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1.
许波 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2014,(3):31-33
针对现有成人课程网络教学平台难以满足日益增长的师生需要的问题,建立了新型的基于Web2.0的成人教育网络教学平台.该平台提供了Tag与知识共享的功能,可以让学生随时随地上网学习;提供Blog与知识管理功能,可以让学生与教师在网上进行交流和互动;提供建立SNS与虚拟学习社区,让兴趣相同的人聚集到一起;提供RSS与教学资源建设功能,可以动态地了解到对方的状态. 相似文献
2.
《实验室研究与探索》2015,(1):199-204
Java课程群网络教学平台是软件专业Java方向人才培养的重要支撑和保障。该平台依托Java课程群建设成果,理顺课程间的关联关系,整合Java课程群网络教学资源,实现指导教师预约、课程群在线学习、在线答疑、竞赛辅导、交流共享等功能。该平台已应用到Java课程群教学中,达到"师生互动、资源共享"的效果。实践结果表明,该平台不仅为教学管理工作提供便利,更有助于加强课程间的联系,实现教学资源共享,提高学生对课程群知识体系的认识和学习效率,培养学生的创新精神和实践能力,有较好的应用价值。 相似文献
3.
杨东 《湖北第二师范学院学报》2013,(3):102-104
互动性不足是当前网络课程建设的短板;究其原因,主要是教师仅把网络课程当作学生下载学习资料的平台,没有把它当作师生教学交流的园地,其次是因为教师缺乏开发互动课程的技术和时间。从技术上讲,增强网络课程的互动性需要从设置习题、答疑、论坛、留言讨论等多种互动形式,把握好互动质量,注重情感表达等方面着手。 相似文献
4.
远程教育的信息交流主要依托远程教育平台进行。学生可以进入 BBS、聊天室等讨论区 ,讨论学习中遇到的疑难问题 ,学习中心则安排有关课程的辅导教师值机答疑。把这些师生讨论的资源经加工生成该课程的在线答疑查询系统 ,是事半功倍的好办法。本文具体介绍了实现这个功能的思路和相应的程序设计 相似文献
5.
孙立荣 《中学英语园地(高三版)》2011,(11):65-66
一、网络教材听说资源对比传统纸质教材听说资源的优势(一)网络教材更具交互性网络教材可以通过网络加强师生之间的互动,在一人一机的支持下,可以通过人机互动、师生互动、生生互动的形式进行听力训练和语言交流。学生除了接受信息还参与制造信息。电脑的加入实现了听力资源的共享,学生可以随时随地与同学交流、讨论、学习,之后通过课堂反馈、电子邮件等方式使老师获得反馈,而教师也可以在网络教材的服务网站布置书面、听说作业或发布答案,解答疑 相似文献
6.
在线答疑系统的建设与完善,成功解决了网络教学过程中学生与教师之间交流不畅的难题,提高了网络课程的使用效率。本文主要讨论了在线答疑系统的功能设计以及主要实现技术。 相似文献
7.
网络交互教学依托信息传输网络这一全新的教学环境进行教学,它利用计算机网络形成交互式的网络教学。基于计算机网络交互教学实现方式主要有建立基于课程的聊天室开展答疑活动;建立基于网络远程教学平台的课程讨论区,给学生提供相互交流的场所;通过QQ、msn等实现答疑等。 相似文献
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为提高课堂效率,调动学生参与课堂教学过程,培养学生的创新思维,利用网络,将传统的课堂教学过程拓展为课前自学、课堂讨论以及课后答疑过程.学生利用网络资源进行课前自学,形成教学互动基础和疑难问题,通过课堂上师生间的互动讨论,实现学生对知识的再构,再通过网络进行课后答疑,进一步巩固学生所学知识.实践证明,通过课堂上师生间的教学互动,可实现真正的师生学术平等,培养学生追求真理的精神和创新性和发散性思维. 相似文献
10.
