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1.
高校形象德育是高校德育工作创新的理论成果,是对传统德育方式革新的新探索。高校形象德育是教育者依托和运用生动具体的形象对大学生开展德育工作的社会实践活动。高校形象德育的生成既是适应高校传统德育困境提出的新尝试,也是从大学生认知特点出发进行的融合创新。从其价值来看,高校形象德育具有理论维度、实践维度和育人维度的多重价值。为推进高校形象德育实践的有序展开,需要从德育形象的对象化构建、德育主客体形象素养的整体提升以及社会德育共同体建设着手,共同推动形象德育理论向德育实践转化,形成完善的德育工作体系,丰富德育工作方法。 相似文献
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完全学分制下的高校德育工作创新 总被引：1，自引：0，他引：1
完全学分制本身所具有的学习时限的灵活性、学习内容的选择性和课程考察的变通性，使传统的学年制下的高校德育理念、德育载体、德育效果以及德育工作队伍面临巨大挑战。因此，要提升完全学分制下高校德育工作的实效性，就必须创新高校的德育理念、德育目标、德育内容、德育方法、德育途径、德育评价及德育研究。 相似文献
3.
新形势下,做好高校德育工作,必须积极探索高校德育工作的新特点和新规律,寻求高校德育工作的新途径.要确立高校德育的人本理念,坚持热爱学生,尊重学生主体地位;要总结并探索高校德育规律;要关注并认真分析大学生思想特点;要以社会主义核心价值观系统引导德育内容;要创新高校德育方式方法;要重视高校德育干部的学习和实践. 相似文献
4.
高校德育工作中应加强心理健康教育的渗透 总被引：3，自引：0，他引：3
陈顺仁 《郴州师范高等专科学校学报》2003,24(3):93-95
高校德育工作中应加强心理健康教育的渗透，这是新时期社会和个人发展的需要，也是高校德育改革和发展的必然要求。德育与心理健康教育关系密切，二者可以相互配合，相互渗透，相得益彰。我们要在德育理念、德育方法、德育过程和德育内容中渗透心理健康教育，构建新的高校德育工作模式，以提高德育工作的实效。 相似文献
5.
杨燕 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(4):45-48
德育是素质教育的灵魂和核心，德育工作是思想政治工作的重要组成部分。在新时期，我们必须摆脱传统的工作思路和落后的工作手段，必须研究大学生思想活动的新特点、新规律，必须在德育工的内容、方法、队伍等方面与时俱进地创新发展。只有这样，才能进一步加强和改进高校德育工作，努力开创高校德育工作的新局面。 相似文献
6.
高校德育工作的发展可分为四个历史时期，高校德育工作依据改革开放理论，和平与发展理论；高校德育工作具有德育模式立体化，系统整合性，手段现代化等特点。 相似文献
7.
利用互联网创新高校的德育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
刘筠 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(4):F003-F003
互联网的发展和普及，既拓展了高校德育的空间，同时也给高校德育的形式、内容和方法带来了一定的冲击和挑战。我们要更新观念，主动应对互联网对高校德育工作的挑战，掌握新情况，把握新特点，解决新问题，与时俱进，创新互联网时代高校的德育工作。 相似文献
8.
大众化高等教育的发展对我国现行的高校德育体系提出了新的挑战。认真分析和研究大众化教育下高校德育新特点，树立科学的创新德育观，努力塑造大众化教育下的创新人格，这是高校德育工作的当务之急。 相似文献
9.
赵建民 《广东技术师范学院学报》2007,(8):107-109
德育是素质教育的核心，加强高校德育，完善德育实践，重要的是转变现行的德育观念。在德育工作中遵循心理学原则，可增强德育工作的科学性。运用现代心理学的研究成果，遵循人的心理行为发展变化规律及大学生身心发展的特点，使大学生将外在要求变为内在需求。 相似文献
10.
王怀顺 《淮南师范学院学报》2001,3(3):92-93
结合高校德育工作的现状，认为对高校德育工作进行创新是时代的要求，是高校大学生对时代发展的主体回应，进而对高校德育创新工作如何开展提出两点建议：首先要实现高校德育目标与观念更新，其次要对高校德育内容进行改革并探索新的德育工作方法。 相似文献
11.
