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1.
陈莎莉 《中山大学学报论丛》2006,26(3):213-217
学生管理，是影响高等学校办学质量，制约高等教育发展最为重要的因素。随着大学教育的改革与发展，高校学生工作也迎来了机遇与挑战，学制弹性化、后勤社会化、上学交费化、数量扩张化、质量精品化对学生工作提出了前所未有的新要求、新希望。面对新情况、新问题，本人作为一名思想政治辅导员，作为一名学生工作者，深刻地认识到必须以与时俱进的精神状态，研究新形势下的学生工作，从学生工作的理念、学生工作的组织、学生工作的队伍、学生工作的内容、学生工作的方法等诸多方面，以及通过分析当前学生工作管理中存在的主要问题，寻找学生工作的规律和解决的方法，从而为实现学生工作的高效打下基础。 相似文献
2.
关爱工作是贴近学生，架起沟通心灵的桥梁，建立起良好师生关系，培养学生爱心，促进学生情感与价值观全面正确发展的一项重要工作。做好关爱工作就要忠诚工作，热爱学生，平等待人、尊重学生，关心学生，做学生的良师益友。 相似文献
3.
《北京教育(高教版)》2006,(11):I0007-I0008,F0003,F0004
首都师范大学党委一贯高度重视学生工作队伍建设，努力建设一支专业化、专家型的学生工作队伍。为开阔视野、更新观念、拓展发展空间，学校大力支持和组织学生工作干部分期、分批参加香港及境外学生事务管理的学习培训，努力提高学生工作干部的综合素质和工作水平，促进学生工作的全面发展。一年来，学校分别推动和实施了香港科技大学、英国里丁大学和美国明尼苏达大学的学生事务管理培训项目。学习期间，学员们刻苦学习、 相似文献
4.
探讨心理咨询理论在当前学生工作中的影响及其应用。当前，学生自主意识增强，越来越强调个人自主选择，学生之间存在着明显的个别差异，了解和明确这些差异，对于更好地做好学生工作很有益处。不同的心理状况决定了不同的学生工作方式。心理健康状况影响学生的认知、判断、思维，情绪情感。个人的人格、性格、气质和能力对学生工作的有效性、科学性、针对性产生直接的影响。学生工作要与心理咨询相结合，个别化学生工作的时代已经到来。学生工作只有适应时代的变化，充分发挥心理咨询的作用。用心理咨询的理论、方法与技术优化学生工作，坚持以学生为本，才能做好学生工作，更好地为学生的成长成才与发展服务。 相似文献
5.
针对大学生公寓区内的学生工作淡化、弱化的倾向，创新地提出学生工作社区模式概念，并从学生工作体制、学生工作队伍、运行机制等方面对社区模式进行具体分析，可以适应新时期学生工作瞬息万变的特点，拓宽学生工作领域和渠道，把握学生工作的规律，使工作更有预见性和超前性，取得学生思想政治工作的新成效。 相似文献
6.
高校学生干部工作的理论思考 总被引：2，自引：0，他引：2
学生干部工作是一个系统，由学生干部、普通学生和学生干部工作目标等要素构成。学生干部工作特色鲜明，流动性强，事务杂，难度大，要求高。学生干部工作是实现学校教育管理目标的重要环节，是开展学生“自我教育、自我管理、自我服务”的主渠道，是培养高素质人才和青年马克思主义者的有效途径。学生干部工作应坚持理论与实践相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合、学校放心与学生满意相结合、服务同学与发展自身相结合、立足校内与面向社会相结合等原则。 相似文献
7.
邹建良 《高等教育研究(成都)》2007,23(1):81-84,96
构建高校学生思想政治工作体系，加强思想政治工作的实效性，探索新路，把思想政治工作创造性地落在实处，以适应市场经济的要求，是摆在我们面前的一项突出任务。本文提出建立共识、有力的学生思想政治工作领导体系，建立多层、有效的学生思想政治工作途径体系，建立全面、完整的学生思想政治教育内容体系，建立灵活、多样的学生思想政治工作方法体系，建立分层、递进的学生思想政治工作目标体系，建立合理、过硬的学生思想政治工作队伍体系，建立可行、公正的学生思想政治工作评价体系和建立保障、有序的学生思想政治工作管理体系等八大体系。 相似文献
8.
学生思想工作是向学生传递某种主义、思想、观点、主张，从而改变学生的思想态度和行为的活动。学生思想工作的目的能否达到，取决于学生思想工作内容在多大程度上能赢得学生的共鸣。现实中由于学生逆反心理存在，学生思想工作中传达的某些内容往往不能为学生所接受。教育工作可以把握住学生内在的心理规律，创造良好的外部教育条件，将学生逆反心理的发生降低到最低限度，从而提高学生思想工作的效果。[第一段] 相似文献
9.
