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相似文献
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1.
《神州学人》2011,(1):39-41
兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学,是圜家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。百年来,学校秉承“做西部文章,创一流大学”的办学理念,植根于西部,为西部地区经济和社会发展作出了巨大贡献。  相似文献   

2.
本文通过对兰州大学博士后工作的简要回顾,总结了兰州大学博士后工作的发展现状,论述了兰州大学博士后工作在西北经济欠发达地区 地位和作用,分析了兰州大学博士后工作的主要特点,以及发展兰州大学博士后事业的有利条件和主要差距,针对当前博士后工作对国家实施“西部大开发”战略的不适应性,初步揭示了兰州大学博士后工作的发展趋势。  相似文献   

3.
世纪之交的1999年,兰州大学将迎来90华诞的盛大庆典。 兰州大学创建于1909年,经历了甘肃法政学堂、兰州中山大学、国立兰州大学、部属(委属)重点综合大学的漫长历程。1996年,兰州大学以其“勤奋、求实、进取”的良好校风、“做西部文章、创国内一流”的办学理念和有目共睹的办学实力,顺利通过了由国家教委和甘肃省人民政府共同组织的“211工程”部门预审,已成为国家在“九五”期间重点投资建设的高校之一。在挑战与希望并存的21世纪即将来临之际,兰州大学紧紧抓住了这一难得的历史机遇。  相似文献   

4.
《教育与职业》2008,(10):16
今年政府工作报告指出“高校招生增量继续向中西部地区倾斜”,全国人大代表、兰州大学校长周绪红认为这一政策将缓解西部学生上大学难的问题,促进西部社会经济的发展。周绪红表示,我国东西部高等教育存在着较大的差距,西部高校不仅数量少、重点高校少,而且办学条件差,招生计划少。有了中央这一政策,西部高校为西部经济建设服务的信心更足了。  相似文献   

5.
始创于1909年的兰州大学,位于古代中外经济文化交流的纽带──丝绸之路要津和黄土高原、沙漠、戈壁交汇之处。在这世纪之交的历史时刻,兰州大学迎来了90年华诞。90年的风风雨雨,90年的艰辛历程。数代兰大人扎根大西北,呕心沥血,辛勤耕耘,默默奉献,献身祖国的科技教育事业,培育和造就了一批又一批优秀人才,锻炼和磨砺了一代又一代的学者和专家,将兰州大学建设成了独具西部特色,含有人文科学、社会科学、自然科学和技术科学等多学科多领域的国内著名综合性大学,成为国家设在“科教沙漠”边缘的“防沙、治沙站”,有效地起到了抵制…  相似文献   

6.
1996年12月,兰州大学校长李发伸教授在国家教委直属高校咨询工作会议上的一席发言,引起与会者的强烈反响。他说:“数十年来.包括兰州大学在内的西部高校的广大教职员工艰苦奋斗、无私奉献,为祖国的科教事业做出了不可磨灭的贡献。西部高校犹如国家布设在科教沙漠边缘的防沙、治沙站,有效地起到了抵制科教沙漠向东侵移的作用。改革开放以来,西部地区经济虽然也有了较大发展,但与东部地区相比,差距仍十分明显。西部高校在办学过程中还面临着诸多困难和问题,但我们仍坚持驻守在西部,努力工作着。”说到这里,李发伸为与会者放…  相似文献   

7.
1998年的夏天,比往年的夏季都要炎热。已进人暑期的校园显得寂静而又懒洋洋的。可是,在化学系的教室里,讲台上的老师正在声情并茂地讲解着,学生们有的正在紧张地做着笔记,有的看着老师,脸上一副思考状……这就是留法学者范波涛博士开设的“计算机化学”课程的课堂。原国家教委根据国家经济建设重点逐步西移的决策,为支持西部建设,开辟留学人员为国服务的新途径,1996年6月发起组织了“留法学者参加西部建设”活动。为保证此项活动顺利进行,取得成效,兰州大学被指定为“留法学者参加西部建设”活动基地。甘肃省成立了以省政府秘书…  相似文献   

8.
国家应加大对西部的教育投入———李发伸(全国人大代表,兰州大学校长,物理学教授,博士生导师)“中国的高等教育最终要靠我们自己!”兰州大学校长李发伸的这句话,曾经引发了许多大学校长的共鸣。作为一所地处西部地区的高校,兰大与许多地处中部、东部的大学相比,在师资、生源、资金和自然环境等方面并不占据优势。但是据统计,兰州大学是中国在国际学术刊物上发表论文最多、论文被引用率最高的十所大学之一。在办学条件受到诸多限制的情况下,兰大是如何做到这些的呢?关于高校科研,李发伸认为,“创新要立足自己的特色。”兰大的科研非常注意发…  相似文献   

9.
兰州大学生命科学学院具有悠久的发展历史 ,早在 2 0世纪 4 0年代的兰州大学就筹建了甘肃省乃至西北的第一批生命科学的学科点——“国立兰州大学植物学系和动物学系”。 195 1年 ,植物学系和动物学系合并为兰州大学生物系。经过 5 0年坚持不懈的建设 ,兰州大学生物系已逐渐发展成为甘肃省乃至西北生命科学教学、科研的基地和中心。对促进甘肃和西北地区经济与社会的发展作出了应有的贡献 ,并在全国确立了生物学教学和科研的领先地位。 1999年 ,为适应生命科学的迅猛发展 ,原兰州大学生物系、教育部直属兰州大学细胞生物学研究所、植物生理…  相似文献   

