共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
《校园英语(教研版)》2015,(26)
近年来,英语专业毕业生已经过了炙手可热的时期,就业市场接近于饱和状态,出现了人才膨胀、"僧多粥少"的现象,应用型本科院校英语专业毕业生的就业状况更是不容乐观。笔者对此类院校英语专业毕业生就业现状开展了较为全面系统的调查和分析,从社会、学校和学生自身等方面提出了解决对策,以期提升该类院校英语专业毕业生的就业质量,缓解就业市场的压力。 相似文献
4.
随着我国高等教育规模的飞速发展,高校毕业生所面临的就业竞争越来越激烈,地方院校英语专业本科生的就业更是深受影响。在调研就业市场需求、毕业生职业能力的基础上,通过对英语专业本科生基于网络的职业技能模拟实训的探究,为地方院校英语专业本科生培养与就业中可能存在的问题提供可行的对策。 相似文献
5.
当前,四川高师院校英语专业学生就业"总量供给过剩"、"结构性失调"的矛盾凸显,其就业率下降、就业质量不高,学生"宅校"现象也很突出。学生中狭隘的就业观念、偏高的就业定位以及被动的就业态度和行为等问题严重。学生没有摆脱传统热门专业转冷的惯性作用的影响、部分专业教师就业引导太单一、独生子女问题的辐射等是其主要原因。目前,促进四川高师院校英语专业学生就业的对策主要有:进一步提升学生的就业能力;进一步加强就业指导;多开展学生到职场的考察、实践活动;积极引导学生"四面向"就业等。 相似文献
6.
7.
为了更好地实现英语专业人才的就业,提高英语专业毕业生在就业市场中的竞争力,本研究通过网络和问卷调查方式,对125位英语专业在读学生和102位英语专业毕业生进行调查,针对前英语专业学生能力状况、择业倾向和不同行业对英语专业人才能力需求进行分析,得出英语专业学生能力现状与行业需求之间存在的差距,并在此基础上提出英语专业学生应结合自身职业规划,多途径地进行能力拓展的建议。 相似文献
8.
戴雪梅 《郧阳师范高等专科学校学报》2010,30(2):116-120
商务英语属于应用语言类的一门学科,而应用英语专业学生的综合能力的培养必须通过实践教学环节来完成。对于高职院校而言,实践教学是培养学生职业技术能力及职业关键能力的重要环节,对学生就业能力的培养起着至关重要的作用。 相似文献
9.
近年来,随着应用英语专业招生人数逐年增加,高职高专院校的发展迎来了新的机遇,也面临着巨大的挑战.其中,最大的现实问题在于,用人单位对毕业生的素质要求越来越高,应届毕业生面临的就业压力也越来越大.在这种新的就业环境下,笔者对高职高专应用英语专业的教学模式作了初步研究,以期能够找到有效的途径提高英语专业学生的综合能力. 相似文献
10.
平吉 《读与写:教育教学刊》2012,(5):21-22
社会的发展需要教育的创新和改革,一个学校、一个教师必须不断改进、提高自己的教学实践,才能有效地促进学生的发展。本文将从英语专业的教学模式入手,着力探讨陕西三本院校英语专业的人才培养方案的论证与制定、教学模式的改革与创新、学生专业技能的培训与实践,希望对优化三本院校英语专业的人才培养、拓展英语专业学生的就业方向、提升英语专业学生的职业技能,最终能够以扎实的专业基础、清晰的表达能力、较好的职业素养—较强的综合能力勇敢自信地走入职场,受到用人单位的认可、社会的接纳。 相似文献
11.
完善地方高师院校英语专业培养学生创业素质措施的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高等教育大众化的转变,地方高师院校英语专业学生的就业形势严峻。培养大学生创业素质,从而具有创业能力是社会行业的需要,也是地方高师院校英语专业素质教育改革的方向。本文从加强创业意识、加强师资队伍建设、构建创业教育课程体系等方面,探讨了提高英语专业大学生创业素质的措施和实践,对当前加强高校创业教育具有一定的意义。 相似文献
12.
13.
采用问卷调查法，对高师英语专业学生学业现状及职业选择意向进行抽样调查。调查结果表明：高师英语专业学生的学业结构不够理想，存在一些问题，其职业选择意向不容乐观，作为人才培养基地，高等师范院校应在加强对学生专业能力培养的同时，推行“专业 X”培训方案，为学生拓宽就业渠道。 相似文献
14.
应用型本科院校英语专业翻译课的教学采用的传统翻译教学模式,缺乏有效地培养学生的翻译思辨能力的途径,而且培养出的人才缺乏应用型特点,不能适应就业市场的实际需求。鉴于此,尝试构建以培养学生思辨能力为核心的翻译课教学模式,以期提高学生的翻译思辨能力和翻译技能,从而培养出应用于翻译行业的英语专业人才。 相似文献
15.
《兰州教育学院学报》2016,(9):141-143
国家大力鼓励大学生自主创业,而曾经炙手可热的英语专业就业却日益困难。独立学院英语专业为了求生存谋发展,必须勇于探索新型人才培养模式。本文以长春理工大学光电信息学院为例,探索构建提升独立学院英语专业学生"就业创业能力"应用型培养模式,通过改革课程体系,采用"3+1"教学模式,加大就业创业能力的实践培训等,提升学生的就业竞争力,培养学生的就业能力,找到适合独立学院英语专业人才培养的道路。 相似文献
16.
目前．由于种种原因,高职院校非英语专业的英语听说教学没有受到足够的重视。状况堪忧。顺应“以就业为导向”的教学改革潮流和趋势．教师必须运用科学的方法,采取切实可行的措施,在此方面进行改革,以达到增强学生职业素质和提高学生就业能力的目的。 相似文献
17.
高职英语专业的教育目标是培养应用型高技能人才,但目前高职英语专业教学存在重理论、轻实践的情况,不太重视学生实践能力的培养。该文分析目前高职英语专业教学现状及存在的问题,并提出对高职英语专业进行教学改革的建议,如,增设一些选修课,让学生的就业有更广的选择余地,这样可以激发学生的学习热情和兴趣,培养高职英语专业学生语言应用能力和实践能力,以拓宽学生就业空间,提高就业竞争力。 相似文献
18.
袁景丽 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(1):120-121
高职英语专业学生职业能力的培养目标是使学生能以英语为工具从事满足社会需求并具有专门技能的复合型人才。本文提出了高职学生应该具备的三种职业技能,并以伊春职业学院英语专业学生为对象,进行了职业能力培养现状分析,进而提出了培养英语专业学生职业能力的五种途径并通过这五种途径全面培养英语专业学生就业所需的职业能力,增强学生的就业实力。 相似文献
19.
中国文化英语表达能力应该是英语专业学生必需具备的能力之一,理工科院校英语专业学生这方面的能力恰恰相对较弱。主要探讨如何在理工科院校英语专业教学中融入中国文化以加深学生对中国文化已有的认识和提高他们的中国文化英语表达能力。 相似文献
20.
双学位教育能够充分发挥学分制的优越性,促进学科交叉、渗透和发展,有助于培养具有全面知识结构和社会适应能力的高素质复合型人才,提高学生的就业创业能力。该研究针对纺织院校的人才培养定位及特点,依据CBI教学理念,对双学士学位英语专业人才培养模式进行探索,以期构建一种适合纺织院校双学位英语专业的人才培养模式。 相似文献