共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
史文崇 《长春工业大学学报(高教研究版)》2000,(4)
一、实施心理素质教育的必要性目前,我国正加紧实施素质教育。素质教育的内涵极其丰富,但至少应包括思想道德素质、文化科学素质、劳动技术素质、身体素质、心理素质和审美素质。在传统教育向素质教育的转变中,心理素质的教育最易被忽视。笔者认为,在现阶段,高校要搞好素质教育万万不可忽视心理素质,必须采取有效措施加强心理素质教育。 相似文献
2.
赖文龙 《深圳信息职业技术学院学报》2000,(2)
心理素质是素质教育的基础因素,开展素质教育应该从心理素质教育开始。本文阐述中小学生心理素质教育实践过程,探讨心理素质教育的方法,为进一步提高心理素质教育质量积累经验。 相似文献
3.
心理素质教育有其深厚的教育学基础：（1）教育人性观是心理素质教育必须遵循的根本思想；2）心理素质教育目标的确立必须符合素质教育总体目标的要求；（3）心理素质教育的内容理应是学校素质教育的重要内容；（4）心理素质教育模式的构建必须遵循素质教育模式的规范。 相似文献
4.
随着社会的发展,心理素质教育已成为当今素质教育十分关注的问题,怎样加强心理素质教育也成为众多学者研究的热点。体育作为素质教育的重要组成部分,是加强学生心理素质教育的有效手段。文章通过论述学校体育与心理素质教育之间的内在关系,使人们认识到在体育教学中要做到体育教育与心理素质教育相结合,从而促进学生的全面发展。 相似文献
5.
6.
素质教育是当前教育尤其是基础教育的热点问题,教育的真正功能或根本目的在于提高人的素质,关于什么是素质,什么是素质教育,目前倘无统一的看法。但一般认为心理素质是人的素质结构中的有机组成部分,心理素质教育是素质教育的内容。在现行教育实践中,心理素质教育远远没有引起教育工作者的重视,心理素质的培养至今没有真正被视为堪与思想品德、文化科学的培养等相提并论的教育目标。但随着社会的发展,心理素质越来越显示出它独特的、不容置疑的地位。因此,鉴于目前教育现状和未来社会的需要,在理论上探讨心理素质教育,在实践上加强对学生心理素质的培养,非常必要。 相似文献
7.
“转变教育思想,深化教育改革,探索素质教育之路”是学校的重要课题。而学校素质教育中最基本的,同时又是最薄弱的内容是心理素质教育,素质教育在学校教育中的真正落实,应从加强心理素质教 相似文献
8.
当代大学生心理素质教育的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生心理素质教育是以培养大学生良好的心理素质为目标的特殊教育,是素质教育的重要组成部分。在全面推进素质教育工作中,必须结合实际,深入探讨,以求实现大学生心理素质教育途径的创新与方法的突破。 相似文献
9.
10.
素质教育是一种崭新的教育理念.在当前素质教育条件下,教师应具备"学会求知"的心理素质,创新和创造心理素质,职业道德心理素质,优良、健康的心理素质,同时还应掌握提高教师心理素质的途径. 相似文献
11.
12.
心理素质是衡量21世纪合格人才的重要尺度。作为培养高素质人才的重要基地,高校必须重视大学生的心理素质教育。文章试以大学生令人担忧的心理素质状况为切入点,深刻揭示影响大学生心理素质的外部因素和内部动因,并进一步探讨了建立和健全大学生心理素质教育机制的现实可能性。 相似文献
13.
高凤年 《河北北方学院学报(社会科学版)》2007,23(6):59-61
全面加强素质教育,努力培养和提高大学生的综合素质,是高等学校义不容辞的责任和首要任务。从思想道德素质、专业素质、文化素质、心理素质、创新精神和实践能力五方面,对大学生综合素质的培养进行了探讨、研究。 相似文献
14.
钟楠 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):25-25
现代社会对人才的心理素质提出了较高的要求。现代人才应具备包括智力因素心理素质和非智力因素心理素质等心理品质。思想政治教育在促进现代人才心理健康中发挥着重要作用,通过思想政治教育能有效培养和提高现代人才的心理素质。 相似文献
15.
教育改革成败的关键在于其主要执行者——教师。教之有道无道,则取决于教师的基本素质的高低。在中国教育改革新形式下,素质教育与以前的应试教育比较,被认为是一种符合教育规律的高层次、高水平、高质量的全面教育。而在大学英语教学改革中,英语教改的成败则取决于英语教师的基本素质的高低。英语教师的基本素质包括：政治思想素质、道德素质、心理素质、业务素质、审美素质和身体素质。对每一个大学英语教师来说,提高自身的这些基本素质,促进大学英语教学质量提高,既适应教改的需要。又符合时代发展的要求,既是职责,更是使命。 相似文献
16.
积极心理学是20世纪末在美国兴起的一股重要心理学力量,主张心理学应该对人类自身的积极品质进行研究。为进一步做好大学生心理健康教育工作,有必要将积极心理学理念引入大学生心理健康教育中。探索积极心理学在大学生心理健康教育中的实践应用,以此来增进大学生的积极心理品质,提高其心理素质。 相似文献
17.
心理素质是人的素质中一个重要组成部分，同时也是各方面素质发展的重要基础，心理素质的提高是培养高素质人才不可或缺的条件．心理健康教育目的就是要培养学生健全的心理素质，有意识、有目的，有计划地培养和发展全体学生健全的心理素质，这是心理健康教育的出发点，也是心理健康教育的最终目的．心理健康教育是一种形式多样的活动，它力求符合学生的实际需要，能够取得良好的效果． 相似文献
18.
胡理毅 《湖南第一师范学报》2004,4(4):47-51
通过教育促进人的素质全面发展构成科教兴国的一个直接目标。哲学社会科学对素质教育的作用表现为四个方面：主导思想道德素质、促进文化科学素质、影响身体心理素质、渗透艺术审美素质。 相似文献
19.
王永刚 《石家庄铁路职业技术学院学报》2013,12(2):109-111
心理素质是大学生综合素质的重要组成部分。大学生不仅要有高尚的思想道德素质、坚实的科学文化基础,也要有良好的心理素质。心理素质关系到大学生的成长进步,是促进社会健康发展的重要因素。因此,必须把加强大学生心理素质培养,作为院校的经常性教育。 相似文献
20.
刘定福 《衡阳师范学院学报》2001,22(1):113-116
在21世纪，提高德育工作者自身素质尤为重要。21世纪高校德育工作者应具有较为全面的自身素质，即过硬的政治素质、高尚的道德素质、精湛的知识素质、较强的能力素质和豁达的心理素质等方面，并通过五个方面的途径来实现。 相似文献