10.
博览     
高考招生总量向西部倾斜 从教育部获悉,为配合西部大开发战路,“十五”期间国家将采取一系列措施支持西部教育发展,使西部地区尤其是贫困地区及早实现由“输血”向“造血”功能转变。 据了解,国家将按省区做好区域规划,避免重复建设。目前,西部高校中只有西安交通大学、兰州大学、四川大学属国家重点大学,在西部区域规划中,有关部门将围绕这些学校进行西部高校布局调整。此外,西部学校的信息化教育也己纳入教育部统一规划中,教育部将帮助西部地区建设科研网和卫星视频系统,使西部信息化教育尽快赶上全国整体水平。 教育部副部长…  相似文献   

11.
"政府工作报告中谈到‘高校招生增量继续向中西部地区倾斜’,这一政策将缓解西部学生上大学难的问题,促进西部社会经济的发展。"全国人大代表、兰州大学校长周绪红对记者说。  相似文献   

12.
做西部文章创国内一流兰州大学兰州大学建校至今已八十多年,然而,真正的起步还是在老一辈党和国家领导人,从国家整体发展战略和布局着眼,把兰州大学定为国家教育部(现国家教育委员会)直属综合性大学之后。在当时的计划经济体制下,国家给兰州大学调来了以朱子清、郑...  相似文献   

13.
面向新世纪继往开来的化学基地建设   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文系统论述和总结了在“九五“期间,作为国家“化学基础理论研究和教学人才培养基地“的兰州大学化工学院,在办学指导思想、培养目标、培养方案、课程体系、教学管理体系等方面的研究和实践,突出了身处西部的基地办学经验。  相似文献   

14.
本文从西部开发所面临的挑战出发,分析指出:西部开发,不仅仅是物质资源的开发,不仅仅是经济问题;更重要的是人力资源的开发,是社会全面和可持续的发展。实施西部开发战略,必须切实加强精神文明建设,两个文明一起抓,从以“物”为中心转向以“人”为中心,全面提高人的思想、文化和科学素质,从单纯追求经济增长转向促进社会稳定地、全面地和良性地发展。  相似文献   

15.
《神州学人》2009,(5):F0004-F0004
兰州大学是部属全国重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。学校创建于1909年,始为甘肃法政学堂,1928年扩建为兰州中山大学,1945年定名为国立兰州大学。2002年和2004年,甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入兰州大学。  相似文献   

16.
我国西部发展一直与东部存在着较大差距.近十年来这一差距更是越来越大。基于对我国经济、政治、国防和社会发展等各方面的战略考虑,党中央提出了西部大开发战略。实施西部大开发的战略措施在指导思想上,要树立面对“两个市场”、坚持“两个开放”、发挥“两个作用”、注意“两个并重”、发展“两种经济”的观点。在西部开发的具体措施上,要注重抓好以下几个方面的战略重点:进一步加强西部地区基础设施建设,营造西部良好的投资环境;把生态环境建设摆在突出的地位,以实现经济的持续发展;发展西部地区的优势产业和特色经济;加大教育与科技投入把开发人力资源作为振兴西部经济的立脚点。  相似文献   

17.
兰州大学     
兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。学校创建于1909年,始为甘肃法政学堂,1928年扩建为兰州中山大学,1945年定名为国立兰州大学。2002年和2004年,甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入兰州大学。  相似文献   

18.
祖国西部开发,吸引了诸多海外学人的目光。早在1997年夏,留法学者就组织了中国海外留学生第一支参加西部建设工作小组,赴甘肃与兰州大学开展项目合作,开启“春晖计划”新篇章。此后,1999年、2001年又相继成立了留法学者支援贵州建设服务团和赴陕西工作小组。留法学者参加西部建设的活动得到了教育部、国家自然科学基金委等部委以及当地政府的高度重视和支持。经过留法学者几年来不懈努力,这项活动取得了阶段性的成果:与当地教育科研单位进行的合作项目总体进展情况良好,部分项目已经完成;为当地培养了人才;留法学者参加西部建设的实践为在其…  相似文献   

19.
党的十五届四中全会《决定》中明确提出 :“国家要实施西部大开发战略。”最近召开的中央经济工作会议提出的五项主要任务中进一步明确指出 :“现在研究实施西部大开发战略 ,条件基本具备 ,时机已经成熟。实施这个战略是党中央总揽全局、面向新世纪作出的重大决策。”“西部开发要重点抓好基础设施建设 ,大力植树种草 ,有计划、有步骤地退耕还林 ,调整产业结构 ,优先发展科技教育。”中央实施西部大开发战略的重大决策 ,为地处西部的我省跨世纪发展提供了历史性的机遇。对于我省实施科教兴省战略 ,加强教育改革和发展 ,加快整个经济和社会的…  相似文献   

20.
文章从创新人才培养的体制机制改革入手,总结了3年来兰州大学实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”过程中的“导师制、小班化、国际化、个性化”等一系列教学改革措施、经验与教训。为今后更好地实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”提出了建议。  相似文献   

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