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梁柏榉 《中国现代教育装备》2011,(11):109-111
影视媒介素养教育是媒介素养教育的重要组成部分,通过影视多媒体实验教学对大学生进行媒介素养教育是一项新的举措。在影视多媒体实验教学中,指导教师把影视原理,影视设备的使用,影视作品的构思、拍摄、制作方法和技巧传授给学生的同时,也把影视媒介素养教育的内容传授给学生。通过这一途径提高了学生对影视作品的选择能力、理解能力、评鉴能力和创造能力。 相似文献
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现代素质教育理念下的影视教育 总被引：10，自引：0，他引：10
新世纪 ,影视教育理应与时俱进 ,适应新时代的需要。加强影视教育是进行审美教育的重要途径 ,是全面推进素质教育的需要 ;影视艺术可以拓宽学生的知识面 ,开发智力 ,为学生提供一条学习和欣赏其他艺术的捷径 ;加强影视教育对师范院校学生的培养有着特殊意义。为了加强 2 1世纪影视教育研究 ,更好地推动影视教育教学改革 ,全面实施素质教育 ,本文对素质教育理念下的影视教育进行了分析探讨。 相似文献
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几年来,我区高度重视在中小学生中开展爱国主义影视系列化教育。实践证明,搞好爱国主义影视系列化教育,对于全面贯彻教育方针,加强学生思想政治教育,增强学校德育的实效性,具有重要意义。一、提高思想认识,是开展影视系列化教育的重要前提中华民族是富有爱国主义传统的伟大民族,爱国主义思想是鼓舞全国人民实现民族振兴的强大动力。在中小学生中开展爱国主义影视系列化教育,是对学生进行思想政治教育的有效途径,是落实《爱国主义教育实施纲要》的重大举措,是进一步改进和加强学校德育工作的实际步骤。邓小平同志多次强调,爱国主… 相似文献
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1986年,我校率先在全市小学中开设了影视课,目的就是通过学生所喜闻乐见的形式进行生动的爱国主义教育。我校影视教育的引入,基于选择适合小学生年龄特点的教育形式,改革传统的以“一块黑板、一枝粉笔”为主要教学手段,进行概念化爱国主义教育的方式。8年实践,我们深感小学引入影视教育,完全有可能且有必要。1993年年初,我校利用“局拨一点、校挤一点、家长借一点”的方法,筹资20万设立了学校有线电视网。学校有线电视网的设立,为以影视为手段的爱国主义教育的全方位展开创造了条件。我校8年来自己培训师资、自己编写教材,将影视课排入课表,保证了影视课教学质量。引入影视教育,我们感到既能利用 相似文献
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当下科技飞速发展,多媒体教学技术的逐渐完善与成熟为教育事业提供了极大便利。在中职英语教学过程中,教师应充分发挥多媒体教学优势,将英文影视资源引入英语教学中,利用影视资源的画面感与声音对学生造成双重冲击,综合提高学生自身英语水平,为学生后续学习与发展奠定坚实基础。本文针对如何将英文影视资源引入中职英语教学进行简单分析。 相似文献
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影视艺术欣赏教学是中职校美育教育选修课,是对学生进行美育教育的重要途径.文章结合教学实践,阐述在教学中如何培养学生的审美情趣,提高教师的审美素养和完善影视艺术欣赏教学的教学方法. 相似文献
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陈梅君 《中国校外教育(理论)》2007,(1):71
中小学图书馆不仅担负着为学校教育教学工作收集和保存书籍、刊物的职责,而且要利用书刊资料指导学生课外阅读,促进学生德智体全面发展,对学生进行全面外延教育。随着素质教育和课程改革的发展,图书馆——这一拥有丰富馆藏资源和个性化借阅、自主学习的场所,其蕴藏的育人潜力将会进一步被发掘,成为教育教学改革中一片亟待开发的后花园。本文通过对图书馆教育职能的分析,探讨了新的形势下,图书馆教育职能的变革问题。 相似文献
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一、影视资源对提高学生素质具有积极作用影视引进语文课堂教学之后,教师可以"开发它的潜力,挖掘其美学特征,让学生接受美育,把握学生的兴奋点,对学生进行意志、品质教育"。影视艺术有着独特的优势,它融声、光、电等技术于一体,生动 相似文献
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徐旭萍 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(5):116-119
影视教育是学生获取知识的重要途径之一。把影视教育融入到语文教学中,拓宽中学语文教学模式和学生的求知途径,培养学生观察、解读、演讲及写作能力,激发学生自主学习探索的兴趣和积极性。充分发挥影视的教育作用,提高中学语文教学成效。发掘影视教育资源应用价值,围绕语文教学的重点、难点开展影视教育活动,促进学生审美情感的内化,合理运用影视教育资源。 相似文献
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郭青林 《中小学心理健康教育》2017,(28):28-30
影视教学法,即在心理健康教育教学过程中,利用电影、电视视频资料,创设与教育主题高度相关的心理情境,结合影视欣赏、小组交流、全班分享感悟等手段,促进学生心理成长的教学方法。这种教学方法充分发挥了多媒体的优势,利用影视资源贯穿课堂教学过程,以一种潜移默化的形式,润物细无声地对学生的心理产生积极的影响。为有效运用影视教学法,达到预期目标,在心理健康教育教学应用中一般包括两个阶段:第一,准备阶段,依据教学内容精选影视作品与讨论的主题;第二,实施阶段,课堂组织观看与讨论,这一阶段又可以细分为团体暖身阶段、团体转换阶段、团体工作阶段、团体结束阶段。 相似文献
