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燕子姐姐：我有一次考试只考了７０多分，回到家妈妈就打了我一顿，并且还叫我把试卷抄１００遍，没抄完就不给我吃饭，那天我整整抄到凌晨两点都没抄完。但是我哥哥没考好就没事，妈妈总对哥哥说，这次没考好没关系，下次考好点就行了。妈妈为什么对我这么不公平？桂林市民主小学六（１）班梁秋慧秋慧同学：姐姐也很为你感到不平———为什么妈妈会这样做？我在想，是不是妈妈当时心情不好？或者是我们做了什么惹妈妈生气的事情？还是哥哥哪些方面做得比我们好一些？或者是妈妈对我们的期望太高？如果我们找到了问题所在，也许就能理解妈妈… 相似文献
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我坚信文化不仅需要传承,更需要创新。我们要扬其精华,去其糟粕。所有文化里都有糟粕,以前曾经辉煌的文化,随着时代的变迁,可能已经不适应时代,也要有所扬弃。什么叫创新？以我的理解,无论是文化创新,还是科技创新,都意味着创新者是少数,否则不叫创新,也就是说创新者常常会很孤独。很可能他的观点会受到争议,甚至他的观点被大多数人认为是不正确的。那么,我们的文化是否鼓励和支持创新？我们的文化、我们的社会氛围,包容这种创新吗？ 相似文献
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孩子的疑问——父母是不是不爱 我
“爸爸每次回家就对着电脑,我跟他讲讲话,他也总是心不在焉的,说是还有很多工作上的事情要做。爸爸是不是不爱我了呢？为什么我和他讲话他那么不耐烦呢？双休日也总是加班不陪我玩,别的同学都可以和爸爸妈妈去少年宫、去公园,可我的爸爸却总是没空!” 相似文献
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问：我成绩不好,平时胆子也很小,可是我却很希望成为大家关注的对象。在学校里有的人成绩不好,却也能成为“焦点”,因为他们很会闹,胆子也大,大家都觉得他们“酷毙了”!难道我也要跟他们一样成为经常闯祸的孩子才能引起大家的关注吗？ 相似文献
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每个人在童年时候，总会有个崇拜或敬畏的对象。你会把他看成是无比强大、无所不能的人，很喜欢和他在一起，又有些怕他。长大后想来，是不是很有趣呢？我儿时崇拜的不是大力水手，也不是圣斗士，而是我和蔼慈祥的太奶奶。听辈分就能把人给吓住了吧！我的太奶奶虽然没有特殊技能，但在小时候的我的眼中，却笼罩着一层神秘的光环，因为我觉得她跟别人都不一样。她穿的衣服跟我们的不一样，她用的东西跟我们的不一样，就连她的气味也很特别。所以小时侯，我最喜欢做的事就是到太奶奶的房间里去“寻宝”。东翻翻，西看看，每次都会有新的发现：… 相似文献
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最近,我在观看历史大剧《嘉靖1566》,看到虽然嘉靖皇帝无法与秦皇汉武、唐宗宋祖相比,但我从他的身上也看到了一些闪光点：他数十年不上朝,但始终牢牢掌握着朝政大权;虽然很多时候他不问政事,但各项工作开展得却井然有序;虽然他很少见朝中大臣,但提起他,无人不噤若寒蝉。为此,我想到了小学班主任工作,是不是也可以借鉴一番,创新我们的班级管理,轻轻松松做个班主任呢？ 相似文献
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正诗人哈扎拉尔说,现在我既不清贫,也不乏味,大概可以做一个教师了。我们大多数人在还不明白自己是怎么回事时,就做了教师。教师是要教学生的,可是最重要的不仅仅是教什么,还有怎么教。一个人如果不了解自己,他肯定做不好教师,因为他可能根本估计不了教的困难,他经常会在烦乱焦躁中丧失思考能力,会失去对广大思想的把握,会作为毫无趣味的人望着自己,却不知道自己到底失败在哪里。 相似文献
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你开了个饭馆,不会做饭,于是请了个大厨。饭馆顾客盈门,大厨意识到这是因为他做的菜很受欢迎,但在你的饭店,他只能拿到不多的工资。除非这个大厨是你的老婆,否则他早晚有一天会找你谈：“你看咱们这个饭店开得也不错,这个饭店咱们要继续做下去,是不是分给我点股份？” 相似文献
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