为了加强学生工作，进一步提高学生思想教育水平和管理水平，我们尝试定期对各系学生工作情况进行评估，这是实现科学管理的重要手段，它是使学生工作由传统经验型管理转向信息系统的科学管理的重要途径。就各系而言，评估既是对自身工作的评价，又是对学生工作的促进。各系通过对照评估指标进行自我检查、自我评价， 相似文献
10.
胡雪飞 《辽宁教育学院学报》2002,19(8):31-32
辅导员作为学生工作的主要载体，应根据新时期农业高职院校学生及学生工作特点，进一步积极探索新时期、新形势下学生工作新方法。同时，应培养学生自主、自立、自强、自信的精神；采取以导为主，以堵为辅，宽严相济的做法；调动家庭、社会、学校三方面共同关心学生成长，从而做好辅导员工作。 相似文献
11.
本文在总结高校二级学院常规学生工作的基础上，分析二级学院常规学生工作的现状，探讨常规学生工作系统化、高效化，并结合实际，对高校二级学院常规学生工作创新提出了一些看法。 相似文献
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13.
亓志学 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(1):40-42
在充分认识高职高专学生党建工作的重要性和必要性的基础上，深入客观地分析高职高专学生党建工作中存在的问题，探索学生党建工作的对策，高职高专学生党建工作的针对性、科学性和实效性。 相似文献
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班主任工作“八字法”古浪县一中祁成勤“爱”。爱学生、爱工作，是班主任工作的出发点，也是做好班主任工作的基础。只有关心爱护学生，事事为学生、为工作着想，才能打开学生心扉，增强教育认同效应，才能提高教育教学的效果。“亲”。亲近学生，和他们交朋友，与他们心... 相似文献
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学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。班主任是联系学生与学校之间、学生与学生之间、学生与老师之间、学校与家庭之间的桥梁和纽带。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班级管理工作在整个学校中的重要性。 相似文献
16.
以广西工业职业技术学院学生工作为例，用精细化管理的科学管理理念和管理方法，探讨围绕学生成人成才的精细化管理，细分工作过程、找出学生工作关键环节，重视关键要素，再造工作流程，形成工作制度，提高工作的执行力。 相似文献
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以广西工业职业技术学院学生工作为例，用精细化管理的科学管理理念和管理方法，探讨围绕学生成人成才的精细化管理，细分工作过程、找出学生工作关键环节，重视关键要素，再造工作流程，形成工作制度，提高工作的执行力。 相似文献
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一、辅导员队伍非专业化的表现及其带来的严重问题
学生工作专业化主要是指学生工作应该是一门专业科学，学生工作者应是一种专门的职业，从业者应具备相应的专业知识和专业训练。学生教育管理工作有其自身的特点和规律，要求其管理者具有教育学、管理学、心理学等方面的知识；同时，还要具备较高的理论水平、道德修养和健康人格。辅导员工作面广，几乎涵盖了与学生有关的方方面面，内容涉及到日常事务性工作、德育工作和学生的学习、心理、成长、健康、就业等问题。这一工作性质决定了这支队伍不仅仅是从事学生思想政治工作的骨干，同时也应是研究德育的专家，是一支既能从事日常事务性工作，又能面对学生中出现的各种问题创造性地开展工作的学习、心理、成长、健康、就业等问题的专家。学生辅导员队伍现状距离专业化要求差距还很大，具体表现如下： 相似文献
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许仁良 《江苏广播电视大学学报》1996,(5)
班主任在电大思想政治工作中的作用是举足轻重的，是第一责任人。要做好电大班主任工作，笔者认为应立足抓学生思想政治工作，从（1）用马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平建设有中国特色的社会主义理论武装教育学生头脑；（2）抓班风建设促学风建设，注重学生能力培养；（3）深入学生生活和学生交朋友，保证学生健康成长等方面开展工作，且班主任作为学生思想政治工作第一责任人，一方面育了人，另一方面律了己。 相似文献
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由于当代各种传媒的广泛应用，学生接受的讯息早已不再像从前那样单一，这就必然导致学生思想的复杂性、社会正负影响的多元性、学生个性差异性，使得班主任的工作更为艰巨。然而，只要精诚所致，班务工作也会轻而易举，学生也会对你敞开心扉，促进班级管理，顺利完成教育教学工作任务。 相似文献