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1.
王立 《佳木斯教育学院学报》2010,(2)
新课程改革以来,人们对培养学生的思维能力的重视程度大大提高.人们普遍认为发展学生的思维能力,提高学生的思维品质是提高学生语文素养的重要途径.怎样认识新课程语文教学中的思维训练,思维训练在语文教学中具有怎样的价值,是我们要认真对待的问题.在新课程语文教学中进行思维训练虽然是必要的,但是思维训练并不能代表一切,思维训练并不能解决语文教学中的所有问题. 相似文献
2.
邓立波 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(3):66-67
随着新课程的实施,语言训练有被削弱的严重倾向,这不利于全面提高学生的语文素养。本文结合新课标的精神,阐述了语言训练在小学语文教学中的重要地位,并对阅读教学中如何实施语言训练提出了自己的观点。 相似文献
3.
语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有一定的听说读写能力,在听说读写训练中,进行思想品德教育,发展学生智力,培养良好的学习习惯。可见培养语文能力应在听、说、读、写四个方面下工夫。但在新课程语文教学中,朗读训练常常被忽视。不少人认为朗读属于字词教学,没有必要在上面费时费力。其实新课程语文教学仍须注重朗读训练,加强对朗读的训练与指导。 相似文献
4.
新课程对小学阅读教学中语言训练提出新要求,语文语言训练要赋予其崭新的时代内涵,通过在小学阅读教学中落实语言训练,使学生掌握一定的语文学习策略,培养学生的语感与问题意识,帮助学生积累语言,养成良好的学习习惯,全面提升学生的语文素养。 相似文献
5.
《语文新课程标准》把写话训练作为九年制义务教育第一学段（小学一、二年级）中主要的学习内容之一，其目的是为学生今后的写作训练打好基础。《语文新课程标准》明确指出要求“对写话训练有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物， 相似文献
6.
刚踏上讲坛那会儿（笔者93年衢州师范毕业）,小学语文教学讲究的是训练,字词句段篇的语文知识训练,听说读写的语文能力训练。至今还清晰地记得,当年一位小学语文教育专家在讲座中号召我们的语文教师向体育教师、音乐教师学习,在反复的练习中掌握语文的技能。进入新世纪,新课程改革如春风般扑面而来,它为教育注入了活力,为老师们的教育创新提供了一个难得的契机,教育界因此出现了史无前例的百家争鸣、百花齐放局面。 相似文献
7.
创新能力的培养是素质教育的关键所在。语文教学如何开展学生的创新思维训练．是新课程标准下语文教学的主要任务。根据思维的特点,从教材出发,多角度、针对性地对学生加强创新思维训练,从而实现语文教学的终极目标。 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
在语文教学中,朗读训练是素质教育的重要内容,也是阅读教学中最基本最重要的训练。尤其在新课程改革中,语文教师要抓好学生的朗读训练,提高学生的朗读能力。 相似文献
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【评析】随着新课程理念在我们语文课堂中的推进，出现了一种怪现象：训练似乎代表了旧理念、旧方法，语文老师在课堂中不敢越“训练”一步，惟恐被视为落伍。其实，对学生进行切实的语言训练并不违背新课程的理念。《语文课程标准》指出：“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。”“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”“语文教学要注重语言的积累、[编者按] 相似文献
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<正>一、培养学生朗读的重要性(一)小学语文新课程标准的相关内容《小学语文新课程标准》明确指出:朗读是最重要最经常的阅读训练,是理解课文的重要方法,也是必须具备的阅读能力,所以必须加强朗读训练。此外《小学语文新课程标准》对朗读作了明确要求:正确、流利、有感情。正确地读,就是用标准的普通话,语言清楚响亮,不多字、不丢 相似文献
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孙丽艳 《通化师范学院学报》2012,33(7):25-27
随着新课程改革的深入,对教师的课堂技能的高低提出了新的要求。微格教学作为训练师范生教学技能直接而有效的手段,近年来已经不适应飞速发展的教育改革现状,甚至影响了师范生的就业,本文在分析新课程下语文微格教学出现的问题上,重点阐述语文微格教学的＂三段层递式＂训练模式的实施方法,以期培养出适应新课程改革的优秀的语文教师。 相似文献
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朗读训练是语文教学中的重要内容,是提高教学效率的重要途径。在贯彻新课程教育理念的背景下,我们仍有必要大力加强语文教学中的朗读训练,培养学生的朗读兴趣,使学生掌握正确的朗读方法,从而提高语文综合水平。 相似文献
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新课程标准要求初中语文教师必须在教学过程中加强学生的听说能力的训练。听说能力的训练不但能够提高学生的表达能力,还有助于学生更好地进行语文基础知识的学习,对初中语文教学质量的提升及学生能力的提高都有着非常重要的意义,因此做好初中语文教学中听说能力的训练,是提高语文教学质量的重要举措。 相似文献
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语文新课程标准的颁布和实施．给我们带来了全新的教育教学理念,绝大多数教师在实践新课程新理念的同时,也在遵循语文教学的基本规律。如,“多读多写是提高语文能力的主要途径”、“训练是提高语文能力的主要方法”等。究其缘由,是因为在新课程背景下。它仍为语文教学的基本规律,在教学中,语文教师在钻研新课标、实践新理念的同时, 相似文献
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语文教学的一个重要目标是增强学生对语言的实际运用能力,语文教学应该引导学生以语言为主要对象,让学生感悟语言、理解语言、运用语言。本文通过语文课堂教学实例,阐述了实施语文新课程进行语言训练的方法。 相似文献
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语文阅读试题由于其在考查学生语言思维、领悟、表达等综合素质方面的独特优势,在实施新课程改革过程中,中考语文阅读试题所占的分值越来越高.本文主要训练语文阅读试题在考试中的解题方法和技巧. 相似文献