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随着高等教育由"精英教育"向"大众化教育"的转换,人才市场的竞争日趋激烈,大学毕业生就业形势严峻。大学毕业生就业难的原因是多方面的,包括社会供求矛盾、教育结构性矛盾、人事体制矛盾、学生自身矛盾和区域发展的制约等因素。针对大学生就业形势的严峻性和复杂性,高校最主要的工作是做好学生的职业、就业和创业指导工作,以职业、就业、创 相似文献
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我国大学生就业政策先后在上世纪80年代和本世纪初历经了两次变革,在不同的历史发展阶段,对于大学生的就业工作起到了积极的作用,随着我国高等教育大众化普及率的提高,大学毕业生的高位走势,从高校层面讲,完善与变革高校大学生就业政策机制,将进一步彰显大学社会责任和评价导向及培养模式的改革具有重要作用. 相似文献
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大学毕业生是我国未来发展的重要力量,只有大学生实现充分就业,才能发挥其人才资源的优势.因此,在大学生就业方面,从政府、社会、高校以及学生本人都应积极采取措施,形成多方的合力,建立大学生就业服务体系,为大学生就业提供保障.通过制度、人员、机构等支撑部分的建设,市场和信忠管理、课程以及教学实践等环节的培训,在政策和理论的指导下,企业,社会,高校多方合作,促进大学生由学校向职场的角色转变,充分发挥自身的潜能,实现人,职业、社会的和谐发展. 相似文献
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大学生就业障碍调查——以2008年广州市大学本科毕业生为例 总被引：1，自引：0，他引：1
周浩杰 《大学.研究与评价》2008,(11):62-67
调查大学生就业障碍可以更好地为制定大学生就业政策提供依据。通过调查法等研究方法,对广州市10所大学1000个样本,从"供求障碍、制度障碍、心理障碍、成本障碍、区域障碍、职业认知障碍、身份障碍、用人障碍"八个方面进行了调研,提出了解决大学生就业障碍的思路。 相似文献
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大学生"就业难"已成为影响社会稳定的重要因素。通过对中国大学毕业生就业现状的分析,探讨现今大学毕业生就业困境原因,得出主要原因为大学生主观预期偏高,高校调整滞后、指导作用不强,国家就业政策欠完善和区域经济、产业结构不合理。解决大学生就业难问题,大学生应降低过高期望值,高校应增强调整和指导性作用,国家应完善就业政策、协调区域经济发展、调整产业结构,以解决我国现阶段大学毕业生就业困境问题。 相似文献
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每年约有1/3大学生毕业后半年内实现就业。研究发现,职业定位模糊、劳动力市场竞争和试错心理等延长了大学生就业搜寻期,毕业即就业的传统观念使就业教育缺乏延续性,毕业前未就业群体不再纳入就业教育,政府、高校和社会"大学后"就业责任缺失。高校应该为未就业毕业生提供半年跟踪就业服务。政府除提供免费的有组织培训外,还应建立社会补偿机制,制定创业补偿政策,促进弱势群体大学生就业和自主创业。 相似文献
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法学专业大学生就业能力开发 总被引：1，自引：0，他引：1
大学的教育不仅要关注学生的学业进步,同样要关注他们的就业以及未来职业的发展。开发大学生就业潜能就是通过科学系统、行之有效的途径,使其与未来就业有关的天赋条件得以充分的发展,同时使他们获得当今社会职业发展所需要的各种品质和能力,提高大学生的综合素质。本文以ZF大学法学专业为例,就如何开发大学生的就业潜能尤其是道德潜能提出... 相似文献
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社会的发展进步促使教育步入大众化的发展阶段,大学毕业生的"高产出",致使大学生就业形势与就业环境日益严峻。就此对大学生在就业方面存在的问题进行分析,从就业的角度,对大学生职业素养提出优化策略。 相似文献
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龙武安 《绵阳师范学院学报》2013,32(7):151-155
就业教育是高校就业工作的重要组成部分。为此,高校需要构建"大就业教育"体系,就业教育需要积极创新理念,进一步明确目标,建立长效机制,切实转变高校就业教育观念和大学生择业就业观念,增强大学毕业生择业、就业、创业核心竞争力和职业适应能力,把家长、用人单位和社会对大学生就业及职业拓展的广泛关注融于大学生就业教育的全过程中去,有针对性地开展工作。这就需要建立健全机制,保证就业教育实施;强化服务意识,全心全意谋就业;树立大团队思想,开展就业教育;狠抓科研工作,促进就业教育;解放就业教育思想,拓展就业教育渠道;建好软硬件环境,保障大就业教育体系建设;划拨专项经费,支持就业教育工作开展。 相似文献
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1999年高等教育扩大招生政策出台后，我国在校大学生人数从1998年643万增加到2004年2000余万，6年间增长了两倍多，毛入学率已达19％，成为世界上大学生数最多的国家；预计到2010年，在校生要达2800万左右，毛入学率达25—27％左右。高等教育由精英教育向大众化教育趋势发展，大学毕业生的就业政策也相应地取消了“包分配”，以“双向选择”取而代之，但是大学生就业体制等没有随之改变，导致大学生就业形势严峻。 相似文献
