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多用电表原理,多用电表在测量时存在误差,选择量程需要减小误差,如何在测量电流电压电阻时减小误差. 相似文献
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高中新课程要求教育要体现时代性，因此在多用电表的教学中，数字式多用电表首次出现在各版本的教材（选修系列3—1）中．和指针式多用电表相比，数字式多用电表有以下特点：①以数字方式在屏幕上显示测量值，读数直观准确．②具有自动调零、极性显示、超量程显示及电源电池电量不足指示功能．③采用大规模集成电路，提高了测量精度，减少了测置误差． 相似文献
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多用电表是日常修理中的常用仪表和得力助手,俗称“万用表”,因其用途众多而得名。常见的多用电表分指针式多用电表和电子多用电表,无论是哪种多用电表,通常都设计有交流电压、直流电压、直流电流、直流电阻等这几种测量模式,可通过旋钮来实现各种测量模式之间的转换。每一种测量模式中又有多种量程或倍率可选,以适应测量各种电路中的大小不等的交、直流电压,直流电流和直流电阻等等的需要。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2016,(10)
<正>多用电表可以测量多个电学量,而且量程大小可调,对于多用电表测电流和电压学生理解上难度不大,那么欧姆表的原理如何?刻度盘有什么特点?读数的技巧如何呢?本文就该话题进行探讨。一、欧姆表原理(1)内部电路简化如图1所示。 相似文献
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高中物理新教材(人教版)对多用电表的要求较以往的教材有所提高,新教材在"做一做"、"说一说"以及"实验"栏目中,对多用电表的多量程原理和测量应用问题进行了简单介绍.由于多用电表挡间变换及测量应用的有关问题较复杂,学生不易理解,部分教师对此问题也有不少疑问.基于此笔者对多用电表的有关问题进行了分析、研究.下面谈谈一些粗浅的看法,以期抛砖引玉.1多用电表欧姆表×10挡的内阻是×1挡的10倍吗多用电表中,多挡欧姆表换挡原理是怎样的呢?图1 相似文献
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多用电表有两种,一种是数字式多用电表,一种是指针式多用电表,其中指针式多用电表最为常见,经常被用来测量电压、电流、电阻、判断二极管的正负极,还町用来探究电容器．虽然新课标考纲不要求学生掌握多用电表检测电容器,但在某些高中物理实验技能大赛试题中,还会出现用多用电表检测电容器问题,笔者在此简单介绍用多用电表对电容器的探究． 相似文献
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乔治华 《中小学实验与装备》2008,(5):18-19
众所周知,在多用电表使用的教学过程中,因测量待测电阻、探测黑盒问题和电路故障分析的需要,所以常常以电阻挡（欧姆挡）为例,讲多用电表的使用方法,并给出了多用电表的电阻档就是欧姆表最简单的电路图,如下所示： 相似文献
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多用电表又称万用表,是一种多功能、多量程的仪表,其原理简单,用途广泛,使用方便,是一种常用的测量仪表和重要的电学工具。一、为什么多用电表可以进行多功能、多量程电学量的测量多用电表由表头、测量电路、转换开关三部分组成。表头指示部分有多条标度尺的刻度盘;测量电路是多用电表的重要部分,主要由表头、定值电阻、变阻器、二极管等部件组成。将表头G串联不同的电阻实现多量程直流电压的测量,将表头G并联不同的电阻实现多量程直流电流的测量, 相似文献
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张玉成 《数理化学习(高中版)》2005,(15)
多用电表是由电流表经过改装而成,改装的过程囊括了电阻的分压、分流原理、欧姆定律和闭合电路欧姆定律,还用到了交流电的整流滤波知识.作为考查学生电学知识的好载体,多用电表在历年的全国高考物理中频频出现.其中多用电表的欧姆调零是颇令师生困惑的问题,本文拟就此作些粗浅探讨. 相似文献
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乔治华 《中小学实验与装备》2008,19(5)
众所周知,在多用电表使用的教学过程中,因测量待测电阻、探测黑盒问题和电路故障分析的需要,所以常常以电阻挡(欧姆挡)为例,讲多用电表的使用方法,并给出了多用电表的电阻档就是欧姆表最简单的电路图,如下所示: 相似文献
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高中物理教材(新教材)对多用电表的使用要求较高，但没有涉及欧姆表的原理问题．由于多用电表欧姆挡的挡间变换的原理较复杂，学生不易理解，部分教师对此问题也有不少疑问．例如，当欧姆表由小倍率挡变大倍率挡时内阻变大了还是变小了?表内仅仅是通过调零电阻来实现电阻变化的吗?为什么由小倍率挡变大倍率挡后， 相似文献
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针对多用电表原理的教学困境,引导学生设计多用电表,促进他们理解多用电表的结构和原理,发展其物理学科核心素养。 相似文献
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多用电表是高中物理实验中要求学生必须熟练使用的仪器,它不但能测量电压、电流和电阻,而且有的兼有其它功能,因而更是检修工作中不可缺少的检测工具。如果细心观察表盘,还会发现很多值得我们研究的问题：直流电压、电流刻度均匀;电阻刻度与众不同,＂0＂刻线却在表盘右边,刻度由右向左先疏后密;而交流电压刻度从左向右先密后均匀。（如图1）当然表盘刻度的这种不同分布并非毫无依据,而是完全根据多用电表的测量原理来设计的。为了弄清这个问题,我们需要首先了解一下多用电表表头的工作原理。 相似文献
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目前中学物理实验仪器中的多用电表,因未设置交流电流挡,而不能测量交流电流.因此在实验中给教师和学生带来诸多不便.为了解决这一问题,笔者通过实验测试,发现可用以下两种方法巧妙地用多用表测量交流电流.1巧用多用电表的交流电压挡测量交流电流通过测试得知,采用并联分流电阻 相似文献
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蒋勇 《中小学实验与装备》2015,(1):12-13
多用电表是高中电学实验必须要掌握的一个仪表,其内部构造复杂,可以测量电压、电流、电阻等。平时的教学中,对于其内部的构造和工作的原理,教师大多已经讲解得很清楚,但是学生心中可能或多或少的还有困惑,这些问题在平时教学中往往一带而过,导致学生对多用电表的构造和原理不清楚。现结合平时教学中的问题,分析学生在学习多用电表时常遇见的问题。 相似文献
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胡际胜 《中学生数理化(高中版)》2012,(2):24-25
多用电表，通常叫万用表，由于它具有用途多、量程广、使用方便等优点，所以是实际生活中必备的常用仪表．下面就多用电表的结构、原理、使用及注意事项加以探讨，供同学们参考． 相似文献
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笔者在用到人教版选修3—1教材“第2章“恒定电流”第9节练习使用多用电表后的“问题与练习”1（第68页）时,发现了以下这个问题以前没有碰到过：用多用电表进行了两次测量,指针的位置分别如本文图1所示．若多用表的选择开关处在以表1中所指的挡位,n和b的相应读数是多少？请填在表1中． 相似文献
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吴作周 《新课程导学(上)》2011,(26)
在高中物理实验中,练习使用多用电表是一个重要实验,在近年高考中多次考查,是高考中物理知识的一个考查重点和热点.学生了解多用电表的工作原理,知道它的内部结构,熟悉其操作,是解答多用电表有关问题的关键. 相似文献