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相似文献
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1.
本文分析了加强高校内部会计控制的重要性,指出了高校实施内部会计控制制度中存在的问题,并提出了加强和完善高校内部会计控制的策略。  相似文献   

2.
对加强高校内部会计控制的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文分析了加强高校内部会计控制的重要性,指出了高校实施内部会计控制制度中存在的问题,并提出了加强和完善高校内部会计控制的策略。  相似文献   

3.
通过对我国高校体育俱乐部现状的思考,并借鉴国外先进的经验,探索性提出了我国高校体育俱乐部应向社会开放及加强社会软控制等观点,为我国高校体育俱乐部改革提供依据。  相似文献   

4.
加强内部控制制度,尤其是内部会计控制制度,明确内部控制目标、控制内容、控制原则,不断改进、完善高校内部管理。  相似文献   

5.
指出高校加强内部控制的客观必然性,从如何加强高校成本控制、完善并落实内部控制制度体系、完善内部控制制度落实的监督机制、建立健全高校人才使用机制四个方面着手探析新时期加强高校内部财务控制的方法。  相似文献   

6.
高校内部会计控制制度是高校财务管理的重要组成部分,本文首先阐述了当前高校内部会计控制制度主要问题,在此基础上提出了高校内部会计控制制度的主要内容和加强高校内部会计控制的主要途径。  相似文献   

7.
加强内部会计控制是提高高校财务管理水平的重要保证。从介绍高校内部会计控制的涵义入手,指出目前高校内部会计控制存在的主要问题,探讨如何加强高校内部会计控制。  相似文献   

8.
高校基本建设项目的成本控制,是高校基本建设管理工作中十分重要的工作。当前高校基建规模较大,建设资金造贷款,如何在保证工程质量的前提下,加强建设项目在实施过程中的投资控制,有效地节省建设资金,使有限的投入获得最大的效益,显得特别重要。  相似文献   

9.
高校适当控制贷款,加强信贷资金管理,防范财务风险。  相似文献   

10.
随着我国高等教育体制改革的深入,传统的高校内部控制面临着巨大的挑战。在探讨高校内部控制概念的基础上,进一步分析高校内部控制的要素,针对我国高校内部控制的现状,提出了加强高校内部控制建设的措施。  相似文献   

11.
通过对公办高校和民办高校人力资源成本的比较,从中可以得出公办高校必须加强人力资源成本分析。同时,应采取措施,强化人力资源成本的控制。  相似文献   

12.
分析了高校基建项目质量控制要点,探讨了高校基建项目质量控制的路径,并以合肥师范学院滨湖校区基建工程项目为例,对高校基建项目质量控制进行探索,提出了高校基建项目质量控制的措施,对加强高校基建工程项目质量控制具有一定的借鉴意义。  相似文献   

13.
高校发展的自组织机制初探   总被引:7,自引:0,他引:7  
米展 《江苏高教》2002,(1):75-77
文章运用自组织理论,分析了高校发展的自组织机制。指出高校具备耗散结构形成的基本条件,具有自组织功能、政府的高教政策是高校自组织的主要控制参量,高校内部管理和思想政治工作是非线性机制的重要组成部分。因此,政府必须完善高教政策,高校必须改革内部管理,加强思想政治工作。  相似文献   

14.
加强高校内控制度建设,可以促进高校教育活动与科研工作全面开展。高校应加强制度引导,在现有工作流程、规范措施的全面保障下,引领教职员工全面投入内部控制工作。建立完善的内控制度,可以有效提高高校财务管理能力。分析高职院校内控制度现状和存在的问题,从财务管理角度出发,提出改进内控制度建设的建议。  相似文献   

15.
剖析高校固定资产控制制度、帐务设置及登记、购建、入库、使用、库存、报废清理等方面存在的问题,针对性地提出了具体的管理措施,为高校进一步加强固定资产管理提供参考。  相似文献   

16.
浅析高校图书馆图书采购质量控制   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合高校本科教学工作水平评估对图书馆藏书的一些具体要求.分析了评估环境下高校图书馆加强图书采购质量控制的必要性,探讨了加强图书采购工作的质量控制的一些策略。  相似文献   

17.
加强成人高校教学管理,一要建立并完善制度,二要加强教学组织、控制及质量检查,三要应用现代化管理手段并建立高素质的管理队伍。  相似文献   

18.
本文从三方面分析了目前高校内部会计控制的现状 ,提出了加强会计控制五条措施 ,着重应从业务方面加强控制  相似文献   

19.
加强固定资产管理,防止固定资产流失,提高固定资产的使用效率,从而节约资金,是每个高校固定资产管理的目标。从固定资产的内部控制入手,分析了内部控制在固定资产管理中的重要作用,固定资产内部控制所要达到的目标,以及内部控制的措施和手段,并从九个方面构建了固定资产内部控制的管理模式。  相似文献   

20.
对高校教学活动进行目标管理,有效控制整个数学过程,实现不断提高教学质量的目的,是高校教学管理工作的一项迫切任务,加强高校教学 活动的管理,应当注意对培养制度与教学模式和教学过程的目标管理与监控。  相似文献   

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