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正普通高中新课程改革已全面展开,面对普通高中教育发展史上这次空前、彻底的课程改革,我在新课程改革实践中,不断深化和提高对数学新课程的理解和认识,也对高中数学课的教学有了新的理解和认识。高中数学课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程,是培养公民素质的基础课程。高中数学课程对于认识数学与自然界、数学与人类社会的关 相似文献
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张凤 《中国教育技术装备》2010,(31)
2009年9月入秋以来,河北省普通高中新课程改革全面铺开.至今,高中新课程实施已有一年有余.面对普通高中教育发展史上这次空前、彻底的课程调整和改革,学校的政治教师表现出极大的热情,积极主动地参与到新课程改革实践中,能紧扣新课程改革的脉搏,不断深化和提高对政治新课程改革及其方向的理解和认识.而且,在这种积极参与课改的意识影响和实践的作用下,高中政治课堂教学面貌发生很大的变化,受到学生的普遍欢迎,课堂教学效率和效果普遍提高. 相似文献
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按照教育部关于普通高中新课程实验的总体安排,我省普通高中学校将从2008年秋季开始全面进行新课程实验。作为一次具有革命性的改革,我们应该如何认识这次高中新课程实验？山西569所普通高中学校应该如何迎接新课程实验并以此为契机求得今后的长足持续发展？教师作为新课程实验的直接实施者,应以怎样的心态走进新课程实验？我刊记者专访了原山西省教育学院院长、山西省普通高中建设专家组组长陈茂林教授。 相似文献
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新课程改革已全面铺开,面对普通高中教育发展史上这次空前彻底的课程调整和改革,我也积极主动地参与到新课程改革实践中来,不断深化和提高对政治新课程改革及其方向的 相似文献
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这次全省普通高中新课程实验工作会议，是我省基础教育课程改革进程中一次重要的会议，是在义务教育课程改革取得阶段性成果．普通高中新课程实验即将全面实施的背景下召开的．是对全省普通高中新课程实验工作的一次全面动员和部署。省政府高度重视普通高中新课程实验工作，汪毅夫副省长在百忙之中抽出时间听取了我厅关于实施普通高中新课程实验准备工作的汇报，还在这次会上作了书面讲话。教育部对我省的高中新课程实验工作非常关心，基础教育司朱慕菊副司长莅会指导。今天下午，她将作专题报告，希望大家珍惜机会，认真学习。下面。就我省普通高中新课程实验工作谈几点意见。 相似文献
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普通高中新课程方案的实施一年有余,对方案的文字叙述早已熟记于心。结合一年多的课程改革实践及所见所闻、所思所想,浅谈自己对《普通高中新课程方案》中“普通高中教育的培养目标”的理解和认识。 相似文献
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经教育部批准，从2006年秋开始，安徽省普通高中起始年级全部进入新课程实验：新课改到底“新”在何处？“改”在何处？不少教师对新课程改革存在困惑，原因在于缺乏新课程理念的理解：理念对人们的行为起着支配和导向作用，推进新课程改革，首先必须树立新课程理念。笔通过对普通高中思想政治新课程标准的学习对新课程的基本理念有了初步的认识，以思想政治课为例普通高中思想政治新课程基本理念主要表现在以下五个方面： 相似文献
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王沿 《贵州教育学院学报》2010,26(8)
贵州省实施普通高中新课程改革将面临严峻的挑战,要取得这次改革的成功,需要攻克三大难关,即高中教育教学"指挥棒"的革新;高中教育教学思想和理念的更新;新课程实施主体的新课程实施能力提升.三大难关的攻克将为普通高中新课程改革打下扎实基础. 相似文献
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在新一轮普通高中课程改革中,国家教育部选取广东、海南、山东、宁夏四省作为首批高中课程改革的实验区,从2004年9月起,广东省普通高中高一学生将全面使用按照新课程标准编写的新教材.而此时,最需要适应新课程的是教师.教师要重新学习,理解新课程的理念、教学方法,重新备课、制作课件.由于新课改要求普通高中的课程由必修和选修两部分构成,实行学分制,并且国家教育部批准全国各地60套普通高中实验教材编写立项,因此,这次课程改革与以往有着很大的差异性.为了能较好把握这次课改的理念,本文就经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过的即将投入使用的物理人教版新教材、广东版新教材必修1部分和与之对应的2003年版的旧教材内容加以比较,以期对即将使用新教材的教师有所帮助. 相似文献
