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“小朋友们静下来!”“王润小朋友坐好!”“许志勇小朋友不要讲话啦!”这是我刚参加工作时每堂课必不可少的课前语。尽管我瞪起眼睛,嗓子喊哑了,可小朋友们还是不能安静。这怎么办呢?经过长时间的观察、实践、推敲、尝试,我总结出了几种安定幼儿情绪的方法,效果较好。榜样我看到在喧嚷的教室中有几位小朋友安静地坐在位置上,便指着其中的一位小朋友,用 相似文献
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三月到来了,阳光变暖了,也变亮了,真舒服!不过,昨天一个小朋友打来的电话,却让我高兴不起来了……怎么回事?快说呀,真让人着急!那位小朋友说,他从小就胆小,上课不敢主动举手发言,别的小朋友欺负自己也不敢吭(kēn")声……他还说自己这次是鼓("ǔ)足了勇气才给我打的电话。我当时就夸他很棒,敢于向别人求助也很了不起呀!其实,与这位小朋友有相似情况的孩子还真不少。博士哥哥,我们帮帮他们吧!嗯,我觉(jué)得这些小朋友性格中缺(quē)乏(fá)的好像是“勇敢”二字。好!我们这节“魔法作文课”的主题就定为“勇敢”吧!先看看下面几位小朋友的… 相似文献
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陈娟 《山西教育(综合版)》2006,(12)
优美的下课音乐响起了。“小朋友再见!”“老师再见!”我整理好教具,走出一(3)班教室。“老师,这张送给你!”小宇追上来,递给我一张贴纸。只见贴纸上各色五星颗颗夺目,这便是我常用来奖励给小朋友的“智慧星”。“老师的‘智慧星’都奖光了,这是我买的。"小宇说完,便转身往回跑,快乐如小鸟。细细想来,我已经好几天没有奖给小朋友“智慧星”了,正如小宇所说,我准备的“智慧星”已一颗不剩。我深知,用各种形式对一年级小朋友进行鼓励,他们便会如沐春风,从而表现得更棒。“智慧星”奖完了,我便用小印章在小朋友的课本、练习本上刻红五星或小红… 相似文献
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师:小朋友,还记得我是谁吗? 生:蔡老师! 师:亲切地称呼一声,行吗? 生:(亲热地)蔡老师好! 师:(亲切地)小朋友们好!小朋友,你能告诉我,你是谁呀? 生1:我是李冰清。 生2:我是陆萧丰。师:多好听的名字呀!请小朋友把自己的名字端 相似文献
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叶凡 《读与写:教育教学刊》2010,(2):25-25
这个假期我收获可多啦!这收获中有许许多多的快乐!
我收获了名叫“开心”的快乐。每天早晨,我和小朋友们一起骑车、玩游戏……我们每个人都到各自的车库推出自己心爱的自行车,举行自行车比赛。大家你追我赶,互不相让。过了一会儿,只见不远处传来一阵争吵声：“我第一!”“准说的,我才是呢!”原来,两个小朋友同时到达终点,不知哪一个才是第一名呢!一个小朋友上去解围,说：“今天,我们有两个第一名!”那两个小朋友不再争吵了,还不约而同地笑了。顿时,楼下传来一阵阵欢快的笑声。这时候,名叫“开心”的快乐偷偷跳进了我的心里。 相似文献
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周天怡 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(7)
小朋友,你们看到这个题目,一定会以为是在变魔术吧?猜错啦!这是发生在我身上的一件真实的事情呢!这学期数学期末考试的时候,我碰到了一道要用竖 相似文献
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吴熊娟 《少年文艺(南京)》2008,(Z1):1-1
亲爱的灾区小朋友:你们好!从电视上了解到你们的情况后,我对你们的遭遇深感同情。8.0级的大地震,任谁都会害怕!这次的大地震不但是对你们身体的伤害,也是对你们幼小心灵的摧残!但你们却挺过来了,真的很了不起!虽然,你们失去了坚强的依靠——父母,但你们却得到了更多陌生人的关心和爱护;虽然,你们失去了神圣的家园——学校,但你们却明白了更为可贵的人生道理,那就是:人不能一辈子依赖别人,人是要长大的,所以,要 相似文献
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蔡鑫利 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(10)
“呼、呼……”狠心的大风把我从大树母亲温暖的怀抱中吹落到地上,从此,我成了一片落叶。“咦!这片树叶好漂亮呀!”“只可惜它身上有点泥土。”“我们把它拿去洗洗吧!”……几个可爱的小朋友围着我议论着。于是,他们便把我带到一条小溪边高兴地为我洗起澡来。正在这时,不知哪个小朋友大叫了一声:“不好了,有水蛇!”其他人听到这句话后惊慌失措地逃走了。而我呢?我从一个小朋友的手中滑落到小溪里了……我顺着小溪一直流啊流,终于,我流到了大树母亲曾对我讲过的,又是我一直向往的地方——大海。我本以为这是一件好事,但没想到的是,我刚被冲上… 相似文献
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我上常识课——认识干果和水果。这节课小朋友很感兴趣,看看摸摸,闻闻尝尝,还抢着举手提问题。为了上好这节课,我翻参考书,反复试教,心里满有把握。可上课时却有小朋友提出了我意想不到的问题,一个小朋友问:“蚕豆是干果吗?”我想蚕豆和花生差不多,大概是干果,就回答说:是的。接着又有小朋友问:“芝麻是干果吗?”这我也吃不准呀!这些孩子怎么老是问我答不上的问题。事后,我翻了书才知道,蚕豆是粮食作物,芝麻是 相似文献