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1.
邹春晶 《读与写:教育教学刊》2008,5(6)
1动机理论
动机（Motivation）是引起、维持、推动个体活动以达到一定目的的内部动力，具有激活、指向、维持和调整功能——推动个体产生某种活动，使个体从静止状态转向活动状态，将行为指向一定的对象或目标，调节和支配活动的持续性。 相似文献
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当代大学生的心理需求特点与成才的有效激励 总被引：1，自引：0，他引：1
当代大学生的心理需求特点与成才的有效激励刘玉玲张殿玉按照心理学揭示的规律，需要引起动机，动机支配行动，行动又指向一定的目标。这就是说，需要是人的一切行动的原动力，动机是推动和维持人的某种活动以满足一定需要的内驱力。高校教育工作者，要有效地激发大学生成... 相似文献
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陶能祥 《大学.研究与评价》2007,(11)
价值是人们对于能够满足自己某种需要的客观事物重要性的认识与评价,目标是人们在一定价值观念支配下作出的对一定对象的选择或对某种结果的追求。高等教育分流的价值目标是高等教育分流主体对有关分流活动的价值取向与目标选择,它们之间具有一定的矛盾性,需要高校主体采用"兼顾"的分流目标加以协调。 相似文献
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心理学研究认为:兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动,并带有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣的最本质特征是:兴趣是一种积极的情绪表现,是一种内在的动力因素,总是主体指向一定事物的自我活动。 相似文献
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双主体悟导式课堂教学模式是指师生同为课堂教学活动的两个平等的主体,教师是课堂"导学"活动的主体,学生是课堂"悟学"活动的主体,两者互为条件、和谐共生,共同推进课堂教学活动的实施,实现课堂教学活动主体的自觉发展.其实质为在该课堂教学模式中要充分实现两个平等主体的课堂主体自觉,其基本特征为双主体的情境共在性、发展互促性和目标协同性.该教学模式有助于激发大学生主体的课堂悟学自觉需求、唤醒大学生主体的课堂悟学自觉意识、提升大学生主体的课堂悟学自觉能力、促进大学生主体的自觉人格培育. 相似文献
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论职业学校学生主体学习模式的内涵和特征 总被引：1，自引：0，他引：1
职业技术教育教学过程中存在着诸多相互影响、相互作用的主体,其中教师和学生是两个基本主体,学生主体又处于中心的地位,教因学而存在,学为教的最高标准.在职业技术教育的教学体系中,学生的学习始终是所有教育教学因素和环节所共同指向的目标.职业学校学生主体学习模式是一个由核心系统、环境系统和动力系统等构成的,旨在调动各种教育主体的作用、整合各种教学资源的优势、具有职业技术教育特色的教学体系,她要求职业学校以学生主体的主体性发展作为最高目标,安排学校所有的教育教学工作,推动职业技术教育真正走上以发展学生的全面素质、提高学生的综合职业能力为标志的内涵发展道路. 相似文献
8.
<正>一、问题的提出教育活动中学生主体参与在两个维度展开:主体接受性参与和主体体验性参与。前者是接受主体的求真活动,指向逻辑认知层面,旨在生成人的知识性、技术性和实用性;后者是体验主体的趋善活动,指向情感态度层面,以生成人的道德人格为价值归宿。对二者任何一个维度的片面强化,都意味着对学生主体性的遮蔽与异化。时下教育的功利主义、技术主义泛 相似文献
9.
基于学生满意度视角的高校教学质量的困境与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
教学质量是指在整个教学活动过程中,依据一定的标准,学生的知识、实践技能、内在价值观念对这种标准的实现程度。高校教学质量,是指高等教育的利益关系人（学生、家长、社会公众）对高校人才培养过程及其最终结果的某种期望,是与主体需求密切相关的、不断变化的、多维度的,反映社会对高校教学价值的期望。涉及高校教学过程的投入、过程、结构以及多个目标受众。 相似文献
10.
石志群 《中学数学教学参考》1998,(5)
例谈从价值功能的角度设计教学过程江苏省姜堰市第二中学石志群动机是激发和维持个体进行活动,并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力．动机具有三种功能：（１）激发功能：动机能激发有机体产生某种活动;（２）指向功能：动机使有机体的活动针对一定的目标或对象;... 相似文献
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新时代学校课程必须在五育并举的理念下,从课程设置、课程结构内容和组织方式等方面进行深刻变革,在做优分科课程的同时,强化课程的综合性和实践性,推进跨学科课程融合,充分发挥课程的综合育人价值。课程融合是基于完整生命主体的发展需求,指向全面发展人的育人目标;基于知识融会贯通,指向形成整体性的思维方式;基于育人方式创新,指向基础教育课程改革深化。为此,学校课程着力构建起为促进人全面发展的“活动一知识一社会”三位一体的课程融合结构框架,通过概念、主题、现象和方法等整合方式,形成学科间融合课程、领域间融合课程和活动融合课程的课程形态,真正实现五育并举、融合育人。 相似文献
12.
陶开伟 《学生之友(初中版)》2011,(6)
竞争是两个或两个以上的个人或集体在某项活动中力争胜过对方的行为.合作是两个或两个以上的个人或群体实现共同目标,在某项活动中联合协作的行为.在体育教学中,学生之间的竞争与合作,既是学生的天性,也是教师的课堂教学的策略. 相似文献
13.
教学活动作为人类社会中一种特殊的实践活动,就其主客体关系来说,往往在教学活动所指向的对象特性、目标特征和活动结构特性等方面表现出一定的特殊形状和特殊结构。教学主客体关系的这些特殊性,在其现实性上来说,是内存于教学活动之中主客体关系特征的本质的概括和反映,也是设计和实施教学活动的重要依据。教学活动中主客体关系与一般的人类实践活动的主客体关系相比较,其特殊性主要表现在以下几个方面: 相似文献
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静态存在句表示存在主体以某种方式或者状态存在于某空间位置,其结构特点如下:包括三个部分,句首是表示空间处所的词语;句中是表示存在方式或状态的动词或者动词性短语;句末是表示存在主体的名词语. 相似文献
17.
谈我国高校营销战略的目标市场和定位 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校管理中引入营销战略将有助于高校更好地应对竞争和满足社会需求。社会需求的多样化为高校获取竞争优势提供了可能,而营销战略就是通过洞悉社会需求状况和竞争态势来有效应对竞争的战略,它有助于高校塑造自身独特的特色,有助于高校在社会中树立良好形象,有助于吸引各种办学资源,从而获得有利的市场地位。目标市场和定位是营销战略的两个战略要求,目标市场和定位之间存在着相互依存关系,定位是针对目标市场的定位,而目标市场也应是定位所要面对的市场。 相似文献
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农天懂 《广西大学梧州分校学报》1996,(2)
我国的改革开放正朝着“两个根本性转变”的大方向深入发展.发展社会主义市场经济,企业是主体,能否适应市场的变化是企业在激烈的市场竟争中能否生存、发展的关键.在当前深入开展的“转机制、抓管理、练内功、增效益”以及学邯钢的活动中,首要抓好“以人为本”的管理.因为人的因素,特别是企业管理人员素质的高低,直接或间接地影响到企业的素质以至企业的兴衰成败. 相似文献