杨一江 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(Z1)
德育工作的领导管理体制是加强和改进高校德育工作的关键。在新的历史条件下，高校德育领导管理体制必须与党委领导下的校长负责制相适应，也应与德育工作的特殊性相适应。新的德育领导管理体制的基本特点是：党委处于领导的核心地位；校（院）长要对学生德智体全面发展负责；要建立科学、有效率的工作机构。 相似文献
12.
德育是提高民族素质的重要方式，是促进我同经济建设和发展的重要前提，德育工作是高校工作中的一个根本任务。目前高校德育工作存在着较多的问题，使得德育工作的实效不尽人意，因此如何适应当今社会发展形势，改进德育工作途径和方法，提高高校德育工作实效，已成为诸多德育工作者努力解决的问题。 相似文献
13.
高校德育工作的系统论思考郭广银，王成斌高校德育工作是一项系统工程。确立高校德育工作的系统观，首先，要把德育放到三个座标系中去考察：（一）把德育放在高校这个整体系统中去考察，德育的实施与高校各个部分密切相关，是一个全局性的问题；（二）把德育放在人才培养... 相似文献
14.
王维兴 《现代教育管理与教学》2006,(5):1-2
文章分析了当前高校德育“失效”的原因，指出面对新时期的高等教育，德育工作应如何着眼于新的实际、新的情况，把握当前高校德育工作的新特点，形成新思路，探索新路径，切实提高高校德育工作的实效。 相似文献
15.
建立结构合理功能互补的高校德育系统 总被引：5，自引：0，他引：5
吴倬 《清华大学教育研究》2001,22(1):123-128
本文从当前高校德育工作中存在的问题出发，提出了建立结构合理、功能互补的高校德育系统的思想；高校德育工作方法论的基本特点是“以知识教育为依托，实现价值观教育”，应将这一方法贯彻到高校德育各个环节或层次中去，并努力实现各环节或层次之间的相互配合、相互补充、相互促进，实现整个高校德育工作系统优化的工作运行方式。 相似文献
16.
网络时代的到来,给高校德育工作带来挑战,极大地冲击着传统德育模式,已成为高校德育工作者必须正视和研究的课题.文章在明晰网络德育内涵和特点的基础上,对高校网络德育的实施进行了思考,探索和提出了高校实施网络德育工作的指导思想和策略. 相似文献
17.
王旭善 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,25(1):143-146
随着高校德育工作的进一步加强，德育评估将会在高校全面展开。高校德育评估应遵循什么样的原则，确定评估原则有哪些依据……这是每一个高校德育工作者以及关心高校德育工作的同志经常思考的问题。本文从理论和事实两个方面，对确定高校德育评估原则的依据展开了论述 相似文献
18.
赵晓东 《马钢职工大学学报》1990,(1):21-25
成人高校的办学特点，成人学员的心理结构，决定了成人学生思想品教育的特殊性。本就成人高校德育工作中教师的主导作用，进行了全面探讨，提出了教师应从寓德育于身教之中，寓德育于教学环节之中，寓德育于全面关心之中三方面入手，开展德育工作。成人高校德育工作十分重要，但我们的重视程度还远远不够，这就更需要我们进行多方面探讨。 相似文献
19.
增强高校德育的实效性，必须优化高校德育工作环境。其中，最关键的是要加强德育工作无形环境的建设。构建高校德育工作无形环境，一要塑造高校德育工作者的完美人格，为大学生提供无形的德育资源；二要优化校园文化环境，为大学生提供无形的德育课堂；三要营造大学生良好的心理环境，为大学生提供无形的德育催化剂。 相似文献
20.
刘培军 《山西财经大学学报(高等教育版)》2014,(1):69-73
当前,高校的研究生德育工作存在着德育目标脱离生活时代、德育内容远离日常生活、德育工作忽视主体意识等问题.隐性德育具有取向生活性、方式潜隐性、规范非强制性等特点,与研究生的个体和群体特征具有相当的契合度.隐性德育可以消除研究生的逆反心理,发挥灵活调教的作用,使德育工作更具亲和力,德育效果更持久.强调隐性德育并不是否定或丢弃显性德育,而是在非大是大非以及研究生群体日益复杂特殊的情况下,隐性德育应该成为研究生德育的重要途径乃至主导途径. 相似文献