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1.
孔令丹 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):239+247-239,247
高等学校英语双语教学是高校英语教学的发展方向,也是高等学校英语教学的重要组成部分。本文立足我国目前高校英语双语教学的现状,结合目前国内外先进的现代英语课堂教学技术和先进的高校英语教育教学思想,对在高校中英语双语教学和传统课堂教学的有机结合进行了研究。实践表明:高校英语双语教学对于提高大学生的英语学习兴趣和学习动力,丰富高校英语教学内容,提高高校英语教学质量,实现高校英语教学目标和教学任务具有重要的作用和意义。 相似文献
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一般本科院校开展专业课双语教学是必然趋势,目前国内高校的双语教学中面临许多问题,必须采取行之有效的措施加以解决.结合我校信息类专业特点与学生的实际情况,总结了近几年我们在双语教学改革中所取得的一些实际经验与研究成果,并就如何提高学生科技英语综合应用能力与教师英语授课水平,如何建立合理的双语教学质量评价与考核体系等方面提出建议,并探讨今后工作努力方向. 相似文献
3.
范秀芳 《语文学刊:高等教育版》2014,(10):124-126
对2001年至2013年国内外语类核心期刊及高等教育类核心期刊刊登的关于高校双语教学研究的文献统计分析结果显示,双语教学理论研究趋近成熟,包括概念阐释、模式介绍、大学英语与双语接口问题、教学建.实证研究涉及学生态度、教学模式实践、进行双语教学最低英语水平测试、语码转换分析、学生自我效能感.统计结果显示国内双语教学理论研究丰富,实证研究不能望其项背.今后应当结合具体学科,进行更多实证研究,开辟新的研究视角,丰富研究方法,语言研究者和英语教师应更多参与到双语教学研究之中. 相似文献
4.
双语教学模式在理工科专业课程中开展已成为主流,本文旨在指出C语言程序设计课程纯母语教学模式的不足之处,分析双语教学模式的现状及其与C语言课程结合的优势,探讨此模式的理论基础和教学方法等问题,尝试为高校计算机专业课程开展双语教学提供一些新的思路. 相似文献
5.
张淑坤 《科普童话·新课堂（中）》2021,(11):1-2
本文主要对从高校双语课程线上线下混合式教学的模式分析进行阐述说明.在信息技术飞速发展的今天,计算机新技术层出不穷.课本的印刷跟不上技术的发展,学生经常发现课本内容不属于最新技术,如何使计算机专业的学生能够掌握最新技术,满足社会需要,已成为当前计算机专业教育所面临的挑战.高校双语课程线上线下混合式课程开展的优势就是将传统的教学形式与线上教学之间进行结合.双语教学成了高校关注的教学模式之一,双语教学旨在培养具备扎实学识的专业人才,学生能形成英语思维,养成规范使用英语的习惯. 相似文献
6.
双语教学理论与实践的冲突及其建议 总被引：1，自引：0，他引：1
张保胜 《濮阳职业技术学院学报》2008,21(1):133-134
双语教学在高校专业课程教学中已经变得非常普遍,但在双语教学实践中往往存在着与教学理论的冲突,主要表现为元认知理论、建构主义理论、情境理论和教学实践的错位.本文以经济学核心课程双语教学为例,指出了学生先期专业英语知识的积累、主辅分明的教学情境以及双语教学与学生英语层次的结合是双语教学成功的核心. 相似文献
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双语教学已逐渐成为教育国际化的重要标志,遗传学课程双语教学是高校专业课程实施双语教学的实践。在我国,双语教学主要是全部或部分采用外语（主要是英语）进行数学、物理、化学、地理等学科的教学。双语教学主要有沉浸式、保持型和过渡型三种基本模式。长江师范学院生命科学与技术学院遗传学课程组遵循以下方法和策略进行双语教学：明确双语教学的建设思路;优化教学内容,注重培养创瓣能力;依托网络资源,促进教材建设;加强课程网络建设;创新教学理念,完善教学方法。制定了启动试点,评估、总结、提高与推广的实施步骤。 相似文献
8.
谈谈高师数学专业的双语教学 总被引：2，自引：1，他引：2
所谓数学双语教学主要是指在汉语的辅助下,用英语进行数学教学,并逐渐使学生能独立地运用英语学习、研究、思考和交流数学.数学双语教学分为初级阶段、中级阶段和高级阶段.数学双语教学的原则有:以母语为基础,互惠和规范数学语言等.数学双语教学的策略有:抓准时机分阶段实施,学以致用,尽量用名师原著. 相似文献
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刘菲 《北京教育(高教版)》2004,(3):33-35
自2001年教育部要求在高校推广外语讲授公共课和专业课以来,部分著名高校率先引进英语原版教材,采用全英语授课。而对于大多数高校来说,推进双语教学在教与学方面都存在着很大的难度。我认为,双语教学是一个渐进的过程,也是一个“市场培育”的过程,师生双方都要有一个适应过程。我在对学生进行双语教学的问卷调查中发现,44.5%的学生因担心听不懂英语授课而对双语教学产生顾虑。因此,应渐进地推进双语教学,使学生和教师逐步适应新的教学方式。若简单地一步到位,可能会影响大多数学生的积极性。双语教学实施方案的选定根据专业的特点及教学计… 相似文献
11.
