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知识经济时代下土木工程之进展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文首先给出了知识经济的定义、特征及其诞生过程,然后论述了知识经济与技术创新的关系,知识经济时代对土木工程的影响,以及在知识经济时代下土木工程发展的趋势和方向,最后提出了土木工程工作者应如何面对知识经济时代的挑战。 相似文献
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论知识经济的概念起源与特征 总被引：1，自引：0，他引：1
许晶华 《华南师范大学学报(社会科学版)》1998,5(5)
通过分析后工业杜会知识经济产生与成长的过程,阐述了知识经济产生的历史背景和理论基础,剖析了信息经济与知识经济的联系与区别,并揭示了知识经济的本质特征. 相似文献
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本文通过对"知识经济"含义的分析,揭示出知识经济的发展必须立足于传统产业.知识经济的发展为中国传统产业的发展提供了新的机遇,传统产业发展又为知识经济的完善提供了必要条件.知识经济与传统产业互为统一. 相似文献
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知识经济是一种新的地理现象,本文分析了知识经济的地理缘起,阐述了知识经济的地理区域差异;在知识经济时代,地理观将会出现一些新的变化。 相似文献
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本文从知识经济着手,分析了知识经济与图书馆的关系,并进一步辩明了图书馆在知识经济下如何改革和谋求发展. 相似文献
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文章首先探讨了知识经济社会的特征,着重讨论了知识经济社会科学风险、特征及嬗变,并建构了知识经济社会的科学风险框架。 相似文献
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知识经济正在世界范围内悄然兴起。知识经济的兴起,对我国知识分子来讲是一件幸事,因为无论是知识经济的特点,或是知识经济对知识、人才的空前重视和需求,都决定了知识经济必将推动我国知识分子的地位“水涨船高”。同时,知识经济也为我国知识分子发挥聪明才智提供了... 相似文献
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转变经济增长方式是我国经济实现跨世纪发展战略的关键, 也是我国深化改革面临的难题, 知识经济是解决这一难题的钥匙。改革开放 ２０ 年的发展, 既为发展知识经济提供了有利条件, 也凸显出发展知识经济的必要性。本文对转变经济增长方式与发展知识经济的关系进行了探讨,并提出了迎接知识经济挑战的对策 相似文献
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苑申成 《商丘师范学院学报》2000,(1)
知识经济理论已成为当代发展战略的理论 ,知识经济在全球的兴起 ,不仅有力地证明了邓小平关于“科学技术是第一生产力”伟大论断的真理性和预见性 ,而且进一步昭示了作为先进知识的掌握者和先进生产力代表者的青年是知识经济的生力军。我们应该深刻认识知识经济的特征和内涵 ,认识知识经济对青年素质的要求 ,培养和造就 2 1世纪知识经济领域和高科技领域占一席之地的中国青年知识分子队伍 相似文献
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知识经济迎面而来,社会各个领域正在发生着深刻的变革。中学教育作为迎接知识经济时代到来的奠基工程,担负着重要的历史使命,而中学教育的发展很大程度上取决于教师的全面素质。本文从知识经济时代的基本特征入手,探讨了知识经济时代对师范生素质的基本要求。在此基础上提出了师范院校面向知识经济时代提高学生素质的四大改革要领,以求建立起与知识经济时代要求相适应的中学教师队伍。 相似文献
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本文阐述了职工教育与知识经济的关系,知识经济对职工教育的要求,分析了职工教育的现状,并针对知识经济的挑战,从理论和实践上提出了相应对策。 相似文献
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邓小平作为马克思主义理论家,虽然没有明确提出和系统阐述知识经济理论,但是他早就在关注和思考知识经济问题了。他关于“科学技术是第一生产力”理论揭示了知识经济的核心内容,他关于教育和科学的论述是其知识经济思想的展开和延伸,他设计、确定的改革开放和社会主义市场经济体制,为我国知识经济的发展创造了前提条件。 相似文献
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本文首先阐述了知识经济的涵义,然后从三个方面详细分析了知识经济对传统会计的冲击,最后对知识经济下如何进行会计创新提出了自己的一些见解。 相似文献
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知识经济是近年国际上兴起的一种区别于传统经济的全新经济形态,它代表着世界经济的未来趋势。本文从知识经济的概念、特点出发,通过对知识经济和教育两者之间关系的分析,指出了知识经济对高校带来的影响,进而提出知识经济时代高校人才培养的标准。 相似文献
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周鸿兴 《聊城师范学院学报》1999,(1):6-14
知识经济是近两年来全世界各国都非常关注的一个热点话题,本文是介绍知识经济基本知识的综述性文章,同时也对怎样对待知识经济时代提出了自己的观点。全文共分四段：由工业经济走向知识经济,知识经济及其基本特征;创新和国家创新系统是知识经济的基础,科教兴国,迎接知识经济时代的到来。 相似文献