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1.
龚菁华 《宿州教育学院学报》2014,(4):146-147
近年来,随着全球化经济的快速发展,英语在世界各领域中的应用变得更加的广泛,尤其是教育教学体制改革的不断深化,对现代高校英语教育教学提出了更高的要求.在此过程中,语言学理论对高校英语教学产生了非常大的影响,同时也掀起了一场英语教学改革新浪潮.本文就语言学理论中的社会语言学、应用语言学对英语教学的影响产生的影响进行分析,并在此基础上就衔接理论、隐喻认知理论在高校英语教学过程中相关问题谈一下自己的观点和认识,以供参考. 相似文献
2.
麻欣 《中国科教创新导刊》2013,(35):60-60,62
多媒体教学的应用有利于语言学教学模式的创新与改进。目前我国大多数院校在英语专业授课时还延续以往的材料构成。如：黑板、粉笔、教材。很少有利用多媒体教学的,及使采用了多媒体技术,也是停留在以往的传统教学上,根本起不到任何帮助教学的作用。因此,探析英语语言学课程多媒体教学是当今一项重要课题。本文在分析多媒体教学基本内涵的基础上,分析了多媒体技术如何在英语语言课程中发挥出最大的优势,以及在英语语言中的主要策略。 相似文献
3.
《佳木斯教育学院学报》2019,(7)
针对社会语言学理论、应用语言学理论,分析多种语言学与高校英语语言教学之间的关联性,总结高校英语语言教学现存问题,提出相关解决策略,以期为我国高校英语语言学教学事业提供有力参考。 相似文献
4.
《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
英语教学质量的提高不仅是教育工作者的愿望,也是社会发展的需要,社会发展需要高素质的英语人才,这就为高校英语的教学提出了新的要求。在社会发展过程中,应用语言学的理论得到了不断的完善,在英语的教学实践中发挥出了越来越重要的作用。如何在应用语言学的理论指导下探索出一条适合中国高校学生的英语教学方法,提高大学生的英语学习能力和热情,是给广大大学英语教师提出的新挑战。 相似文献
5.
《佳木斯教育学院学报》2019,(7)
理论性教学过程中,英语语言学,务必在课堂上达成高效的师生互动,方可在一定程度上提升教学质量和学习成效。高校英语课堂教学,在生态语言教学视角之下,从实际来分析,它是一个较为微观的生态系统且具备完整性。高校英语语言学教学处在初级发展阶段,生态失衡问题时有发生,对教学进程造成了不小影响,可谓机遇和挑战并存。本文从实际角度出发,对生态语言学背景下高校英语语言学教学困境进行详细分析和阐述,希望为未来高校英语教学事业的发展提供相应合理化建议。 相似文献
6.
《校园英语(教研版)》2016,(9)
随着经济全球化进程不断推进,英语教学也逐渐引起人们的关注,在高校英语教学中,就很有必要提升英语阅读教学的有效性。英语阅读就其本质来看,是语言学的组成部分之一,在高校英语阅读教学中应用语言学的基本方法开展教学,可以有效地提升英语阅读教学的有效性。 相似文献
7.
吴宏 《邢台职业技术学院学报》2013,30(3):9-11
英语语言学作为高校英语专业的一门必修课程,对高校英语专业的本科生具有重要的意义。但是由于英语语言学的课程本身属于理论性教学,教学过程需要教师和学生的双向互动,因此教学效果不佳。笔者主要从教学内容、理论等方面对高校英语语言学教学中出现的教学问题进行探究,并结合教学实际提出了相应的对策,希望对以后的英语语言学教学提供相应的借鉴和思考。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2016,(7)
英语语言学是高校基于英语专业人才培养计划,面向学生而设置的专业必修课,但在实际的教学过程中,英语语言学课程却面临着一定的教学困境,例如教学模式传统化,学生学习被动化,师生关系僵硬化等。基于此,笔者建议在英语语言学的教学过程中引入任务型的教学模式。本文以"语言的甄别性特征"为例,从任务前、任务中、任务后三个阶段探索了任务型教学模式对英语语言学教学的启示。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(30):38-39
随着我国社会经济的飞速发展及现代化建设的不断完善,社会对于现代化人才的需求越来越强烈,而教育教学在人才培养的过程中起到的作用越来越重要,尤其是在高等教育中。近年来,随着新课程改革的开展与深化,搞笑英语语言学的教学已经成为了英语教学中的重中之重,是培养英语专业人才的所必须的内容。但是,在实际的高校英语语言学教学的过程中,教师们往往忽视了将理论与实践相联系,进而学生们的英语应用能力没有得到相应的提高,师生之间的互动性较弱。 相似文献
12.
折中教学法的优点是博采众长,兼收并蓄,试图从各种教学方法中吸取教学所长,避其所短,是一种演绎与归纳、理性与实证相结合的产物。其不足之处在于并没有提供任何参考标准,使其断定哪种教学理论或教学技巧好,同时也没有给出相应规定的合理吸收及排斥的理论。高校英语作为一门重要的外语教学,是应用语言学研究的重点,但是就目前来说,高校英语非常难以对英语的实际应用需求进行满足。其中折中主义教学法在高校英语教学中的应用,有助于对其教学有效性进行一定的提高,同时还可以促进折中主义教学法的发展。 相似文献
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英语语音是英语专业的重要基础课,利用多媒体技术和教育学的理论和方法,深入研究多媒体技术在英语语音教学中的应用,有利于进一步提高英语语音教学质量.多媒体技术在英语语音教学中具有整合语音资源、构建连续互动教学方式、组建循环认知教学过程等特点,能够为教师提供辅助语音教学的现代化工具、数字化媒体和网络教学平台,应用创设教学情景、语音视听示范、构建互动方式、模拟发音过程、扮演会话角色等教学方法,有利于进一步提高英语语音教学的质量. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(8)
英语语言学是英语专业学习的基础性学科,在整个英语学习过程中都发挥着巨大的基础作用。但由于众多现实因素、环境因素的影响,高校英语语言学教学仍旧存在一定的问题,教学现状不容乐观,例如,识记内容多,理解内容少;识记内容多,理解内容少;教学思想滞后等问题。本文从高校英语语言学教学现状出发,进行了反思,并给出了四个建议,即对理论知识细化教学;增强课堂教学吸引力;培养学生的实践能力;加强教师的技能培训。 相似文献
19.
王影 《中国校外教育(理论)》2014,(27):79
英语语言学是高等院校中英语专业学生的必修课程。英语语言学教学以语言知识教育为主,锻炼学生英语应用技能。结合英语语言学教学中存在的问题,分析解决对策,讨论英语语言学的新方向。 相似文献
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专门用途英语——ESP,顺应了时代的发展,为越来越多的研究学者所青睐。它是应用语言学重要的组成部分,同时也是高校英语教学不可或缺的部分。本文以科技英语为例,分析了目前高校ESP教学存在的问题,旨在通过探讨科技英语教学这一个性问题,提出一些解决措施,试图解决ESP教学中存在的共性问题。 相似文献