反冲等物理问题中,因为作用时间极短,常常需要使用动量守恒定律。在碰撞类基本问题中,改变条件及物理情境,构建“脚手架”,层层深入,辅助学生进一步理解与巩固动量守恒定律,深刻领会并掌握动量守恒定律在解决碰撞类问题中的应用。  相似文献   

17.
《人船模型》,不仅是动量守恒问题中典型的物理模型,也是最重要的力学综合模型之一,利用《人船模型》及其典型变形,通过类比和等效方法,可以使许多动量守恒问题的分析思路和解答步骤变得极为简便,有时甚至一眼就看出结果来了。  相似文献   

18.
动量定理及动量守恒定律是力学中两个重要定律。我们在数学过程中,发现学生、包括有些教材对动量守恒定律的条件认识不清。本文将从动量定理的微分形式出发,详细讨论动量守恒的充要条件,以分清碰撞过程中“动量守恒”与“动量相等”这两个不同概念。  相似文献   

19.
机械能新讲     
高中学生解决力学问题有“三大观点”、“五大途径”。其中“三大观点”是力的观点、能量的观点和动量的观点;“五大途径”是牛顿运动定律、动能定理、机械能守恒定律、动量定理和动量守恒定律。其实这些就是力学的“主干知识”。  相似文献   

20.
高中物理动量守恒定律的应用中,人船模型是常见的一种对实际物理问题的简化与概括.通过对人船模型的情境分析、规律总结、思路点拨及策略引导,能够深刻理解问题本质,有效突破学习难点,进而提高学习效率.  相似文献   

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