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近年来,我国GDP的快速稳步增长为传媒产业的创新发展提供了强大动力。与此同时,随着移动新媒体技术的迅猛发展,手机和移动互联网用户数量持续增长,wap网站、彩信手机报、微博、APP新闻 相似文献
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移动互联网、大数据、云计算对传统的传媒产业商业模式的完善与重塑体现为:移动互联网、大数据、云计算带来的媒介融合将传统的传媒产业发展格局由各自分立改变为平台式上下游一体化生态模式,由此促进了传媒产业商业模式创新;用户经营意识重塑传媒产业产品研发、制作、营销业务流程,使传媒产业商业模式得到完善;“关系”维度重要性的凸显倒逼传媒产业商业模式创新;用户需求的多样化和个性化促使传媒产业探索个性化、草根化、小众化商业模式.文章认为,互联网背景下的传媒产业商业模式完善与重塑遵循着一条从草根到主流、从边缘到中心的道路,以技术创新带动商业模式创新,用户的互动、参与、共享成为推动传媒产业商业模式创新的重要动力. 相似文献
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近年来,美国三网融合产业发展有一系列新的动向,包括促进传统广播电视拓展产业链,开发增值业务;电信运营商创新服务模式,提供跨网跨终端视听业务;互联网与信息技术企业创新商业模式,推动视听产业繁荣;通过技术创新推动视听新媒体产业创新等。本文对三网融合背景下美国视听新媒体产业的创新举措进行了介绍和分析。这对于我国三网融合及视听传媒产业发展与管理具有一定借鉴作用。 相似文献
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随着网络媒体的发展,传媒行业的产业力量正逐步从传统的单一媒体向新兴传媒集中,互联网行业已经成为了当前标志性新兴传媒产业,纸媒转型是当下发展的必要方向。结合纸媒的内容优势和原有的人力创作优势,将传统媒体与网络媒体、手机媒体等新的传播介质融合,最终促进媒体最大程度上获得受众的认可。笔者从纸媒与新媒体发展的逻辑方式、思维模式、内容突破和网络技术四个方面论述了网络技术浪潮下纸媒与新媒体融合的发展前景。 相似文献
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《新闻传播》2019,(14)
随着经济的发展,社会的进步,我国的经济进入了一个发展的新常态,人民生活水平也有了较大程度的提高,无论从衣食住行各方面都改变显著。近几年来,科学技术的发展,网络信息的进步,我们进入了互联网信息时代。互联网给我们的生产生活带来了极大的便利,方便了我们的方方面面。购物,获得信息,互相间的交流沟通都可以通过互联网,新媒体解决。有了微信QQ类通讯的新媒体,淘宝等购物新媒体,人们不再在电视上了解各类商品;有了网络新闻,微博,人们可以随时随地的了解新闻,不用再等待电视上新闻联播固定的时间才能了解各类新闻资讯;有了网络,视频软件等新媒体,人们不用在电视上观看电视剧,错过的集数就只能错过,在新媒体下,人们可以无限选择自己想看的电视剧和集数,给人们更好的生活体验。在新媒体的种种发展下,电视媒体感受到了前所未有的压力,所占的市场份额逐渐减少。这种情况给电视编辑带来了考验,要想电视传媒重新树立自己的光辉岁月,就必须增强创新意识,有创新思维,满足人们日益增长的物质文化需求,与新媒体共同在市场立足,不能被新媒体所取代和淘汰。本文将从电视编辑概念,电视编辑在新媒体下创新思维的必要性,电视编辑的不足之处,电视编辑在新媒体下创新思维应用措施等方面进行论述。 相似文献
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随着国家提出“推动传统媒体和新兴媒体融合发展”,以及以互联网思维推动融合发展战略的确立,互联网思维能力成为未来新闻、编辑、出版等传媒从业人员的基本素质和必备能力,这对当前高校出版类专业教育与人才培养提出了新要求.
作为一个外延较大的概念,互联网思维主要指“在大数据、云计算等技术背景下,对用户、产品、企业乃至整个商业生态重新审视的思考方式”.①高校出版类专业主要包括新闻学、编辑出版学、数字出版学等专业,目前的人才培养中还没有将互联网思维能力培养贯穿于教学之中,更不必说设计课程体系. 相似文献
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媒介深度融合战略促进了我国传媒行业的生态改变和升级发展,进而对传媒人才提出了新要求。本文对媒介融合背景下高校传媒类专业人才培养转型发展的必要性进行分析的基础上,从人才培养目标定位、课程体系调整、人才培养模式的转变以及教师团队建设四个方面提出传媒人才培养改革对策,以期对高校新文科传媒人才培养提供参考和借鉴。 相似文献
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近年来,互联网技术与媒体技术得到了快速发展,互联网媒体逐步成为传媒领域中的主导力量.在此背景下,传统媒体与新闻传播领域中新媒体岗位人才需求越来越大.除此之外,非传媒企业对新闻传播人才的需求也在逐步加大.这对高校的新闻传播人才培养工作提出了更高的要求.文章以广西财经学院新闻与文化传播学院为例,围绕产教结合分析高校新闻传播人才培养模式改革的路径,希望能够为高校新闻传播人才培养模式改革提供一定的参考. 相似文献
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伴随着科技日新月异的进步,移动互联网如雨后春笋蓬勃发展,大数据时代来临.新媒体环境下信息爆炸、人人自媒使得广播电视等传统新闻媒体不得不在夹缝中生存.为促进广播新闻媒体的顺利转型,拓展一定的生存空间,本文就广播新闻编辑进行阐述,结合新媒体发展形势,提出自我把关、重审听众、编辑创新三大应对策略. 相似文献
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移动互联时代新媒体的快速发展给高校传媒艺术专业的教学模式带来了极大的冲击.本文结合近年来国内外传媒艺术专业发展的现状分析,并结合南京艺术学院在传媒艺术教育中的“多学科交叉融合”“跨专业联合”“实践为用”的教学特色,提出了互联网环境下传媒艺术教育课程体系改革中的新思路:打破学科之间的壁垒,整合传媒艺术范畴下的学科和专业资源,整合线上线下教学资源.提出了以可持续发展理念建构跨学科“绿色实验教学体系”和复合型人才培养模式的设想. 相似文献
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随着互联网信息技术的不断发展,当今新媒体时代广播电视多通过互联网技术来进行信息的传播与处理,新媒体的发展对于相关广播电视节目的收视率作出了较大的贡献,广播电视节目的制作效率和质量也不断地提高.互联网信息技术的飞速发展也给相应的广播电视编辑业务带来了较大的挑战,当前广播电视的编辑业务存在着许多问题.本文分析了当前广播电视编辑业务中存在的问题,并提出相应的解决对策,不断推动广播电视编辑业务的创新与发展. 相似文献
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随着互联网信息技术的不断发展,当今新媒体时代广播电视多通过互联网技术来进行信息的传播与处理,新媒体的发展对于相关广播电视节目的收视率作出了较大的贡献,广播电视节目的制作效率和质量也不断地提高.互联网信息技术的飞速发展也给相应的广播电视编辑业务带来了较大的挑战,当前广播电视的编辑业务存在着许多问题.本文分析了当前广播电视编辑业务中存在的问题,并提出相应的解决对策,不断推动广播电视编辑业务的创新与发展. 相似文献