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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
关于职业高中电子电器专业教学计划的几点说明陈光,王军伟随着职业技术教育的不断发展,职业高中的课程设置,教学内容如何更好地适应各行各业的需求,进一步提高教学质量,已成为迫在眉睫的问题。为此。国家教委于1990年初颁发了《关于制订职业高级中学(三年制)教学计划的意见》(教职017号),并对一批在职业高中中量大面广的专业,开始编写专业教学计划、相关的教学大纲和与之配套的教材。1993年3月国家教委正式颁发了电子电器、建筑施工、种植、服装制作等五个专业教学计划。在编写的过程中,国家教委职教司在认真总结过去实践的基础上,与有关专家一起有针对性地对各个专业提出了改进和完善的构想及实施方案。现我们对其中改革步伐较大的电子电器专业教学计划作以下几点说明:一、将国家教委《关于制订职业高级中学(三年制)教学计划的意见》(简称件)的原则与精神,具体落实到专业教学计划、教学大纲的制订与教材编写工作之中。根据文件精神,职高电子电器专业的培养目标是掌握该专业所需要的文化基础知识、专业技术知识与实际操作技能的中级技术工人;政治文化课、专业课、实习的课时比例定为3:3:3.5左右,另安排了大约5%的专业选修课。二、在教学大纲制订与教材编写  相似文献   

2.
《畜禽解剖生理》教材评析○刘振湘《畜禽解剖生理》(94年高教版)是根据国家教委制定的全国职业高中(三年制)畜禽养殖专业教学计划和《畜禽解剖生理》教学大纲的要求编写的,供全国有关职业高中畜禽养殖专业使用的教材。笔者在职高畜牧兽医专业教学中,使用该教材已...  相似文献   

3.
1993年5月,国家教育委员会职业技术教育司在苏州召开由北京、江苏、四川、广东、辽宁、山东、河南、福建、浙江、湖南、湖北、天津、内蒙、黑龙江、重庆等省市教育委员会选派出的专业教师、教研员及专家参加的全国职业高中电子电器专业教学计划与专业课程教学大纲审定会。《音响设备原理与维修技术一书》就是根据这次会议审定通过的职业高级中学(三年制)电子电器专业教学计划及音响设备原理、音响设备维修技术教学大纲编写的。本书是国家教育委员会规划教材之一。 为了适应我国中等职业技术教育的特点与电子行业发展的需要,本书编写过程中,注意了以下几个方面。  相似文献   

4.
高教社1997年秋季教材特点说明种植专业全国职业高中种植专业教材是根据国家教委制定的种植专业教学计划和教学大纲编写的,是国家教委规划教材。本套教材紧紧围绕培养目标,具有低起点、宽适合、深入浅出、突出实用和能力培养等特点。畜禽养殖专业全国职业高中畜禽养...  相似文献   

5.
国家教委决定,在1993年秋季全国小学一年级、初中一年级使用九年制义务教育的教学计划、教学大纲和教材之前,先在全国各省、自治区、直辖市选择几个县或试验区对九年义务教育的教学计划、教学大纲和教材进行整体试验。 一、为什么要进行试验,试验的目的是什么 1988年9月国家教委颁发了《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(试行草案)》(以下简称教学计划),和二十四个学科教学大纲(初审稿)(以下简称教学大纲),做为编写义务教育  相似文献   

6.
全国中等职业学校种植类专业教材是根据国家教委制定的种植类专业教学计划和教学大纲编写的。本套教材由全国职业高中种植类专业教材编写组编写,由高等教育出版社出版发行。本套教材紧紧围绕培养目标,力求使其具有低起点、宽适合、深入浅出、突出实用和能  相似文献   

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1994年国家教委颁发了职业高中建工施工专业教学计划及专业课教学大纲。与此同时,由国家教委组织编写的相关专业课教材由高等教育出版社出版。在新教材使用之际,就新教材编写中的主要思路加以介绍,以供各学校在教学中参考。  相似文献   

8.
近几年来,我国的职业技术教育形势喜人,迅速发展,到1993年年底,全国职业高中已达8400多所,省级重点职业高中455所。为确保人才培养的规格质量,搞好职业高中的教育、教学工作,国家教委组织制订并颁发了职业高中建筑施工、电子电器、服装制作、饭店服务、中餐烹饪等专业的教学计划及专业课程教学大纲。  相似文献   

9.
职业高中文秘专业教材简介陈向1994年国家教委职业技术教育司面向全国职业高级中学,制订了《文秘专业教学计划及部分专业课程教学大纲》(三年制),根据该专业的教学计划、教学大纲.以及所设置的课程,高等教育出版社将陆续出版其全部教材。这套教材被列入国家教委...  相似文献   

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﹃八五﹄期间职高专业课程结构的改革积木结构许高炎“八五”期间,国家教委颁发了职业高级中学十一类专业教学计划,一百多门主干课程教学大纲,并组织编写了相配套的教材。下面,就“八五”期间职高专业课程结构的改革谈点个人的认识,以期形成共识,巩固“八五”成果,...  相似文献   

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职教的实训教材特色许高炎国家教委颁布的职业高中建筑施工专业教学计划以及与计划相配套的13门主要专业课程教学大纲,于1994年7月出版。《砖瓦工抹灰工木工钢筋工技能训练》(简称《技能训练》)教材就是按实训课程教学大纲而编写的。使用这本教材,要从总体上把...  相似文献   

