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那奂捷 《小学生导刊(中年级)》2006,(Z1)
我种了一棵葵花。我问妈妈“:葵花什么时候发芽、长叶、开花、结果啊?”妈妈说:“发芽要十天,长出小叶子要十几天,开花需二十多天,三个月结果。”到了第四个月的时候,我摘下葵花盘,拔出中间的一颗籽儿,一吃是空的。我和妈妈问种过葵花的亲朋好友:“种葵花有什么诀窍吗?”他们说 相似文献
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“绿色开花植物的几个科”一节的教学,按教材的顺序进行教学,正值三、四月份,有些植物尚未开花。在过去的教学过程中,教师只是借助于挂图和浸制标本进行讲述,学生只能被动地接受知识。近年来我对这一节教学作了改进。在教学安排上,打破教材的编排顺序,先讲述开花的植物。正待开花的植物,放在后面 相似文献
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今年的早秋,我不待手植的牵牛花开花,就舍弃了它们,送一群孩子到杭州来投考。
种牵牛花,扶助它们攀缘,看它们开花、结籽,是我过去的秋日的乐事。今秋我虽然依旧手植它们,但对它们的感情不及以前好。因为我看出了它们一种弱点：一味想向上爬,盲目地好高。我在墙上加了一排竹钉,在竹钉上绊了一条绳,让它们爬;过了一二晚,它们早就爬出这排竹钉之上,须得再加竹钉了。后来我搬了梯子加竹钉,加到我离开它们的时候,墙上已有了七八排竹钉,牵牛花的卷蔓比芭蕉更高,与柳梢相齐,离墙顶不过三四尺了。看它们的意思还想爬上去,好像要爬到青云之上方始满足似的。为此我讨嫌它们,不待它们开花结籽就离弃它们,伴送一群语文毕业生到杭州来投考。 相似文献
种牵牛花,扶助它们攀缘,看它们开花、结籽,是我过去的秋日的乐事。今秋我虽然依旧手植它们,但对它们的感情不及以前好。因为我看出了它们一种弱点：一味想向上爬,盲目地好高。我在墙上加了一排竹钉,在竹钉上绊了一条绳,让它们爬;过了一二晚,它们早就爬出这排竹钉之上,须得再加竹钉了。后来我搬了梯子加竹钉,加到我离开它们的时候,墙上已有了七八排竹钉,牵牛花的卷蔓比芭蕉更高,与柳梢相齐,离墙顶不过三四尺了。看它们的意思还想爬上去,好像要爬到青云之上方始满足似的。为此我讨嫌它们,不待它们开花结籽就离弃它们,伴送一群语文毕业生到杭州来投考。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(1)
这真是一件有趣的事。老师去年种了一株“仙鹤来”,我天天盼它快开花,看看这美丽名字的花究意是什么样的?这花偏偏跟我过不去,一连好多日子过去了,我们都放寒假了,它只会懒洋洋地睡大觉,连花的影子都没有,我气得连看都不看它了。 相似文献
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菲菲 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(10)
一株长在断崖边上的小百合,面对杂草的讥讽,不胆怯;面对蜂蝶的劝说,不动摇。虽然她小小的样子和杂草没什么区别,虽然她生长的断崖上人迹罕至,但她仍坚定地成长,从未动摇过开花的信念。她告诉所有的人:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!” 相似文献
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张天颖 《小作家选刊(小学)》2007,(5)
今年是暖冬,春天好像来得特别早,前几天草地上还是星星点点的绿色,现在已是碧绿一片。一天上学的路上,我突然看见了金色的花。我问妈妈:“那是什么花?”“那是迎春花。”妈妈微笑着说。我兴奋地跑过去,仔细看着这春天里第一个开花的植物。 相似文献
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冯香莲 《故事作文(高年级版)》2006,(11)
我家养了很多花,我最喜欢的是窗台上的那盆马蹄莲。中午的时候,我听到姐姐说:“马蹄莲开花了!”我高兴地跑过去一看:呀!好漂亮的花啊!花瓣雪白雪白的,在阳光的照耀下闪闪发光,还散发着淡淡的幽〔yōu〕香。这时,我发现花盆里的泥土干了,还有裂缝。太阳很猛,我怕把马蹄莲晒干了, 相似文献
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佚名 《基础教育(重庆)》2004,(5):33-34
某一天，我种了一棵米兰，或许是为了它的翠绿和暗香吧。已经几个月了，一点开花的意思都没有，我全力照料着它，我实在不愿意这棵花在我手里夭折。当我快要绝望时，它忽然开出了小小的花朵。 相似文献