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1.
在小学语文教学工作中．教学创新是永恒的主题．只有坚持创新,才能够推动教学不断深人和提高成效。广大小学语文教师将改进和优化自己的教学工作作为提升教学成效的重要手段,在师生关系构建、教学手段创新、教学模式改进、教学空间拓展等方面进行了积极的探究与尝试,取得了明显成效。我在语文教学中注重改革创新,提升了教育教学成效,在此做简要论述。 相似文献
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在当前的小学语文教学工作中,教师应当潜心研究新课程改革要求,及时审视教学工作中存在的不足,进行优化改进,切实提高语文教学成效。部分教师还存在着教学理念陈旧、教学模式落后等方面的不足,影响了教学成效提升,应当在教学工作中进行针对性改进。笔者长期从事小学语文教学工作,在贯彻落实新课程改革要求方面进行了思考与研究,本文主要针对当前新课程背景下小学语文教学中有待于改进的几个方面进行简要分析。 相似文献
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刘健 《学生之友(小学版)》2011,(18):31-31
在新课程改革深入发展的背景下,小学语文教学改革工作成效非常显著,新课程理念深入人心,教学理念与教学模式、教学手段等方面不断提升,有效促进了小学语文教学成效提升。但是,在教学改革推进的过程中,个别同志在领悟新课程理念方面存在一些偏差,走进了误区,需要广大教师在教育教学工作中加以重视,本文主要针对这些误区进行研究分析,并探究解决方案。 相似文献
4.
王士宏 《学生之友(小学版)》2012,(24):30-30
在小学语文教学中，教师要注重挖掘语文学科的内在潜力，用语文学科中蕴含的文学常识、人文素养、思想品德，激发学生的学习兴趣，催生学生的学习动力，在情景交融中构建和谐师生关系，在师生互动中提高教学成效，全力推动素质教育教学的进程。教学实践中，笔者从创新语文教学模式、改进语文教学方法、优化语文教学过程、引导学生合作探究、改革激励评价方式等方面力求突破，取得了较好的成效。 相似文献
5.
随着新课程改革的深入发展,初中语文教学工作也迈入了发展的快车道,对广大教师以及教学目标、要求、过程等方面提出了新的要求。教师应当着眼于新课程改革背景,立足学生身心发展特点和语文教学工作实际,在师生关系、教学手段、差异兼顾、课堂改革以及课外拓展等方面,与时俱进、注重创新,全面提升教育教学成效。一、新课程改革对师生关系构建提出了新要求传统的初中语文教学中,教师与学生之间关系较为淡漠,师道尊严成为了许多教师的潜意识。在这样的背景下,教师并没有注重与学生之间建立和谐的关系,初中生进入了青春期,对于师生关系 相似文献
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在小学数学教学中,教师要主动适应新课程改革需要,在新课程改革的背景下,提升教学研究能力,转变教学理念、创新教学策略、改进教学方法,创设一种"民主、宽松、愉悦"的教学情境,构建一种"融洽、互动、和谐"新型的师生关系,将新课程改革理念贯彻落实到教育教学过程之中,让学生自主学习、合作探究、深入思考,不断提高教学成效,全力促进教学相长。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
小学语文教学在新课程改革背景下,由传统的教师单向教授转为双向的师生互动式教学,这种新型教学关系的构建,有利于学生主动性学习和合作式学习方法的构建,对小学生积极参与语文思维、探究语文内涵具有重大的改革意义。在这一教学新理念之下,小学语文教师的教学技能得到有效提高,在互帮互助式、合作式的学习状态下,师生关系得以融洽,技能得以提高。 相似文献
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新课程背景下的小学语文教学要求教师深刻把握新课程理念。积极转变教育观念以适应课程改革的要求：要求教师正确把握语文教育的特点,摆正角色定位,构建和谐的师生关系,培养良好的师生情感,并对自己的教学方式、评价方法等方面都进行系统的改革。本文探讨了如何在新课程背景下有效地实施小学语文教学。 相似文献
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在新课程改革进程中,小学语文教学研究工作一直走在各门学科前列,在教学理念创新、教学手段改进、教学过程优化、教学评价改革等方面,呈现出百家争鸣的良好发展态势。文章作者结合多年从事小学语文教学工作的经验,阐述了如何改进教学模式手段,提升小学语文教学成效。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
随着新课程改革的不断深入,课堂教学的有效性发展成为教育界关注的重点内容。我国小学语文教学在新课程改革背景下不断进行改革,以此满足新课程改革教育要求,提升教学成效,培养出优秀人才。但现阶段,我国大部分小学语文教学中,教师运用传统的教育方式,导致小学生对语文知识的学习失去兴趣。针对此种教育现状,我国小学语文教师积极进行改革,运用先进的教学方式,激发小学生对语文知识的学习兴趣,从而全面提升小学语文教学成效。基于此进行分析,提出主题教学模式在小学语文教学中的应用策略。 相似文献
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在小学语文教学中,部分教师对新课程理念领悟不够透彻,存在着表面化和形式主义的倾向,影响了教学成效提升。当前小学语文教学中主要存在着四个方面的困境：教师缺乏教育心理学的底蕴,教学情境营造方面有待优化;信息手段运用不够科学,促进教学成效方面有待加强;教学模式创新不够充分,学生学习实际效果有待提升;语文寂学资源整合欠缺,课外活动拓展成效有待强化。教师应当采取针对性的措施进行改进,从而促进教学成效的提升。 相似文献
13.
