共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
刘琼瑶 《信息管理(上海)》2004,17(4):13-16
本文从探讨学习型档案馆的概念和特征入手，论述了创建学习型档案馆的目的和意义，阐述了创建的具体步骤，提出了学习型档案馆如何提高学习能力自可几点措施。 相似文献
2.
档案馆作为保管人类"精神食粮"的基地,应通过更新学习观念、塑造共同愿景、完善考核激励机制、重视团队学习、馆长率先垂范等策略,积极将档案馆建设成学习型组织,为创建学习型社会做出应有的贡献. 相似文献
3.
4.
5.
”形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的发展”，这是十六大确立的全面建设小康社会目标的一项重要内容。档案工作是一项基础工作，各级档案馆(室)努力率先建设成为学习型机关，是创建学习型组织、学习型社会的必然要求。 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
科学发展观是我国各项事业的行动指南,也是档案馆事业建设的指导思想。档案馆在深入开展学习科学发展观活动中,要以深入学习科学发展观为契机,推动档案馆思想观念、干部队伍素质、管理制度、服务能力、道德修养等各项的建设。 相似文献
13.
党的十七大报告提出：“建设全民学习、终身学习的学习型社会。”在建设学习型社会的过程中,新闻媒体更需要将自身建设成学习型组织。而要建设学习型组织,必须增强组织及其成员的学习力。 相似文献
14.
15.
2020年1月14日,首届河北省各级国家综合档案馆馆长联席会议在石家庄召开。联席会议是新时代档案馆工作体制机制上的创新,是全省各级档案馆学习、交流、借鉴的平台,是聚焦主责主业,不断提升档案馆对经济社会发展贡献力的重要途径。首届联席会议就机构改革后河北省各级国家综合档案馆创新发展工作思路进行深入研讨。本刊将在《馆长论坛》栏目陆续刊载各级档案馆参会代表发言材料,以供我省档案馆系统借鉴学习,共促事业长足发展。 相似文献
16.
本文涉及的是用数字化学习技术创建学习型组织这样一个较具挑战性的命题。文章从学习型组织理论的实践意义、数字化学习技术的应用价值、学习型组织创建的科学模式等几个方面,在操作层面对数字化模式学习与学习型组织创建等问题展开探索研究。 相似文献
17.
2020年1月14日,首届河北省各级国家综合档案馆馆长联席会议在石家庄召开。联席会议是新时代档案馆工作体制机制上的创新,是全省各级档案馆学习、交流、借鉴的平台,是聚焦主责主业,不断提升档案馆对经济社会发展贡献力的重要途径。首届联席会议就机构改革后河北省各级国家综合档案馆创新发展工作思路进行深入研讨。本刊将在《馆长论坛》栏目陆续刊载各级档案馆参会代表发言材料,以供我省档案馆系统借鉴学习,共促事业长足发展。 相似文献
18.
19.
按学习型组织理论建立学习型图书馆 总被引：10，自引：0，他引：10
张家武 《大学图书情报学刊》2005,23(2):11-12,22
学习型组织是一种持续学习与组织转化的理论,图书馆可利用学习型组织理念建立共同愿景、实行团队学习、推行系统思考,开展绩效评估等策略建立学习型图书馆. 相似文献
20.
袁世香 《图书馆工作与研究》2011,(9)
我国已进入全民学习、终身学习的学习型社会。图书馆是构建学习型社会的最合适的平台。公共图书馆应优化服务环境,开展多元化形式的活动,努力营造学习型城市的氛围,培养全民利用图书馆的意识,主动担当起学习型社会的领航者。 相似文献