开展双语教学的目的足促进学生的学科专业知识学习,提高学生的外语水平,提升学生的综合素质.大多数高校本科生对双语学习的认识比较到位,兴趣比较浓厚,适应性比较强,学习方法比较得当,学习效果比较好.双语教学中英语、汉语的使用比例与学生英语的"听、说、读、写、译"水平有关.为了更好地提高双语教学的有效性,需要进一步关注学生的学习困难,且采取相应的教学对策:帮助学生克服语言障碍、促进学生了解数学专业英语的基本特点、引导学生熟悉原版英文教材的特点、提供学生更多的学习资源以及探讨双语学习规律. 相似文献
12.
本文采取比较研究的方法,通过对香港中文大学双语教学的研究,以及与内地高校双语教学内涵和特点的对比分析,提出内地高校双语教学工作开展的理念与思路。 相似文献
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目前高校双语教学普遍存在经济学意义上的"羊群行为"困境,不可避免地产生了"羊群效应",严重削弱了高校双语教学实施效果。为克服高校双语教学的"羊群行为",本文在借鉴高校双语教学已有的成功经验基础上,结合多年双语教学实践,有针对性地提出一些新的改革举措,以期实现双语教学的预期教学目标。 相似文献
14.
在自贸区建设、一带一路倡议大环境下,地方本科高校国际经济与贸易专业教育的重要性得到了明显提升.国际经济与贸易专业学生不仅要了解国际经济与贸易环境、贸易规则,还要无障碍地进行英语交流,具有英语交流的实战经验,因此国际经济与贸易专业双语教学势在必行.本文从地方本科高校实际出发,分析国际经济与贸易专业双语教学存在的问题和具体原因,结合国际经济与贸易专业双语教学开展的必要性,从混合课堂教学、精准教学、教师教学能力等方面提出国际经济与贸易专业双语发展的具体策略,为进一步推动国际经济与贸易专业双语教学的发展出谋划策. 相似文献
15.
新疆大力发展少数民族地区教育事业,制定了双语教育制度,双语教学的重要性及意义在新疆得到越来越广泛的认同.这对高校图书馆的双语读者服务工作又提出了一个新的要求,高校图书馆双语读者服务要结合双语读者实际需要,在服务方式、服务内容上都要有一个创新. 相似文献
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曾浪鸥 《沙洋师范高等专科学校学报》2012,13(6)
随着经济全球一体化和教育国际化的发展,开展双语教学成为我国高等教育改革的必然趋势,双语教学也越来越受到各高校的高度重视.在高职会计专业中进行双语教学有利于提高高职会计专业学生的综合素质,增强其国际竞争力,是实现人才培养目标的需要.文章结合高职会计专业的特点,阐述了实施双语教学的必要性,探讨了双语教学课程设置的影响因素,根据高职会计专业的培养目标和学生的实际情况,认为可以安排《会计专业英语》、《中级财务会计》、《管理会计》三门课程实施双语教学. 相似文献
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双语教学是高等教育改革中越来越重要的一个环节.由于在我国双语课程刚刚起步,对双语课程的认同、界定及目标有着不同的认识,教学手段和方法也各具特点,因此在双语课程的效果和质量上还存在差别.本文作者通过在山西大学原子物理双语课程建设(高等理工教育教学改革与实践项目)的教学实践,总结了成功和失败的经验,将一些心得提出来与高校同行进行交流,希望能对双语教学领域有所贡献.本文重点讨论双语教学中英文,尤其是口语,在课堂教学中的比例问题,我们将提出自己的几点看法,同时对于高校本科生双语教学的课程设置安排提出一些建议,将双语教学安排到本科教育的所有学期,遵循从易到难,循序渐进的原则,加大英语在授课中的比例,这样才会取得最佳的效果. 相似文献
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香港中文大学双语教学对内地高校的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
本文采取比较研究的方法,通过对香港中文大学双语教学的研究,以及与内地高校双语教学内涵和特点的对比分析,提出内地高校双语教学工作开展的理念与思路。 相似文献
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试论双语互动教学与助学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
在多媒体和网络环境下,对高校双语互动教学与助学模式进行研究.实践结果表明:高校软件类课程在网络环境下的双语互动教学符合高等教育需要和教育国际化趋势,其研究构建并优化的双语教学模式与助学模式使学生在专业课程学习和英语语言学习有机结合,且两大技能得到综合培养,从而为培养高素质复合型人才打下良好的基础. 相似文献
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把英语学习整合进生物学科教学,进行生物双语教学尝试成了农村学生提高英语水平和生物水平的一个新突破点.文章在结合英语与生物学科本身的特点后总结了几点做法. 相似文献