在语文教学中教师恰当使用评价在促进学生发展方面起着十分重要的作用。随着新课程改革的不断推进,小学语文新课程评价体系的构建取得了可喜成效,但也存在一些问题。文章从我国教学评价体系现状出发,针对性地提出几点新课改下开展小学语文教学评价的建议及思考。 相似文献
14.
徐育瑜 《学生之友(小学版)》2011,(2):19-19
在小学数学教学中,教育教学理念的创新程度直接影响着教学成效,部分教师始终抱着老一套教学模式,没有与学生之间建立起新型的师生关系,教学手段和模式创新力度不足,教学资源整合也不够到位,导致小学数学教学成效难以得到快速提高。作为一名新时期小学数学教师,在新课程改革的背景下,应当不断提升教学研究能力,将新课程理念不折不扣地贯彻落实到数学教育教学过程之中,立足于自身教学实际进行探究,有效提高教学成效。 相似文献
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徐育瑜 《学生之友(小学版)》2011,(1)
在小学数学教学中,教育教学理念的创新程度直接影响着教学成效,部分教师始终抱着老一套教学模式,没有与学生之间建立起新型的师生关系,教学手段和模式创新力度不足,教学资源整合也不够到位,导致小学数学教学成效难以得到快速提高.作为一名新时期小学数学教师,在新课程改革的背景下,应当不断提升教学研究能力,将新课程理念不折不扣地贯彻落实到数学教育教学过程之中,立足于自身教学实际进行探究,有效提高教学成效. 相似文献
17.
随着新课程改革的推进,语文教学也随之发生着变化。这对于小学语文教学来说是一个机遇,而对于小学语文教师来说则是一项挑战。因此,语文教师要转变教学观念,发挥学生的主体作用;采用灵活多变的教学方式,让学生自主探究地学习;营造轻松愉快的教学氛围,建立平等和谐的师生关系,使学生通过语文学习不断提升自己的知识水平与学习能力。 相似文献
18.
李建华 《学生之友(小学版)》2011,(2):44-44
在小学语文教学中,学生好奇心强,探究欲望浓厚,教师在教学活动中引入信息技术手段,有助于学生增强学习兴趣,提高教学成效。在当前的小学语文教学中,部分教师还是一支粉笔一本教材走上讲台,教学活动主要靠嘴,对以多媒体手段为主要代表的信息化教学设备运用更是存在消极态度,这种观点与新课程理念的要求是相悖的,作为现代小学语文教师,应当将教学手段的优化作为提升教学成效的重要途径与手段。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
新课程改革背景下,教育在方方面面都发生了变化,对于小学语文教师也是如此。小学语文教师在新课程改革过程中应该注意一些问题,把握教育改革的大方向,总结出一些实际有成效的教学方法,提高小学语文的教学质量,提升教学效果。具体分析了如何在新课改背景下推动小学语文课改教学发展。 相似文献
20.
李建华 《学生之友(小学版)》2011,(1)
在小学语文教学中,学生好奇心强,探究欲望浓厚,教师在教学活动中引入信息技术手段,有助于学生增强学习兴趣,提高教学成效.在当前的小学语文教学中,部分教师还是一支粉笔一本教材走上讲台,教学活动主要靠嘴,对以多媒体手段为主要代表的信息化教学设备运用更是存在消极态度,这种观点与新课程理念的要求是相悖的,作为现代小学语文教师,应当将教学手段的优化作为提升教学成效的重要途径与手段. 相似文献