新的观念新的体系新的内容 总被引：6，自引：0，他引：6
工科《理论力学》多媒体远程网络教学系统通过设置“网上讨论”模块 ,开辟电子信箱 ,实现了课程教学过程中的师生讨论、答疑 ,学生相互之间的学习交流 ,同时也可实现跨区域院校教师联合备课、异地开展教学法讨论利用计算机及网络技术从事教育活动 ,进行知识信息的传播 ,使得由这种技术平台支撑的课程体系及内容在新世纪高素质人才培养方面开创出新途径 ,使得由这种技术平台支撑的课堂可以不受时空的限制而为人类所共享 ,使得由这种技术平台支撑的教育资源能够发挥出最大的社会效益。所有这些形成了新的教育观念及方式。可以说 ,以网络化、数… 相似文献
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杨勇平 《湖北广播电视大学学报》2009,29(12):8-9
电大开放教育越来越重视网络课程教学模式的发展：网络课程是成人教育的核心,它的教学规模和实施问题是决定成人教育质量的关键。本文从电大开放教育的教学模式的特点出发,基于浙江电大开放教育基于网络课程教学模式的现状,探索基于网络课程的典型教学模式。 相似文献
12.
基于虚拟网络平台的成教英语教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
彭小夏 《绵阳师范学院学报》2011,30(7):147-150
近年来,我国的成教事业高速发展,但我国的成教英语教学中却存在一些急需改革的问题。如何创新我国成人英语教学,是当前成人高等教育面临的迫切任务。本文从实际出发,从理论依据、教学方式、以及需要注意的问题等几个方面对基于虚拟网络平台的成教英语教学模式进行探讨,提出了改革创新成教英语教育的可行性办法。 相似文献
13.
李恪 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):348+350
网络课堂通常是指基于网络的远程互动培训课堂,它是一种现代化的教学组织形式,对成人的非学历教育起着重要的辅助作用。本文分析了网络课堂与传统教学组织形式的区别,结合成人的学习特点,分析基于网易名校公开课开展成人非学历教育的现实意义。 相似文献
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国家取消了利用网络实施远程高等学历教育的学校审批制度后,成人高等教育向现代远程教育转型发展成为必然,但转型过程中存在信息化教学条件、教学模式难以适应、教学成本高、竞争激烈等发展障碍,需要针对成人的特征及网络教学管理的特点,找到转型发展的合适路径。 相似文献
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新冠肺炎疫情的暴发和蔓延引发了成人办学机构对云端成人高等教育教学的广泛诉求与重新审视,网络学习平台的多元化令徘徊中的成人高等教育传统教学模式正向云端教学的新理念转变。云端成人高等教育教学的常态化和长效化,在于网络学习平台的深度与广度。在"互联网+"背景下,坚持人的培养,从规范、质量、效益等维度,推动大数据与成人高等教育教学的深度融合,探索并构建适用于成人教育学员的新课程体系和网络学习平台,是推动云端成人高等教育教学从理想走向现实的重要设想和现实路径。 相似文献
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现代教育技术在我国成人教育领域的应用,随着科技进步和教育改革经历了一个漫长的历程;现代化的教育技术和成人教育有更多的契合点;当前以现代化的网络为平台的多媒体教育技术手段的广泛应用,不仅改变着成人教学的形式、手段和模式,更是深深地影响着成人教育的体制和思想。 相似文献
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本文主要论述了网络教学平台在网络教学中的重要地位,并从功能模块和网络课程教学实施的角度分析了网络教学平台的功能,通过调研提出了目前成人学历教育中在线学习活动的类型及特点,最后分析不同类型在线学习活动对网络教学平台的功能要求。 相似文献
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为了改变传统的教务管理模式,实现教务办公的自动化和网络化,开发了成人高等教育教务管理系统。该系统主要包括系统维护、资源管理、教学计划管理、学籍管理、教学安排、选课管理、远程教育、考务管理、成绩管理、教学质量评价、实践教学、毕业管理、收费控制等多个模块。该系统的使用促进了我校成人高等教育教学管理的规范化,从而有益于教学质量的提高。 相似文献
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对成人教育进行远程网络教学的必然性、可行性进行了多方面论述，探讨了大力发展远程网络教学的对策。 相似文献