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幼儿的想象力丰富,幼儿艺术教育对幼儿全面均衡地成长和发展具有重要的推动作用。将创意美术应用进幼儿园的课程游戏化中,能够显著提升幼儿的学习积极性,开发幼儿的智力、创造力和想象力,打开幼儿的艺术启蒙之门。创意美术贴近幼儿的日常生活,教师在进行课程游戏化的创意美术教学时,要改变传统单一的教学模式,采取更多元化的形式开展创意美术活动,丰富幼儿的精神世界。本文就创意美术在幼儿园课程游戏化中的应用,进行分析探讨,并给出策略。 相似文献
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随着素质教育的普及,幼儿园在开展创意美术活动时应以实现生活化为目标,并做好生活化资源的开发与利用,这样才能达到幼儿园教育目标,为幼儿今后的发展奠定良好基础。本文首先对幼儿园创意美术生活化的内涵进行分析,其次探讨幼儿园创意美术生活化资源的开发与利用,以提高幼儿园活动水平,最后对其总结和展望,为未来幼儿园的发展奠定良好基础。 相似文献
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<正>幼儿园是幼儿开启艺术探索之旅的重要场所,创意美术活动作为幼儿园大班教学中的重要组成部分,具有促进幼儿全面发展的重要作用。在创意美术活动中,幼儿可以在自由的环境中尽情地表达自己的想法和情感,培养创造力和想象力。因此,如何在幼儿园大班教学中有效地实施创意美术活动,成为教师亟待解决的问题。 相似文献
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我国的幼儿教育事业正在快速发展,为了响应国家资源循环利用、绿色环保理念,进一步丰富幼儿的创意美术活动内容,将废旧资源的开发利用融入日常的美术教学当中,在启发幼儿想象能力、创新能力方面具有重要意义,同时也能极大地激发出幼儿的学习、探索兴趣,提升幼儿的综合素养。本文主要是以幼儿园的创意美术活动开展为核心,分析了废旧资源的开发与应用,真正发挥出幼儿教育的特色。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
幼儿园开展美术教育活动对萌发幼儿美感,陶冶幼儿情感,促进幼儿认知、智力及创造性能力的发展都具有良好的作用。那么幼儿园如何有效地开展美术活动呢?是把幼儿参加美术活动看作是接受美术知识、技能培训的过程,把幼儿学会画 相似文献
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美术活动是幼儿园教学中的重点,幼儿园教师通过美术活动可以培养幼儿的美术素养,这对提高幼儿的综合素养有着很好地帮助。可是在幼儿园美术活动中,教师很难达到良好的教学效果,幼儿认知能力较差很难理解美术活动的深层含义,这就给幼儿园美术活动的开展带来了阻碍。幼儿园美术活动生活化的应用有效解决了这个问题,幼儿在生活化环境中就可以快速从美术活动中获益。文章以幼儿园美术活动为中心,对生活即教育背景下的幼儿园生活化美术活动进行探析。 相似文献
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李婷 《读与写:教育教学刊》2022,(1)
幼儿天性活泼好动,具有强烈的好奇心和想象力。在幼儿园阶段,美术教学是一门重要的学科,其创意美术能够在很大程度上满足幼儿身心发展的需求。同时,游戏是幼儿的第二生命,他们是在游戏的过程中逐渐实现成长和进步的,故课程游戏化是幼儿园教育教学改革与发展的主要方向。本文将针对创意美术的含义、课程游戏化的意义,以及创意美术视角下幼儿课堂游戏化的开展策略三个问题,进行详细阐释。 相似文献
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幼儿园美术活动是幼儿园经常开展的一项活动,如何让幼儿在美术活动中更好地成长是很多幼儿园教师的期许,本文就如何让幼儿在美术活动中画出更有价值的画提出建议。 相似文献
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我园提出了“幼儿亲自然创意美术活动的实践研究”这一课题,作为课题组成员,笔者尝试创造性地利用我县的各种自然元素,挖掘本土各种资源的潜力和深层次价值,以使幼儿园的美术活动得以创造性地开展起来,引导幼儿感受美,促进幼儿的全面发展。 相似文献
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在幼儿园开展幼儿美术活动是践行幼儿美育的主要方式之一,通过开展美术活动,不仅能够有效培养幼儿的审美意识及能力,而且有助于强化幼儿的观察、表现以及实践能力。而将生活化材料合理应用于幼儿园美术活动中,可以达到激发幼儿创造能力的目的。基于此,文章主要分析将生活化材料运用于幼儿园美术活动中的意义与方式,以期为相关人员提供参考。 相似文献
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美术教学是培养幼儿创新思维和动手能力的有效方式,对幼儿的情感发展也有极大的价值。为此,笔者根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求,在幼儿美术教育中落实生活教育理念,从材料运用、活动指导等多个维度进行研究,体现生活教育理念的价值,由此拓宽幼儿的视野,引导幼儿开展创意美术活动。实践证明,这样的方式受到了幼儿的喜爱,他们乐在其中,积极用创意美术的方式表现情感,体验创造的快乐并回馈于生活。 相似文献
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伍玲静 《教育界(基础教育)》2021,(11)
幼儿正处于好奇心重、动手欲望强烈的年龄阶段,创意美术活动的出现与实施正好满足了幼儿的身心发展需求,环保材料的使用更让幼儿亲近了生活与自然,具有独特的应用价值。基于此,文章针对环保材料在幼儿园创意美术活动中的有效运用进行了深入探究,并提出了环保材料在创意美术活动中的应用策略,以供参考。 相似文献
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美术欣赏活动是幼儿园美术教育活动的重要内容。传统的幼儿园美术欣赏活动大多用一些名家名画作为美术欣赏的内容,教学的主要目的是让幼儿了解艺术方面的相关知识,这必将使艺术欣赏孤立在幼儿生活之外,让幼儿园的美术欣赏活动失去积极意义。只有让幼儿园的美术欣赏回归幼儿的生活,时时关注幼儿对周边事物探索的兴趣,始终把幼儿对实际生活的体验放在第一位,适时地为幼儿提供与其欣赏水平相符合的材料内容,选择合适的时机来开展美术欣赏活动,才能真正发挥幼儿园美术欣赏活动的积极作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
幼儿园美术教育是培养幼儿美术素养和审美观念的重要手段,对幼儿的未来发展具有重要影响。通过开展幼儿园美术活动,有助于培养幼儿的创新思维,提高幼儿的想象力,对保障幼儿的发展具有重要意义。基于此,对幼儿园美术教育对幼儿的作用进行简要分析,具体探讨了生活化材料在幼儿园美术活动中的运用策略。 相似文献