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加大改革力度构建职业高中《数学》教材体系岳维华,孟方,李京平,贾瑞武数学是职业高中各专业学生必学的主要文化基础课程之一。构建职业高中《数学》教材体系的依据是国家教委颁发的《关于制定职业高级中学(三年制)教学计划的意见》和正在制定的职业高中数学教学大纲...  相似文献   

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职中机械专业教学计划通过审定高教出版社将编辑出版配套教材杨述先为审定职业高中机械专业教学计划及专业课教学大纲,国家教委职教司1996年4月在北京召开了研讨会,辽宁、黑龙江、山东、江苏、湖北、河南等省的代表出席了会议,机械工业部教育司应邀派代表及行业专...  相似文献   

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1994年4月,由辽宁省、江苏省、山东省、黑龙江省、西安市、武汉市、长春市等七省市组成了“部分省市职业高中幼儿教育专业课程结构总体改革实验教材编写委员会”,依据辽宁省教委制订的职业高中幼儿教育专业教学计划,组织编写了一套职高幼教专业实验教材,由辽宁省职业技术教育教学用书审定委员会审定。全套书共11种,包括《自然科学基础知识》、《幼儿卫生  相似文献   

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一套可圈可点的职高数学教材由丘维声主编、严士健先生主审的全国职业高中数学教材是由高等教育出版社出版的教育部规划教材,是教育部职教司在审定全国职业高中数学教学大纲的同时,由教育部职教司组织高校、职高及普高有经验的教师按照新大纲的要求编写的。当前高中阶段...  相似文献   

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去年,全国开始实施小学、初中九年义务教育教学计划、各科教学大纲,使用经国家教委审定的多套教材,今年,国家教委将制订高中新的教学计划、各科新的教学大纲,组织编写高中各科的新教材。同时,全国继续实行高中毕业会考制度,改革高考制度。审视现实,展望未来,中学语文教学已经进入新的发展时期。  相似文献   

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由于工作需要,笔者参加了教育部组织的全国职业高中《计算机应用基础》教材的编写工作。根据职业高中培养目标和教育部最新颁发的《职业高级中学计算机应用基础教学大纲》(以下简称《教学大纲》精神编写的《计算机应用基础》,是一本通用性、人门性并适用于职业高中各专业的公共文化课教材。在对计算机学科性质、特点等进行深入分析和研究的基础上,我们认为:从教材改革的角度出发,要确立认真贯彻《教学大纲》,充分体现《教学大纲》中所规定的教学目标、教学任务和教学要求,并围绕以学生为主体编写教材的指导思想。教材编写应尽力体现…  相似文献   

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全国职业高中服装制作专业第二版教科书已正式列入国家教委八五规划教材,本套教科书于1996年春季全部出齐,通过新华书店向全国各地发行。 本套教科书按照国家教委颁发的全国职业高中服装制作专业教学计划和专业课程教学大纲的要求,根据课程设置,共包括:《服装结构制图》、《服装缝制工艺》、《服装美术设计基础》、《服装材料》、《服装设备使用常识》等5种。  相似文献   

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<正> 1994年4月由辽宁省、江苏省、山东省、黑龙江省、西安市、武汉市、长春市等七省市组成了“部分省市职业高中幼儿教育专业课程结构总体改革实验教材编写委员会。”《音乐》教材的编写任务由黑龙江省教材编写小组承担,《音乐》实验教材的编写依据了辽宁省职业高中幼教专业课程结构改革实验课题组的阶段性实验成果,经过编委员对音乐课教学计划及编写提纲的严格审定,在此基础上作者遵循职高幼教专业实验教材的编写指导思想、编写原则和要求,对现行的职高幼教音乐诸科教材进行了大胆的改革和尝试。最终《音乐》实验教材一书于一九九五年秋由高等教育出版社正式出版发行。 一、建立“单元式”模块的课程结构是改革传统专业课的总框架 职业高中幼教专业“课程结构改革实验”教学计划对音乐专业课进行了必要的调整和改革。它将幼教专业传统的音乐诸科:乐理、视唱练耳、声乐、音乐欣赏等单科教学综合为“音乐”课。综合的目的之一是减少课程门类、节省教学时数、克服不必要的重复。避免知识与技能上的分散、割裂现象,达到精讲多练的目的;综合的目的之二是从系统论观点看,只有必要的综合,才能真正使相邻边缘学科知识与技能相互联系,相互渗透,相互补充与作用落到实处,并以教材和教学形式固定下来,发展下去,以?  相似文献   

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(一)教材的改革是十分复杂的,既要解放思想,又要实事求是,有计划有步骤的安排.根据国家教委的部署,中师数学教材改革分两步走:第一步按照国家教育委员会(86)教师字008号文件《关于调整中等师范学校教学计划的通知》(以下简称《通知》)精神和原来的数学教学大纲,对教材作部分调整,作为1990年以前使用的数学教材.第二步在国家教委颁布新的中师数学教学大纲后,再在调查研究的基础上编写新教材.现在我们进行教材改革的第一步,是根据《通知》中以下精神展开的:  相似文献   

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