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1.
黄冈话的文白异读 总被引：1，自引：0，他引：1
汪化云 《黄冈师范学院学报》1990,(4)
本文讨论黄冈话的文白异读。一、考察文白异读的主要类型:见系开口二等字的文白异读等,凡五类;二、联系新旧读、零星异读,见系开口二等蟹摄字的读音等语言事实,证明:黄冈话文白异读是方言间互相渗透的产物。 相似文献
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宁乡西部方言(上宁乡)的文白读系统明显体现出文读接近长益片、白读接近娄邵片的特征。以上宁乡话声母的文白异读为切入点,在记录宁乡西部(上宁乡)方言声母文白异读的基础上,通过统计日母字、知三章组字以及全浊声母入声字的文白异读情况,来考察湘语长益片和娄邵片在宁乡西部地区(上宁乡)的过渡演变。 相似文献
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王仁法 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,32(6):61-66
徐州方言入声字存在着年龄层面上新老两派文白异读系统,老派音文读和白读之间,韵母不存在对立,大都是[e],而声调上对立整齐,凸显了文白异读中声调手段的强表达功能;文读的阴平调值向44靠拢。新派音则显示了普通话对方言的覆盖作用。探讨了移民因素对徐州方言文白异读格局形成的影响。 相似文献
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谷素萍 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(4):244-246
文章分别从声母、韵母、声调三方面对宁乡花明楼方言的文白异读现象进行描写。本文指出,具有相同音韵地位的一类字,在青少年文白系统中的叠置情况已与中老年的有所不同,通过对两代人文白系统的比较,可以看到宁乡花明楼方言文白异读的历时发展。 相似文献
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欧阳伟 《喀什师范学院学报》2011,32(2):60-62
喀什新派汉语方言有许多文白异读字,这些文白异读字的语音来源各不相同,分别来自中原官话关中片、甘肃兰银官话和北京官话。经研究表明,喀什汉语方言仍然属于关中官话南疆片,但北京官话对它的影响已经越来越显著,从文白异读字这个角度就可以看出这一特点。 相似文献
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钟敏 《常州师范专科学校学报》2005,23(4):12-15
从常州话文白异读的主要类型和文白异读的主要特点两个方面入手．初步探讨了常州话的文白异读现象。普通话中改变了古音而常州话仍保留了古音的字．在常州话中往往有文白异读的现象；书面色彩较重的词或新产生的词及外来词语往往说文读，反之则说白读。 相似文献
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本文着重从音节结构和音韵系统方面来讨论无锡市区老派方言中的文白异读现象.文白异读字在无锡方言常用字中占有一定的比例,对这些字进行归纳和分析,可以在一定程度上反映无锡方言在语音上的特点和汉语语音的发展规律,并且能够体现出普通话对无锡方言的影响.因此,对无锡方言的文白异读现象进行研究,不但有利于进一步了解汉语的演变过程,更有助于普通话在吴语区的进一步推广. 相似文献
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文白异读指的是同一个字有读书音和说话音的不同。它是语音发展的历史积淀。研究文白异读现象对于研究古音和考本字有很大的参考价值。湖南泸溪方言存在比较突出的文白异读现象。文章从声、韵、调等方面归纳性地分析了泸溪方言的文白异读,从语音的角度揭示出泸溪方言的历史变迁。 相似文献
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张桂权 《桂林师范高等专科学校学报》2004,18(1):29-34,45
延东土话中数字的文白异读、姓氏的文白异读是汉语中不多见的有趣的语言现象，其他语素的文白异读更是丰富。这些文白异读，使我们看到土话音系发展演变过程中的各个历史层面。 相似文献
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文章通过对郫县方音中某些字的文白异读、少儿化现象、以及声韵调呈现出的特殊语音现象的分析，指出并论证了郫县方音中较为明显的存古倾向。 相似文献
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李翠 《蒙自师范高等专科学校学报》1995,(1)
方言中,往往存在着一种特殊的语言现象——文白异读字,但我们仅以云南方言的红河州话中的文白异读字为重点进行研究。所谓文白异读字就是指用方言念书的音叫文读,用方言说话的音叫白读。我们研究的文读字是方言念书时的音,并不是普通话念书的音,但它们两者又有联系:即普通话对文读字产生了一定的影响。 在研究过程中,我们主要收集了红河州话中比较有特点的建水、泸西、弥勒、蒙自等一些县的文白异读字。初步统计,得到了44个字。从中我们发现了红河州方言的文白异读字的一些特殊规律。我们主要采用分类法来研究:也就是把这44个字分成三类来进行研究。第一类为声变韵不变的字,它占总字数的25％;第二类为韵变声不变的字,它占总字数的36％;第三类为声变韵变的字,占总字数的39％。 相似文献
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南芷萌 《牡丹江教育学院学报》2015,(3):10-11
文白异读现象生成的基本前提是在不同时空、不同语体中汉语方言发展的不平衡。文字的流通形式是文白异读的重要因素。方言系统间的相互接触是文白异读产生的必要条件。形成文白异读的主要动因是相互之间的交际。辨析文读和白读可以以词汇分布的特点为依据,并综合运用语音对应规律和权威方言等多项依据来加以解释说明。文白异读系统性源自方言间天然的音韵系统对应性。它与语音层次分析可以相互为用,但是不能够相互取代。应该通过文白异读的不同读音联系词汇内容和背景,来具体讨论音韵层次叠加的语言的接触方式、过程和结果,这才是文白异读研究的重点所在。 相似文献
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探讨文白异读的内涵与外延,并把它纳入历时的平面加以考察,提出区分沙县盖竹话文白异读的条件,指出后者所具有的一些语音特点。 相似文献
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殷树林 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2005,(4):61-64
文白异读有三个很重要的性质。一是文白异读具有较强的系统性,这种系统性可以从三个方面来理解,并且系统性不应当被推至极至。二是文白异读是因他方言作用而引起的,“自己的”和“外来的”之间具有相对性,尤其值得注意的是文读音是可以突破一方方原有音系的。三是一字的文读音和白读音对应的意义具有相关性,这种相关性表现在六个方面。 相似文献