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职业生涯规划在高校毕业生就业中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
高校经过逐年的“扩招”,毕业生的就业工作遇到了巨大的挑战,解决大学毕业生就业问题,也成了全社会关注的热点。在现实的压力之下,高校应当跳出单纯就业指导服务的局限,高校就业指导工作的重心应转向对大学生进行职业生涯规划的教育。把就业指导工作视为一个系统工程,帮助大学生进行切合实际的职业生涯规划,促进学生全面发展,帮助学生确定职业目标,对职业作出正确分析,培养学生职业需要的实践能力,让大学生了解自我与社会,提高竞争力。 相似文献
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确立就业主体意识是促进大学生成功就业,解决目前就业压力的内部动因。,高校德育课程在新生中强化就业主体意识教育．就是要以大学新生刚刚入学为有利契机．充分发挥德育课程中蕴含的有关就业指导的丰富教育资源和思想政治工作的优势,将就业指导工作作为贯穿德育课教学的一条主要线索,启发大学生的就业主体意识．提高大学生的就业主体能力。 相似文献
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在国家积极鼓励和支持多种形式办学的政策背景下,新型应用型本科高校得到了快速发展,但同时也带来了大学生就业形势不乐观的问题。对于新型应用型本科高校来说,学生就业状况对高校的社会声誉和招生非常重要,是对"潜在入学者"的最大影响因素。西南科技大学城市学院从"人才银行"网络平台建设、全新校友工作、以提高学生受雇能力为核心的职业咨询指导工作、以提高用人单位价值体验为核心的市场建设等四个方面有效实现"学生就业终身制",从而为新型应用型本科高校开展就业工作创造一条新的路径。 相似文献
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解决大学生就业问题应该坚持标本兼治 总被引：2，自引：0，他引：2
本文探讨了解决大学生就业问题"标"和"本"的含义,并对就业指导与职业发展教育在解决大学生就业问题中所起到的作用进行了探讨.从长远来看,高校应该重视和加强大学生职业发展教育工作;从现阶段来说,高校一方面要就如何开展职业发展教育工作进行各种有益探索,另一方面要继续加强对毕业生的就业指导工作.只有坚持标本兼治才能真正解决大学生就业问题. 相似文献
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高维钊 《天津职业院校联合学报》2011,13(7):37-41
进入新世纪以来我国的大学生就业长期处于供大于求的状态,大学生就业难问题的出现背景及问题本身是十分复杂的,其中既有高校扩招、就业政策调整等宏观因素的影响;也是高校教育体制改革滞后于经济社会发展的必然后果;同时,大学生自身就业能力低下也是毋庸置疑的。通过分析大学新生就业能力概念的内涵,明确了提高大学生就业能力对就业的重要意义;在此基础上提出动员全社会力量提高大学生就业能力的观点,并根据各个主体的特点,给出了大学生个人、高校、企业和社会组织各自在提高大学生就业能力方面的发展方向和工作重点。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
农林高校学子志愿率相对低,就业相对困难,为做好毕业生"满意就业",各大高校积极探索就业指导模式,针对不同学子层次学子开展分类指导,使学子大学期间根据个人自身情况,确定职业方向、职业目标,确定学习计划、发展计划,从而高校以做好职业生涯规划来促进大学生就业。 相似文献
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大学生就业难问题是当今社会普遍关注的热点问题,其存在既有经济、教育发展中诸多问题造成的客观原因,也有毕业生择业观与现实脱节的主观原因。政府在促进大学毕业生就业问题上,在进行政策调控、高校就业指导机制建设的同时,还应在企业与人才交流、人才供需信息发布、大学生创业及就业保障方面提供支持。 相似文献
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应用对陕西省77所不同类型和层次高校16510名大学毕业生的调查数据,采用多群组结构方程模型方法分析了大学毕业生就业质量的性别差异及其影响因素。研究发现:(1)在工作特征满意度、职业匹配度和就业总体满意度等维度的就业质量测量指标上多数存在显著的性别差异。女生感知的就业单位的职位、地理位置和稳定性等工作特征满意度和职业匹配度、就业整体满意度水平要显著高于男生。(2)性别因素对于大学生的就业质量及其与影响因素之间的关系具有重要的调节作用。据此提出三点政策建议:(1)大学生的职业规划越早开展越好,较高的职业匹配度有助于提升大学毕业生的就业质量;(2)根据不同性别大学毕业生对就业单位工作特征的要求,有针对性地提供更适宜的职业岗位;(3)加大对大学毕业生就业的相关政策和就业指导的针对性、有效性和贯彻落实力度,实现更充分更高质量的就业。 相似文献
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职业信息包括政策信息、社会经济发展信息、法律法规信息、社会职业变化信息以及用人单位的信息。在就业竞争激烈的形势下,大学生对职业信息的需求日益增加。职业信息能够在学生掌握择业资源、确定择业目标、锻炼择业能力、实施择业方案等过程中发挥重要作用,最终帮助毕业生顺利就业。高校应采取多种措施,做好职业信息采集工作,促进大学生就业。 相似文献
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以山区高校——罗定职业技术学院作为一个实例,重点就学生中的重要群体——贫困生的就业现状进行了分析,力求以政府就业政策为导向,通过学院和贫困大学生自身的努力,从多方面提高贫困大学生的就业能力,解决贫困大学生就业难的实际问题。 相似文献