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杨红 《西北成人教育学报》2012,(6):97-98
课堂导入是小学数学教学中一个非常重要的环节。在小学数学教学中,恰当使用课堂导入不仅有利于激发学生的学习兴趣,而且有利于吸引学生尽快参与到数学课堂教学之中。论文在分析小学任课教师在课堂导入中存在的诸多问题的基础上,着重探究了小学数学课堂导入的重要性,认为课堂导入既有利于激发学生的学习兴趣,又有利于教师教学效果的提升与学生学习绩效的提高。 相似文献
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随着核心素养教育的深入推进,小学数学课堂的导入也成了一个非常重要的环节,它可以直接影响小学数学课堂的教学效果。所以,教师应巧妙地设计导入的环节,让小学生能够通过导入自觉地进入课堂学习的状态。小学数学课堂导入方法的种类也是比较多的,教师应该结合本节课的授课内容,选择适合的导入方法,这样能够激发小学生学习数学的兴趣。但是基于传统教学观念的影响,小学数学课堂导入中还存在着一些问题,本文将对此提出相应的解决办法。 相似文献
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丑灵迪 《教学管理与教育研究》2019,4(8):73-74
课堂导入是小学数学教学活动中一个非常重要的环节。在小学数学教学中恰当地使用课堂导入,不仅有利于激发学生的学习兴趣,而且有利于吸引学生尽快参与到数学课堂教学活动之中。为提升小学数学教学的效果,教师需要进行有效的课堂导入。基于此,笔者阐述了小学数学课堂导入的重要性,并且结合实际教学经验,提出了提高小学数学课堂导入效果的策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
随着新课改的推进实施,如何进一步提高小学数学的教学质量,增强学生学习的效率,是当前小学数学教学在改革过程中面临的一个重要问题。从课堂问题导入的角度对小学数学教师课堂导入的技能策略进行分析和探讨。 相似文献
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随着素质教育的深化,新课改的进一步推进,小学数学课堂教学方式在潜移默化中发生着改变,尤其是对学生如何更好地体验学习、教师更好地进行教学内容的导入,促进体验教学在小学数学中的顺利实施,已经成为当前小学数学教学方式探究的一个重要课题。基于这种背景下,本文对小学数学课堂导入过程中的问题进行梳理分析,并在此基础上,针对存在的问题提出改善小学数学课堂导入,提高体验式教学水平的相关对策和建议。 相似文献
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课堂导入是课堂教学的重要环节之一，有效的课堂导入能激发学生学习的兴趣，构建高效的课堂。在小学数学教学中，教师要认识到课堂导入环节的重要性，充分研读教材内容，根据学生的学习情况与教学内容，选择合适的导入方式，调动学生学习的主动性与积极性。本文围绕课堂导入的问题、重要性、原则、策略进行分析与实践探究，旨在优化数学教学过程，提高教学效率。 相似文献
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课堂导入是任何一堂课的先导。虽然课堂导入的时间较短,但对优质课堂的构建发挥着举足轻重的作用。对于小学生而言,一个优质的课堂导入,能够使他们从课间的玩耍状态快速过渡到学习中来,能够帮助他们集中学习注意力。但是,现实教学过程中,课堂导入的效果往往不佳。因此,本文主要在分析有效课堂导入的重要作用以及当下课堂导入存在问题的基础上,探究开展有效的小学数学课堂导入的措施,以期提升小学数学课堂教学的效率和质量。 相似文献
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纵观全国小学数学课堂,普遍存在着课堂气氛沉闷,学生兴趣缺乏,教学偏离主题的问题。这些问题归根究底都是由于小学数学在新课导入的过程中老师对于导入重视不足,无法提升学生学习积极性导致的。本文对小学数学新课导入方法及技巧问题进行简单阐述,主要对情景设置导入法、知识迁移导入法、多方面联系导入法和引发兴趣导入法四种方法进行分析,总结并提出笔者自己的观点。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
"好的开头就是成功的一半",在小学数学课堂教学中导入环节成功与否直接影响着课堂教学的效率。因此教师应重视小学数学课堂教学导入环节的设计。一个精彩的课堂导入,不仅能充分地激发学生的学习兴趣和积极性,更有利于课堂教学效率的提高。主要就小学数学课堂教学中课堂导入的方式进行了详尽的论述,希望能为广大的小学数学教育同仁提供一些借鉴。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
在小学数学教学过程中,良好的课堂导入无疑是打造高效性教学课堂以及启迪小学生逻辑思维和创新思维的金钥匙。与此同时,为了能够进一步集中学生的学习注意力和有效激发其学习兴趣,越来越多从事小学数学教育事业的工作者意识到优化课堂导入的重要性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
课堂导入是整节课的前奏,即使所安排的时间较短,却对整堂课的教学效果产生重要的影响。在小学数学教学中,教师若能巧妙运用课堂导入,将会快速地将学生的注意力吸引到课堂学习中,激发学生学习新知识的欲望,调动学生的学习热情,从而为新知识点的讲解奠定基础,大幅度地提升课堂教学的实际效果。简单分析了三种有效的课堂导入方法,希望能提升小学数学课堂教学的质量。 相似文献
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