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影视艺术审美教育是指通过挖掘影视艺术中的审美价值、审美取向、审美风格等内容,引导学生去感知、体验甚至评价影视艺术中所蕴含的审美因子,使学生建构起影视艺术审美心理机制并逐步培养起完善的人格.但根据现有情况,不难发现走向融媒体时代现实社会存在系列审美问题,直接或间接影响了影视艺术美学追求,这就对影视艺术审美教育与教学改革的深化提出了更严峻的要求.由刘迅、李城著写,浙江大学出版社于2018年3月出版的《走向融媒体时代的影视教育》一书,以融媒体为背景,以成都理工大学传播科学与艺术学院影视教育整合为研究案例,探索了"影视艺术教育"或"影视技术教育"的局限,提出了引领创新的影视艺术的审美教育教学理念,审视现状、看清局限、改变观念、设计模式、融合背景,对推动当前影视艺术审美教育与教学具有较大参考价值. 相似文献
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黄震洲 《天津工程师范学院学报》1991,(1)
高等学校的根本任务是用马克思主义的世界观和现代科学文化知识教育学生,使学生成为德、智、体全面发展、又红又专的社会主义现代化建设的合格人才。高校图书馆是学校的重要组成部分,在高等教育中起着十分重要的作用。它被看成学生学习的第二课堂、学校的心脏,是培养“四有”合格人才的重要阵地。《高校图书馆工作规程》中明确指出:“高校图书馆主要有两项职能:教育职能和情报职能。”图书馆要配合学校进行四个方面的教育,即配合学校思想政治工作对学生进行思想政治教育,直接配合教学进行专业教育,扩大学生知识面进行综合教育,对读者进行用文献的教育。高校图书馆 相似文献
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影视作为一种呈现社会文化和生活的艺术形态,蕴含了丰富的性别内涵。在高校影视教学中从多个角度切入,对学生进行性别意识教育,培养学生正确的性别意识观念,不仅对学生个人人格的塑造具有重要作用,对未来社会男女两性的发展与和谐社会的建构也具有深远的意义。 相似文献
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《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1989,(2)
<正> 高等学校图书馆既是学校的文献情报中心,也是社会主义精神文明建设的重要阵地,它作为高校的三大支柱之一,和教学、科研共同肩负着为国家社会主义建设培养“四有”人才的重要任务。在其履行教育职能和情报职能中,应高度重视和充分发挥高等学校图书馆对学生进行思想政治教育的重要作用。下面就高校图书馆如何强化思想政治教育的职能谈点个人浅见。一、紧紧围绕为社会主义现代化培养“四有”人才这个根本任务,在为教学、科研服务的同时,主动利用丰富的文献情报资料对学生进行思想政治教育。就目前我国许多高等学校图书馆工作来看,大多极为重视专业知识教育和专业情报职能的发挥,至于图书馆所提供的图书文献对人的情感、思想的作用效果如何, 相似文献
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唐榆晴 《绵阳师范学院学报》2012,31(7):104-106,110
高校影视传播体系的建构不仅有助于提高大学生整体文化素养,而且能够培养他们丰富的情感和正确的人生观。以高校电视台、图书馆数字音像阅览室、大学生电影节、大学生影视创作和比赛等多种形式构成的高校影视传播体系,不仅可以改变我国高等教育长期实行的单一的专业教育模式,而且可以创造良好的校园环境、文化氛围,能够让健康向上的影视活动以一种积极姿态渗透到大学生的教育中,这也集中地体现了现代高校的大教育理念。 相似文献
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周学耘 《中小学图书情报世界》1999,(1)
中小学图书馆作为我国图书馆事业的有机组成部分,在我国图书馆事业中占有重要的地位,是为学校教育、教学研究提供文献资料的阵地,担负着配合课程,辅助教学,扩大学生知识面,对广大青少年进行思想行为和道德情操教育的重要职责。如何引导广大中小学生学会利用图书馆,让“死”书变“活”,对广大学生进行图书情报知识教育无疑是使他们通往图书馆这座 相似文献
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随着全球化的进程原来快,英语已经成了一门不可替代的学科,在初中教育中占据着一个非常重要的地位。英语不是中国学生的母语,在教育过程中经常会出现很多的问题,教学效果难以保证。由于缺乏必要的语言环境,加之学生对英语学习的兴趣不够,导致英语教育一直是初中教育的难点,对于农村初中的英语教育更是如此。,基于此,本课题主利用影视教育法对农村的英语影视教育进行了探讨。 相似文献
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本人长期以来致力于历史影视资料的收集和研究,十六年来收集影视片3000多集,六万多分钟,并积累数百万字的影视档案资料。在区教育局的全力支持下,推出《历史教学影视信息网》,借助网络优势,进一步开发利用影视资源,拓展影视教育功能。作为全国唯—的一家影视教育专题网站,历史教学影视信息网旨在通过国际互联网进行影视教育的普及、推广及应用活动。将依托网站独一无二的资源优势,探索影视信息与课程教材的整合,通过为学校、教师、学生、提供多方位的服务,实行网络条件下影视信息与课程教材整合,为推动课程教材改革的进程尽一份力。“历史教… 相似文献