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在新一轮普通高中课程改革中 ,国家教育部选取广东、海南、山东、宁夏四省作为首批高中课程改革的实验区 ,从 2 0 0 4年 9月起 ,广东省普通高中高一学生将全面使用按照新课程标准编写的新教材。而此时 ,最需要适应新课程的是教师。教师要重新学习 ,理解新课程的理念、教学方法 ,重新备课、制作课件。由于新课改要求普通高中的课程由必修和选修两部分构成 ,实行学分制 ,并且国家教育部批准全国各地 60套普通高中实验教材编写立项 ,因此 ,这次课程改革与以往有着很大的差异性。为了能较好把握这次课改的理念 ,本文就经全国中小学教材审定委员… 相似文献
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文章从社会学的角度,对普通高中新课程目标的制定、内容和呈现方式进行了深入探讨,这必将加深人们对新课程目标的思想内涵和基本理念的理解.使人们在新课程目标的落实过程中,能够站在一定的高度来把握新课程目标,来应对目标落实过程中的问题,对于保障普通高中新课改的成功,实现普通高中课程改革目标,提高普通高中的教育质量有着重要的意义. 相似文献
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2006年秋季,我市普通高中的起始年级将全面进入新课程实验.与以往的课程改革相比,这次高中课程改革在课程功能、结构、内容、管理等方面都有较大改变,是力度最大、涉及面最广的一次课程改革.因此,顺利实施普通高中新课程,需要我们准确把握高中新课程的新内涵. 相似文献
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普通高中课程改革是在继承原有课程基础上进行的一场内容广泛的教育创新。那么,新课程与传统课程有何不同,它们有什么联系又有什么区别,在课程结构和课程内容上又有什么新的变化,增加了哪些新的学科和评价方式……要搞清这些问题,首先要从《普通高中新课程方案（实验）》入手,它是此次新课程改革的核心和纲领,也是广大教师和教育工作者认识和理解新课程改革的窗口。 相似文献
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管光海 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(10):10-12
自2004年秋普通高中新课程在海南、广东、山东、宁夏四个省率先实施以来，已有两年时间。根据教育部的统一部署，结合浙江省的实际情况，浙江省自2006年秋开始实施普通高中新课程。在这次新课程改革中，新设立的通用技术课程是一个亮点，也是一个难点。如何理解通用技术课程？实施过程中有哪些难点？如何解决这些难点？下面就这些问题谈谈个人的理解和想法，与大家共同探讨。 相似文献
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2010年秋西藏自治区迎来了高中新课程改革,去年暑假我有幸参加了教育部2010年普通高中课改实验省教师远程培训。在这次培训中,通过听专家讲座,自学,与专家以及各地同仁交流,完成作业等方式,我学到了许多新的教学理念、新的教学方法,收获很多,并且对新课改有了更深的认识。 相似文献
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随着新课程改革的全面铺开,教师积极主动地参与到新课程改革实践中,紧扣新课程改革的脉搏,不断深化和提高对新课程改革及其方向的理解和认识.在这种积极参与课改意识的影响和实践的作用下,笔者对中学思想政治课的教学也有了新的理解和更深一层的认识. 相似文献
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2004年我参加了普通高中美术新课程省级培训班,对新课程改革思路有了新的理解:重视学生感受和体验的自主性;重视学生的感觉并培养之;培养学生的创造力,教会学生如何学习、解决问题、创造性表现、通过探索掌握知识技能;注重培养实践能力. 相似文献
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一、怎么认识普通高中新课程
课程是价值观和教育理想的集中体现,是把教育理想转化为教育现实的纽带.
在这一轮新课程启动之前,即1999年始,普通高中课程作了一次改革,也叫新课程,选修、必修课程也有.这一轮改革,从课程方案来看,课程结构划分为:领域--科目--模块. 相似文献
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2007年暑假过后,黑龙江省全面启动了第二轮普通高中新课程改革试验。改革是一场阵痛,机遇和挑战并存,希望与风险同在。此次高中新课程改革可以理解为过去已成为历史,每一所普通高中,每一位高中校长,每一位高中教师将站到同一起跑线上开始新一轮赛跑。对新课程的理解和态度, 相似文献
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今年8月,自治区教育厅举办普通高中新课程改革培训,我有幸参加了高中历史学科培训,认识到实施新课程改革势在必行。同时,在我区实施普通高中新课改面临的困难和问题需要广大一线教师和教育工作者共同探讨。 相似文献